從格蕾絲口中的，章笑了解了許多毛利人的文化。rg比如著名的碰鼻禮。他還得知，毛利人是天生的藝術家，音樂和舞蹈可以是他們生活中必不可少的部分，獨特的明朗歡快的音樂，還有類似于夏威夷草裙舞的毛利歌舞，是他們的特色，不僅豐富了他們的平時的精神生活，還給就兇險的生活環境中平添了一抹艷色。

    毛利人同樣在木雕方面也很有建樹。無論從獨木舟上的紋路、或是毛利村寨村落入口處的圖騰，亦或是生活中經常使用的木頭工具，上面都有精美的雕刻，充分展示了毛利人將雕刻藝術融入生活當中的行為。

    聽了格蕾絲的這么一番講解。章笑雖還未拜訪毛利村寨，但他感覺神秘的毛利人仿佛距離自己來近。

    心中不禁感嘆一聲：果然，自己單獨看，跟有個專業的人陪同欣賞就是不一樣。不僅體驗到了學習知識的快樂，因為了解了毛利人的習俗與精神，對日后拜訪那神秘的毛利人村寨也多了份信心與期待。

    此刻，章笑望著專注中下美麗的格蕾絲，她認真的樣子別有一番魅力，對孩子話時臉上時不時躍出的可愛表情也讓人眼前一亮。

    章笑不禁是輕然一笑，不得不，格蕾絲無論從樣子，聲音都很適合當老師，模樣親人，語調輕輕柔柔，與她相處的人會覺得非常的舒服。

    學生們跟隨著格蕾絲的腳步也學到了不少知識，其中幾個學霸還拿出筆記記者筆記。

    當然，一個班中，總會有那么幾個不安分的孩子，他們根聽不進去的格蕾絲的長篇大論，眼神亂瞄向四周，他們的腦袋想著一些歪主意，總想沖出隊伍，去做點什么出格好玩的事情。

    但是，章笑在默默的暗中觀察，一旦發現這些熊孩有調皮搗蛋的預兆，便立馬輕咳一聲。這些熊孩子立馬就變乖了幾分，百試不爽。

    看著那些調皮蛋不滿的眼神，章笑心中微微一樂。記得他時候一個班上的去郊游的時候，班主任也是像他現在這樣，見到哪個孩子不乖了，一個咳，一個眼神就能讓調皮的孩子立馬乖起來。記得當時的自己是多么的不滿啊，從而還生出了一個理想，以后也當一名老師，目的自然不是教人子弟，而是為了讓那幫學生嘗一嘗我經歷過的‘痛苦’。現在一想起來，當時的‘理想’還實現了，挺搞笑的。

    章笑的嘴角不禁是露出了迷人的微笑，卻有微嘆一口氣，稍顯失神的瞳孔中露出時光流逝下的傷感。

    偶爾，挺懷念以前的。

    “好了，朋友們，還有我們的大朋友們，現在我們已經欣賞完毛利人的展區了，怎么樣，你們有沒有什么感想呢？”格蕾絲親切的看向朋友們。

    一個女孩率先舉起手：“我覺得毛利人很厲害，他們會下海捕魚。”

    格蕾絲微笑的看向那名女孩：“森迪你得沒錯，還有其他感想沒有？”

    “毛利人，他們，他們不穿衣服，羞羞的！”調皮鬼杰克忽然來了這么一句，惹得章笑與格蕾絲臉上同時露出微笑。

    “當時的條件他們還無法生產的布料，只能用樹葉草裙，遮擋風雨了。對了，我們今天的剛到大朋友，章笑有什么感想沒有呢？”

    格蕾絲有些開玩笑的看著章笑，估計也希望通過他將感想的層次提高幾分，教育教育孩子們。

    頓時，無數雙眼神的都仰望著章笑，眼神期待。

    章笑咧開嘴巴不禁是失聲一笑，望著格蕾絲的眼神看似是笑卻充滿了埋怨。看著朋友們那些期待的眼神，他也歪著腦袋，讓自己顯得可愛一些，輕嗯一會后：“今天啊，我看了毛利人生活展區后，我的感想非常的大，非常的多！”表情有些夸張，畢竟是對朋友們。

    到此處，不少學生配合的發出“哇”的驚嘆聲。

    “我的感想是，毛利人能在如此艱險的環境下生存如此之久，一定是憑借他們堅毅不拔與勇敢面對的生活態度，你們看……”著章笑指向一旁展區中的獨木舟，語氣鏗鏘：“這個獨木舟可不僅僅是個獨木舟，獨木舟已經成為毛利人勇敢、頑強的精神化身。所以，我得出的感想是，以后我們碰到了困難了一定不能怕，要知難而上，像當時的毛利人一樣，困難拼搏，艱險頑強！”

