“咳咳，老師，我又有了新的想法。rg”
“艾爾，有想法是好事，但合理推測(cè)和異想天開(kāi)是兩回事。”
自從電擊元石有了實(shí)驗(yàn)成果后，艾爾腦洞大開(kāi)，各種各樣稀奇古怪的想法就像瘋長(zhǎng)的野草，割掉了一茬又長(zhǎng)一茬。但事實(shí)證明他之前只是瞎貓碰死耗子，完蒙的。過(guò)了段時(shí)間，激情冷卻下來(lái)，艾爾無(wú)奈現(xiàn)電擊元石實(shí)驗(yàn)或許是元素探索上的一大突破，但對(duì)他實(shí)力進(jìn)步方面幾乎毫無(wú)作用。比如打雷時(shí)的巨大電量可遇而不可求，至于更寶貴的元石，實(shí)驗(yàn)過(guò)后由三顆變成了兩顆，不敢隨意浪費(fèi)了。
“也許該換個(gè)角度，從其他方面考慮一下。”，艾爾雙手支著腦袋思考道。自從學(xué)習(xí)魔法以來(lái)，艾爾思考的時(shí)間來(lái)多，學(xué)習(xí)武技的時(shí)間來(lái)少。對(duì)此痛心疾的老管家只能將滿腔熱情傾注在弗里曼身上，艾爾這幾天現(xiàn)弗里曼明顯的變化，整個(gè)人就如同一把正在被打磨的利劍，漸漸有了鋒銳的氣質(zhì)。
“電流應(yīng)該是對(duì)元素有影響的，也許該實(shí)驗(yàn)一下電的各種性質(zhì)對(duì)元素的刺激。電到底有什么性質(zhì)來(lái)著？直流電，交流電，伏特，該死初中物理都忘了，電阻，插座，赫茲……”艾爾的思維就像脫韁的野馬，不停散開(kāi)來(lái)。
艾爾穿的優(yōu)勢(shì)第一次展現(xiàn)了作用，上一世學(xué)習(xí)神術(shù)時(shí)，地球上的知識(shí)毫無(wú)作用，需要的只是不斷學(xué)習(xí)、祈禱。學(xué)習(xí)武技，考驗(yàn)的是一個(gè)人的身體和天賦。只有在學(xué)習(xí)魔法時(shí)，同樣是對(duì)世界的探索，對(duì)真理的思考。地球與這個(gè)世界不同的知識(shí)，不同的思維方式終于碰撞出了火花。
開(kāi)放的思維幫他突破桎梏，不同的知識(shí)幫他突破常識(shí)，前瞻的積累幫他突破淺顯。或許在此時(shí)，艾爾終于不再是一個(gè)普通人，而是能夠站在巨人的肩膀上向前瞭望。
“我試圖實(shí)驗(yàn)電流的強(qiáng)弱不同對(duì)元素的影響，可惜失敗了，也許是我的精神力不足，無(wú)法觀察到如此細(xì)微的現(xiàn)象。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》六月十二日
“遺憾的是美狄亞老師無(wú)法幫助我，即使以她的精神力都無(wú)法觀測(cè)。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》六月十六日
“也許前人對(duì)此有一定的探索？公爵府收藏的法師筆記來(lái)就少，老師也回憶了她之前看過(guò)的藏書(shū)。遺憾的是元素探索來(lái)就是異端，有一定所成的絕大多數(shù)都被抓進(jìn)了異端裁判所，流傳下來(lái)的相關(guān)記載更是稀少，斷斷續(xù)續(xù)不成系統(tǒng)。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》六月二十八日
“研究進(jìn)入了死胡同，這個(gè)世界沒(méi)有顯微鏡之類的觀測(cè)設(shè)備，實(shí)在太困難了，無(wú)法細(xì)致觀測(cè)，話顯微鏡怎么做的？”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》七月二日
“再換個(gè)角度！改變的也許不是元素身，而是元素的排列方式，可以嘗試一下。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》七月十日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》七月十五日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》七月十七日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》七月二十日
