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生物煉金手記 正文 第116章 惡魔的賜予

作者/真費事 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “感激和信任?”

    王神宇疑惑了,感激能有什么用?

    “感激?”

    同樣的問號也在吳憂心里冒出來,但是深入一想。rg

    等等,感激和崇拜,然后渴求賜予,那不就是信仰的原型?

    臥草,撒拉索要搞出個邪教來?

    頗具戲劇化的是,這個世界應該是沒有神明的吧,這么,信仰崇拜是惡魔先搞出來的咯?

    這么一想還有些搞笑。

    不提吳憂這邊的心理吐槽,王神宇滿帶疑惑的問了出來。

    “僅僅只是感激和信任嗎?能有什么用?”

    撒拉索睜開了眼睛,再次注視著王神宇。

    “人的精神和信念也是一種力量,一種可以回饋給我的力量,你可以把它理解為一種信仰。”

    “那么,你同意嗎?”

    王神宇其實心里已經沒什么斗爭好做的了,這種誘惑太大,別是感激和信任這種縹緲的東西,就算是實質性的代價也舍不得放棄這次機會。

    他向前走近了撒拉索一步。

    “我同意了!”

    “很好。”

    撒拉索走近到王神宇的跟前,伸出右手往他的頭頂蓋去。

    后者下意識的側了下頭,又強行自己挪回來。

    隨后,那只大手卻并沒有真的碰到自己的頭部,而是隔著幾寸距離。

    但王神宇能感受到頭皮麻麻的,像是有有一把梳子在輕柔而快速的梳動著。

    這感受持續了僅僅幾秒鐘便消失了。

    回過神來時,那個男子依舊站在原處,仿佛從未向他移動過。

    “這就結束了?我產生了什么變化?”

    “這需要你自己去感受,變化總是從一點一滴開始,好好學習天天向上。”

    吳憂和王神宇同時被撒拉索后半句話雷到了。

    “你到底是誰?”

    王神宇問出了現在最想知道的問題。

    撒拉索拿過桌上的國產智能手機,按亮了屏幕。

    屏保的背景是一副動漫圖畫,上面畫著一個美少女拿著劍指向一個長著翅膀的怪物。

    那個怪物長得有點像惡魔,只是漫畫的夸張風格使得畫得更像野獸。

    “問你個問題,你見過神和天使嗎?”

    撒拉索沒有回答,反而是向王神宇反問了一個問題。

    “啊?”

    這什么意識?

    王神宇不太理解,但還是回答了。

    “沒有見過,我也不信天主教,難道!難道你是天使?”

    “哈哈哈哈哈哈。。!

    撒拉索笑了起來。

    “我也沒見過天使。”

    “不過,你雖然沒見過天使,但至少,你見過惡魔!”

    完,撒拉索身上開始籠罩黑色陰影。

    銳利黑亮的犄角首先出現,然后是雙手和雙蹄以及翅膀,僅僅幾秒鐘后。

    一個只在傳和影視畫作中才會出現惡魔站在了王神宇的面前。

    王神宇覺得自己應該恐懼,但奇特的是并沒有。

    甚至心中還有一股滿足了期待的刺激感。

    “放心,我不需要你的靈魂。”

    留下這句話后,窗戶打開又上,那個惡魔已經消失在了房間里。

    有些懷疑自己是不是在做夢,但數學精編上的答題記錄卻依然存在著。

    抬起自己的手看了看,又喃喃自語。

    “我剛剛從惡魔之處獲得了力量?”

    來到寫字臺邊坐下,拿起筆,想要試著做一下習題卷。

    這是一張數學試卷。

    但想象中的瞬間變學霸的情況并沒有出現,題目大多還是不會做。

    只是有很多題目,略微思考就能回憶起一些課堂的內容,只是還差了點什么。

    這樣的情況來多,王神宇忍不住翻開數學書去看了兩眼,發現差的只是幾個要點理解和公式。

    當回過頭再去做這道題,已經能比較流暢的書寫出解題過程。

    一道解答題的大題目被慢慢寫出十幾排的解答過程,最后得出答案。

    盡管還不知道正確性,但這卻給了王神宇極大的成就感,以往這種最后幾題的大題,他只能寫一半標準過程,蹭點分數。

    只要不是完不聽課,在考試或者關鍵時刻,一般學生的腦海里總能回憶起一些課堂知識,欠缺的只是一點理解和關鍵公式要點。

    而現在自己的狀態出奇的好,這就是自己獲得的力量嗎?

    僅僅是腦子好用了?

    打開抽屜,拿出了一個電子握力器,用左手輕輕松松就連握可七八下。

    一邊翻書做題,一邊用左手開合著握力器。

    等到左手酸痛時,兩張數學假期試卷已經被滿滿當當寫了一張半。

    看看電子計數,一共握了47下。

    這是一個非?鋸埖臄底,平常的他最多只能握幾下,而且是右手。

    內心的欣喜根抑制不住的笑出了聲。

    然后放下握力器,繼續做起了習題卷。

    數學,化學,物理,除了英語和語文需要大量的背誦,理科卷都配合著翻書被一題一題解決。

    帶給王神宇一種偽學霸式的體驗。

    期間,他的父親用備用鑰匙打開他的房門,想要再“教育”兒子一次,卻發現自己兒子在非常認真的學習和做題,連著兩三個時。

    直到他要睡前來看,兒子還在做題。

    這在以前是不可想象的,讓王茂才甚至有點想哭,每次都是悄悄關上還沒完打開的房門,忍不住和妻子講著兒子懂事了。

    果然是大過方能大悟。

    在窗外觀察了幾時后,撒拉索展翅離去。

    它需要去尋找下一個高質量的目標。

    現在還明顯,但已經有一絲細微的意志索饒過來,而隨著對力量的癡迷和深入運用,使用者自身強大的同時,信仰也會來緊密。

    。。。

    周日傍晚,住校生陸續從家里回到了學校,參加周日的晚自習。

    以往這時候,都是一堆學生相互抄作業的黃金時段。

    不論好生差生,都存在著互抄,區別只是“好生”抄的對象比較挑,“差生”則有的抄就行。

    可以是從高二下半學期后的唯一一次,王神宇穩坐釣魚臺一般。

    坐在座位上翻著英語詞匯表,絲毫沒有要抄作業的意思。

    “神宇,別自暴自棄,給,七張卷子了,抄吧!”

    同桌游突然遞過來自己的作業,顯然也是剛剛匆匆抄好的。

    半節課抄七張,這功力也算是非常深厚了。

    這動作讓王神宇哭笑不得,不自暴自棄形容在這真是好怪。

    “不用了,我都做好了!

    “啊?”

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