    章笑義正言辭、正氣凜然的完后，深吸了一口氣，鎮定了幾分。不知道的人還以為他競選總統呢！

    只留下一眾被震驚的學生，還有略微發愣的格蕾絲。

    格蕾絲僵住的臉龐立馬笑了開來，她忽然拍著手：“章先生得太好了，你們是不是？”格蕾絲想著讓章笑隨便上兩句，沒想到他竟然做得這么好，連格蕾絲人都沒有想到。

    “是！”

    這般感想，簡直是教科書式的！

    呵呵，無論是閱讀感想，還是游覽感想，只要是感想，章笑可以是信手捏來！這就是在中國上十幾年語文課的自信！

    此刻，因為章笑的高水平的發言，無論是聽懂還是沒有聽懂的學生都崇拜的看著章笑。他的地位在這群學生中突飛猛進，完美融入，就連調皮搗蛋的杰克，也偷偷跑到章笑身邊，聲的：“老大，我以后跟你混了。”

    “好，只要你乖乖的……”不對，章笑立馬反應過來，什么叫‘老大’什么叫‘混’啊。我很正經的好嗎？還有你是個學生啊，點符合你這個年紀的話語行不行？

    無論如何，毛利的人的生活展區便是在這般令人捉摸不透的氣氛的結束了，在格蕾絲的帶領與章笑的看護下，兩位大人與二十多名的學生組成的浩然隊伍繼續前往下一個站點去游覽。

    當眾人跨過一扇門的瞬間，時間仿佛穿梭百年。

    眼前的場景豁然開朗，這里的櫥窗中沒有了古老的參天巨樹，少了兇猛野獸，原始的氣息蕩然無存。

    章笑首先覺得，進入這里就像是回到了過去的日不落帝國，來到一名貴族的家中做客。

    眾人行走有些年份被摩擦至光滑的木地板上，大廳中錯落有致的立著多邊形的展柜環繞在眾人身邊，深紅的木柱一根接著一根，頂棚上吊著璀璨的水晶吊燈，上面插著的幾根蠟燭真得有一種把人扯回百年前的感覺。

    這個展廳中展示的是英國殖民者當時帶來的家具服裝和日常生活的照片。雍容與華貴是這里的主角。

    格蕾絲帶著朋友還有章笑這名大朋友認真的講解著：“這個時期，對于新西蘭的發展來是一個關鍵的時期，作為殖民者的英國所帶來的沖擊，是當地原住民遠遠不能承受的，但他們也勇敢的拿起冷兵器去反抗英**隊手中的火器……”

    每一個物品背后都有一段故事。

    有些物品并不漂亮，甚至有些破爛。但章笑知道，它們并不需要太多的光鮮亮麗，這些物件的韻味正是從這些斑駁交錯的痕跡，和在燈光下偶爾閃出的一抹亮色中透出來的。

    讓章笑驚奇的是，這些物件中，還有來自中國的精美瓷器。但是，看著中國那些華美的瓷器，章IAO卻高興不起來，陷入深思……

    欣賞完這個展區之后，眾人再穿過一道門，時間好似又跨了幾百年。

    學生們好奇的看著四周，雙眼中放出亮光，嘴中不斷的發出“哇~哇”的感嘆聲。

    杰克：“這里太好玩了，感覺像進入到西部電影中似得呢。”

    “哇，好好玩。”

    “這里比游樂園還還要好呢”

    學生的七嘴八舌的著話，章笑也露出跟他們似得表情，雙眼閃亮，那是一種發自真心的興奮。

    環看四周，有一種坐上時光機‘回到過去’的感覺。這個展區直接還原了近現代新西蘭的一個鎮子的樣子。復古形式展現了二十世紀初基督城的市井風貌。

    那時，這里還是一個鎮。臨街而建的木頭精美屋有市政大廳、消防局、戲院，還有各式售賣紀念品和糕餅的店。

    到處充滿復古的趣味感和別致感。富于懷舊色彩的街道四處，所展現的時代正是煤氣燈正由電燈取替以及汽車代替馬車的年代，同時，又有許多毛利文化的痕跡，古典而不失優雅。

    每一個店鋪中都是一篇故事，有人物，有擺設。

    比如，透過一家皮鞋的櫥窗可以看到里面立著一名長著絡腮胡，的穿著棕色馬甲的皮鞋匠，他正在用錘子頂著一雙半成品的皮鞋。在一家衣服店中，一名栩栩如生的貴族姐正在選著華麗的衣裳。還有一些櫥窗中展示著珍貴的黑白照片，講述著過往著歷史，遺留的痕跡。

    章笑行走在其中，好似回到了當時正在冉冉升起的新西蘭國度。

    格蕾絲笑：“這個時代是移民者們與當地毛利人共同融合，慢慢相處的一個時代，兩者文化相融相交。”3。

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