六組9個(gè)女生都自我介紹完了。
楊恩喬知道第二個(gè)酒紅頭發(fā)的就是丁克棟塞進(jìn)來的那個(gè)人。
來，對(duì)這個(gè)唯一沒審核簡(jiǎn)歷的，他心里多少有沒底，現(xiàn)在見到了人，楊恩喬覺得，這后門開得值。
寧采芙人比簡(jiǎn)歷上的照片還要漂亮。
臉型很美，鼻若懸膽，嘴角上揚(yáng)，最讓楊恩喬意外的是，她的眼角微微下垂，眼型神似蘇菲瑪索，這是楊恩喬最沒有免疫力的一種美感。
特別是，這個(gè)寧采芙身上，透出一種難以言的氣質(zhì)，給人的感覺，無論她怎么調(diào)皮，你都會(huì)心甘情愿地寵著她。
可是看她的坐姿，既干練又自信，那股自信不是裝出來的，絕對(duì)是一個(gè)見過世面且很有主見的女人。
簡(jiǎn)直是什么都好……
楊恩喬甚至在心里想，如果邊總沒挑上她，他想辦法給她在集團(tuán)辦公室設(shè)計(jì)一個(gè)崗位。又或者，追求她一下試試……
想歪了！
回到眼前，楊恩喬唯一覺得不太妥當(dāng)?shù)模褪沁@頭發(fā)顏色有醒目，不知道邊總會(huì)不會(huì)介意。奇怪的是，丁克棟為什么不提醒她把頭發(fā)染回去？
楊恩喬扭頭看丁克棟，發(fā)現(xiàn)丁克棟低著頭正聚精會(huì)神地看面前的名單。
名單有啥好看的？
邊學(xué)道也在看名單。
寧采芙……寧采芙……她話的聲音和語氣……
丁克棟抬起頭，剛要問個(gè)問題給應(yīng)聘者們發(fā)揮，邊學(xué)道先開口了，他：“現(xiàn)在，進(jìn)入面試的第二環(huán)節(jié)�！�
咦……
現(xiàn)場(chǎng)另外8個(gè)面試官一起有驚訝地看向邊學(xué)道。
他居然要親自考核這一組，難道里面有合心意的人選？
鄧迪一看幾個(gè)面試官的反應(yīng)，就知道，運(yùn)氣來了。
很顯然，鉆石男主要旁觀，很少提問。
在眾人注視下，邊學(xué)道起身，走出面試室，不到兩分鐘，他走回來，把手里的東西放在討論組的桌子上。
坐回位置，邊學(xué)道：“第一項(xiàng)，你們面前桌子上有一疊稿紙兩支筆，你們每人在稿紙上寫下有道集團(tuán)四個(gè)字，再寫上自己的名字，然后將這張寫字的紙送給一位面試官�！�
問題一出，沈雅安和洪誠(chéng)夫的眼里同時(shí)閃出驚嘆。
邊學(xué)道這個(gè)問題有意思。
想有意思。
首先，只有兩支筆，那就會(huì)出現(xiàn)幾種情況。
一種情況是9個(gè)面試者按照座位順序去寫。
另一種情況是一個(gè)人把紙筆拿回來，在座位上寫，寫完后傳給下一個(gè)人。這樣的話，會(huì)閑著一支筆。
第三種情況是一個(gè)人把紙筆拿回來，將稿紙一分兩半，把兩支筆、兩疊稿紙交給左邊和右邊第一個(gè)人，充分利用資源，兩支筆同時(shí)寫。
還有一種情況是，有人搶先去拿筆，先拿到先寫。
這還僅僅是這個(gè)問題的陷阱之一。
第二，寫有道集團(tuán)四個(gè)字，可以看書法怎么樣。
有些女孩人長(zhǎng)的漂漂亮亮的，那一筆字，簡(jiǎn)直沒法看。有句話叫“字如其人”，這話乍一聽有些武斷，但其實(shí)，排除一些特殊個(gè)例，字如其人是成立的。
現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)用心理學(xué)有一個(gè)分支，叫筆跡心理學(xué)，或筆跡學(xué)。筆跡學(xué)是一種實(shí)用技術(shù)，筆跡心理學(xué)具有很高的精準(zhǔn)性。
有研究成果表明，書寫筆畫的結(jié)構(gòu)方式代表了書寫人面對(duì)外部世界的態(tài)度。書寫的大是自我意識(shí)的反映。連筆程度反映著思維與行為的協(xié)調(diào)性。字和字行的方向是人自主性及與社會(huì)關(guān)系的反映。書寫速度與人理解力的快慢有關(guān)。整篇文字的布局反映著書寫人面對(duì)外部世界的態(tài)度和占有方式。