“單一魔法難以改變，或許可以從復(fù)合魔法入手。在一個(gè)魔法模型中套入部分電系模型。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》八月十三日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》八月二十日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》八月三十日
“太困難了，相當(dāng)于要把一個(gè)微型電系魔法模型嵌進(jìn)另一個(gè)魔法模型中。但仍然有堅(jiān)持的價(jià)值”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》九月十一日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》九月二十日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》十月八日
“失敗。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》十月二十四日
“成功了！美狄亞老師釋放的魔法在空中突然改變了形態(tài)。復(fù)合魔法中特定強(qiáng)度的電流改變了元素排列順序。美狄亞那女人一臉見(jiàn)鬼的表情我一輩子都忘不掉！”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》十二月十六日
“我又有了個(gè)新的想法，只是這里寫(xiě)不下。”
——《艾爾的魔法學(xué)習(xí)筆記》一月二日
名為艾爾的少年努力向上攀登著，或許前路崎嶇，然而風(fēng)景獨(dú)好。
……
靜謐的午后，公爵府后的樹(shù)林又傳來(lái)一陣爆炸聲。不過(guò)無(wú)論是公爵夫婦，還是來(lái)來(lái)往往的仆人們?cè)缫咽煲暉o(wú)睹。自從艾爾學(xué)習(xí)魔法以來(lái)，爆炸聲就如同塔樓的鐘聲一般，雖不準(zhǔn)時(shí)卻也風(fēng)雨無(wú)阻。用艾爾的話來(lái)：“爆炸是男人的浪漫，連爆炸都不會(huì)還當(dāng)什么法師。”
可惜現(xiàn)在的艾爾可遠(yuǎn)不如他所的那么浪漫。骯臟的特制法袍早已看不出原來(lái)的樣子，身上下沾滿了泥土，好似這位大少爺在泥塘里翻滾了兩圈還嫌不夠，又往身上抹了兩把。
“你還來(lái)，不要得寸進(jìn)尺啊。”艾爾大叫一聲，又一個(gè)狼狽的驢打滾，躲開(kāi)了扎向他胸口的長(zhǎng)槍。反手一個(gè)火彈打出去，弗里曼看準(zhǔn)軌跡一個(gè)錯(cuò)步想要躲過(guò)去，槍桿一擰槍尖又扎了過(guò)來(lái)。誰(shuí)知那火彈飛到一半有一部分竟然變成了水，水火交融下一陣煙霧彌漫，硬是把弗里曼的視線給遮沒(méi)住了，艾爾趁機(jī)逃開(kāi)。一開(kāi)始碰到這招的時(shí)候弗里曼還會(huì)慌張下，但現(xiàn)在的他可是經(jīng)驗(yàn)豐富，朝著艾爾可能逃走的方向直沖過(guò)去，一陣尖嘯，竟是把長(zhǎng)槍當(dāng)做了大刀直劈而下。艾爾險(xiǎn)之又險(xiǎn)地往旁邊一躍，總算是躲了開(kāi)來(lái)。嘴里急促地念了一段咒語(yǔ)，用手一指弗里曼腳下凝結(jié)了一層寒冰，又濕又滑讓他都有站不住腳。弗里曼收回長(zhǎng)槍往地上一柱，拿槍當(dāng)拐棍，只幾步就要走出寒冰的范圍。不過(guò)艾爾的殺招還在后面，只見(jiàn)寒冰上隱約可見(jiàn)銀光閃現(xiàn)，一剎那冰層就變成了一片火海，盡管還是在冬季，驚人的熱量滾滾而來(lái)，地上的積雪都為之融化。面對(duì)這樣的危急弗里曼不慌不忙，他一個(gè)弓步，用標(biāo)準(zhǔn)的投擲動(dòng)作將長(zhǎng)槍擲向了艾爾。沒(méi)有了沉重長(zhǎng)槍的束縛，弗里曼長(zhǎng)吸一口氣，縱身一躍竟然直接躍出了火海！緊接著快跑兩步直接沖到了艾爾的跟前，拔出了腰間的鐵劍砍向了艾爾的腦袋。
