眾人的搶答，雖然很熱鬧，可真正能夠答對的人卻少之又少，反倒是譚雅答對了不少題目，91班的總分也遙遙領先于其他班級。?

    其他人見到這一幕，自然是心中不服，可他們也無計可施，畢竟自己技不如人，也沒辦法。

    但就在這時，一個文科班的學生突然出手了，只見他一連搶了好幾個題目，而且還部答對了，隨著時間的推移，那個文科班的總分迅追了上來，一轉眼就過了91班的總分。

    “那不是歐陽熙嗎，他可是我們文科班歷史單科年級第一的學霸人物，沒想到他竟然在這時候出手了！”

    “我看啦！有歐陽熙出馬，那個清北班的妹子肯定只有認輸的份！”

    “就是！歷史知識競賽來就是我們文科班的長項，她一個理科生，怎么能比得過我們文科生！”

    。。。。。。

    周圍人的議論并沒有影響譚雅答題，她依舊努力搶答著，主席臺上，主持人也在不停點著鼠標，播放著搶答題目。

    就在這一刻，主持人忽然道：“搶答這一輪還剩下最后十道題目，大家請抓緊機會！”

    而此時，3個班的總分排名，91班排在了第二名，比那個文科班低九十分，也就是，最后十道題，必須答對九道，才能持平。

    可是這樣的難度卻讓譚雅皺起了眉頭，她明白，以自己的實力，根做不到這一點，于是她把目光投向了一直作為陪襯的賀云。

    此時的賀云一臉笑容，看著比分，顯得胸有成竹，因為即使沒有譚雅投來求助的目光，他也打算親自出馬了。

    他很清楚，最后十道題一定是所有搶答題目之中最難的，而且基上是歷史書上沒有提到過的，要想答對，除了要有豐富的歷史知識之外，還需要有足夠的分析能力。

    果然，當主持人把最后十道題目第一題通過投影儀呈現出來之后，所有人都愣住了，這是一道有關漢武帝晚期巫蠱之禍后的題目，題目內容是這樣的：漢武帝病逝，權臣霍光輔佐漢昭帝即位，漢昭帝年紀輕輕逝去之后，因無子，霍光等權臣擁立昌邑王劉賀為帝，請問劉賀當了多久的皇帝，之后如何？

    當這個題目被呈現出來之后，底下的眾人幾乎都瞪大了雙眼，心中早已破口大罵，這個題目太難了，根不是高中生能夠知曉的。

    其實出這道題的歷史老師朱老師也很清楚這道題目不是一般高中生能夠解答出來的，畢竟這里面涉及的東西太偏了，如果不是專門研究這一塊的，很少有人知道。

    但是正是因為它的難度很大，才會被朱老師作為壓軸的最后十道題之一。

    而朱老師原以為這些題目應該不會有人答出來，可他卻沒想到就在大家沉默不語之時，一只手緩緩舉了起來，而后緊隨著，賀云便站了起來，自信道：“漢武帝劉徹之孫，昌邑哀王劉髆之子，西漢第九位皇帝，也是西漢歷史上在位時間最短的皇帝。漢昭帝駕崩，因無子，劉賀被擁立為帝，在位僅7天，因只顧玩樂，荒廢社稷而被霍光等人廢掉，先是遷回原地繼續做昌邑王，漢宣帝時期又被貶為海昏侯，直到死去！”

    賀云的話一經出口，在場之人都愣住了，賀云的答案實在太詳細，讓人不得不佩服。

    而接下來朱老師的話更是讓眾人心頭一震，徹底信服了。

    “答得對！答得非常對！”朱老師站了起來，看著賀云，充滿了欣賞，大聲道。

    而后，主持人也接著宣布道：：“91班記十分！”

    之后的題目，沒有一人舉手回答，完是賀云一個人的獨角戲，十道題目都搶到了，而且部答對，也因此，91班以十分的微弱優勢獲得了歷史知識競賽最后的冠軍。

    出了實驗樓，賀云拿著一張獎狀，哭笑不得，感嘆道：“這冠軍怎么這么不值錢！一張獎狀就給打了！而且署名的還是91班！”

    “這是集體榮譽！你應該感到榮幸，畢竟你代表的是91班，回去大家都會感激你的！”譚雅笑了笑，調侃道。

    “是呀!大家都會感激我的，可是。。。我不需要呀！”賀云攤開手，對著譚雅回答道。

    “那你給我好了！回去我就是我幫助咱們班獲得了冠軍！”譚雅一把搶過賀云手中的獎狀，拿著就往國資樓跑去。

    路燈下，賀云站在那，看著譚雅遠去的背影，不禁搖了搖頭，滿臉無奈，不知道該什么。

    回到教室內，賀云裝作什么也沒生過，他走到自己的座位上，悄悄看了一旁若無其事的譚雅一眼，便坐到了自己的座位上。

    而其他人似乎也不知道獲得冠軍的事情，他們還以為賀云與譚雅一無所獲，所以就各自忙著各自的事情。

    下了晚自習，賀云趕緊找到譚雅問了獎狀的事情，可譚雅卻淡淡回了一句：“我把它交給楊老師了！”

    “可。。。。。你不是。。。。。”賀云剛想什么，卻似乎想到了什么，并沒有再繼續下去。

    “呵呵，之前騙你的啦！就算我了，別人也不會信呀！”譚雅一見賀云話只了一半，立刻微微一笑，道。

    送譚雅回寢室的路上，她忽然提出想去學校魚塘中間的島上去看看，賀云很奇怪，按理都這么晚了，譚雅怎會有這樣的想法，不過他還是陪著她去了。

    這學校的魚塘是建校之前就有的，后來因為學校擴建，把魚塘納入了學校范圍之內，當時的學校領導希望能夠把魚塘填平建宿舍，可后來卻因為某種原因不了了之了，如今魚塘被種上了蓮花，里面還養了不少的魚。

    而在魚塘的中間還有一座早就有了的微型島，面積只有幾十平方，其上建了一座仿古條石橋與操場邊緣相連。(未完待續。)8

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