在德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、瑞典、澳大利亞、以色列、捷克、日、瑞士等國(guó)，筆跡學(xué)非常發(fā)達(dá)，許多國(guó)家還建有專門的“筆跡學(xué)學(xué)院”，很多大學(xué)都設(shè)有“筆跡學(xué)專業(yè)”。在一些西方國(guó)家，筆跡學(xué)已成功地應(yīng)用于刑偵、司法、公關(guān)、軍事、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)管理、人才學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人才招聘等廣闊領(lǐng)域。有報(bào)告，75%以上的法國(guó)公司利用筆跡學(xué)作為人員選拔的基方法，而在瑞士，該比例還要高一些。歐洲大陸的報(bào)紙?jiān)谡衅笍V告中常常指明需遞交手寫應(yīng)聘書，許多歐洲大陸公司聘有自己的筆跡專家。
邊學(xué)道在這個(gè)陷阱里面，額外挖了兩個(gè)坑。
一個(gè)坑是，他要求寫有道集團(tuán)之外，還些自己的名字，這樣一來，想偽裝筆跡的人就難了。要知道，名字是人最常寫的，習(xí)慣性很強(qiáng)。
另一個(gè)坑是，他拿來的是稿紙，不知白紙。稿紙上面有格子。在格子里寫吧……字太，感覺很家子氣。跨著格子寫吧，似乎又不講規(guī)矩。
你怎么寫？
這還不算完。
最難的是第三。
寫完后，應(yīng)聘者將自己寫字的紙送給一位面試官。
這玩意……
送給主面試官？還是送給座位跟自己對(duì)應(yīng)的面試官？還是送給自己心里猜測(cè)的真正的主面試官？還是……
簡(jiǎn)單一個(gè)問題，里面處處是坑。
9個(gè)女孩，沒人動(dòng)。
坐在最左邊的女孩，和坐在最右邊的女孩，都在等對(duì)方第一個(gè)去。
鄧迪動(dòng)了。
她起身走到桌子前，拿起筆和稿紙，自己手里留了一支筆，將另一只筆和稿紙一起交給左手邊第一個(gè)女孩。
第一個(gè)女孩寫完，撕下自己寫字那張紙，把紙和筆遞給了旁邊的寧采芙。
寧采芙想都沒想，把手里的稿紙分成兩疊，自己留下一疊，將另一疊遞給手里有筆的鄧迪。
鄧迪瞬間就明白，這一輪自己先輸一陣。
她去拿紙筆，體現(xiàn)出了主動(dòng)性。而那個(gè)叫寧采芙的，將稿紙一分，把兩支筆都利用上了，體現(xiàn)出了更強(qiáng)的效率意識(shí)。
然后……
看著鄧迪先在紙上下筆，寧采芙才將手里的稿紙背過來，在背面落筆。
稿紙上面有格子，怎么寫都不好看，她選擇在背面寫。
還沒喘口氣，鄧迪又輸一陣。
寧采芙的變通性似乎更勝一籌。
9個(gè)人都寫完了。
其中個(gè)女生都學(xué)寧采芙，在稿紙背面寫字。
這一下，等于確立了寧采芙在9個(gè)應(yīng)聘者中的地位，因?yàn)橥ㄟ^分稿紙和背面寫字，大家發(fā)現(xiàn)，她比較聰明。
到了將寫字的紙送給面試官環(huán)節(jié)。
鄧迪骨子里的生猛勁兒爆發(fā)出來。
坐在中間的她，第一個(gè)站起來，將手里的紙送到了邊學(xué)道面前。因?yàn)樵卩嚨峡磥�，邊學(xué)道設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的用意，應(yīng)該是考驗(yàn)應(yīng)聘者分析真正主面試官的能力。
既不是從左往右，也不是從右往左，場(chǎng)面稍顯有混亂。
等另外8個(gè)人把手里的紙都送了出去，寧采芙站起來，拿著手里的紙，走向邊學(xué)道。
不好意思，寧采芙又勝一局——她表現(xiàn)出了在混亂局面中的沉穩(wěn)。
暗算了室友魏冬，如愿為自己爭(zhēng)得一個(gè)機(jī)會(huì)的鄧迪，永遠(yuǎn)也想不到，她做的一切，都是在為別人鋪路。
她信心滿滿來參加面試，遇到了一個(gè)強(qiáng)得超出預(yù)料的對(duì)手，這個(gè)叫寧采芙的，僅僅一局，就給鄧迪來了個(gè)三連殺。
這時(shí)，看完手里的紙，輕輕放在桌子上，邊學(xué)道：“下面，第二題……”
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