弗里曼的力量極大，投擲的鐵槍如箭矢般直射過(guò)來(lái)，艾爾差沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，完憑能又一個(gè)懶驢打滾躲了過(guò)去，話這一招他用的最為熟練。可惜滾倒在地的他根沒(méi)辦法躲開(kāi)砍過(guò)來(lái)的鐵劍，只能束手就擒。鐵劍在艾爾的腦袋上穩(wěn)穩(wěn)停住，顯示出主人對(duì)于兵器已經(jīng)有了極強(qiáng)的掌控能力。
“輸啦。”艾爾累得往地上一坐，也不管什么風(fēng)度了。
“對(duì)不起，少爺。您沒(méi)受傷吧。”弗里曼有羞澀，有忐忑。
“得啦，是我命令你不要留手的。作為我的扈從侍衛(wèi)，你坐得很好。”艾爾擺了擺手，話是這么，艾爾心里還是有郁悶。盡管是自己規(guī)定自己只動(dòng)用魔法，不使用武技。但學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的魔法，卻連還沒(méi)有正式進(jìn)行元素入體的弗里曼都打不過(guò)，不免讓人心中沮喪。
“艾爾，你變的戲法真好看呢。”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。艾爾翻了個(gè)白眼，不用看就知道是美狄亞那個(gè)女人，轉(zhuǎn)頭一看，不知道什么時(shí)候地上的火已經(jīng)被她撲滅了，這時(shí)候正在逗弄著弗里曼，把這個(gè)看黃書(shū)都會(huì)臉紅的純情正太逗得面紅耳赤，坐立不安。
“老師，您來(lái)干什么？”看不下去的艾爾決定救弗里曼于水火之中。
“來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)進(jìn)度嘛，艾爾你這樣可不行啊，你是在變戲法嗎？還是在給敵人撓癢癢？”美狄亞毫不留情地落井下石。
聽(tīng)了美狄亞得嘲諷艾爾更郁悶了。解析元素排列模型來(lái)就是他的弱項(xiàng)，最近又把精力放在嵌入電系模型的元素變化復(fù)合魔法中。眾所周知復(fù)合魔法相較于單一魔法更復(fù)雜、更不穩(wěn)定。這使得艾爾的魔法學(xué)習(xí)更是舉步維艱。
“你以為魔法是神術(shù)啊，想都不用想，只要照著念就可以。”艾爾氣急敗壞地反駁，不過(guò)面對(duì)眼前的天才法師總歸是底氣不足，眼珠一轉(zhuǎn)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移話題。
“老管家，聽(tīng)我們西境軍團(tuán)有支專門的牧師戰(zhàn)隊(duì)是嗎？”艾爾詢問(wèn)站在一旁教導(dǎo)弗里曼的老管家。
“是啊，原他們都是戰(zhàn)士，但因?yàn)楣舸笕诵叛鲵\(chéng)，所以紅衣主教大人特許有天賦的西境戰(zhàn)士可以繼續(xù)從軍，而不是受圣教管轄。”，著老管家似乎又想到什么有趣的事，咧嘴笑道：“現(xiàn)在的隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)叫希瑞的家伙吧，當(dāng)年他還是我手下的兵，嗓門大得可以把飛在天空的云雀震下來(lái)，打起了呼嚕整個(gè)軍團(tuán)的人都睡不著。就是這樣的混子洗禮牧師還夸他嗓門大，天賦好，當(dāng)時(shí)可笑死我們了。”
艾爾猛然間愣住了，耳邊一直重復(fù)著老管家剛才的話：“嗓門大得可以把飛在天空的云雀震下來(lái)，打起了呼嚕整個(gè)軍團(tuán)的人都睡不著。就這樣的混子洗禮牧師還夸他嗓門大，天賦好。”
興奮的艾爾跳了起來(lái)，一把抱住老管家：“謝謝您。”，撇下莫名其妙的眾人興沖沖地去做實(shí)驗(yàn)了。
靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的任性“客人”，在你百般思考，千番思量后，它卻總是在最意想不到的時(shí)候帶來(lái)問(wèn)候。
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