中國(guó)古代文學(xué)史是一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，張楚他們專(zhuān)業(yè)每個(gè)年級(jí)都要學(xué)這門(mén)課程，總共分成了四個(gè)不同的學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)。
它是中華文明的重要組成部分，漫長(zhǎng)的歷史上面曾經(jīng)出現(xiàn)了一代又一代杰出作家，出現(xiàn)了多姿多彩的題材、體裁、風(fēng)格跟流派，這是一筆無(wú)比寶貴的文化遺產(chǎn)！
眼下教授正在課堂上面講訴的就是魏晉南北朝時(shí)期的文學(xué)，從建安到西晉，專(zhuān)門(mén)還為陶淵明講了一節(jié)課。
“陶淵明的作品，現(xiàn)存詩(shī)歌一百二十多首，散文六篇，辭賦三篇。詩(shī)歌是他成就最為突出的地方，不過(guò)我們?cè)诮庾x他詩(shī)歌內(nèi)容的時(shí)候首先得看看人物、社會(huì)背景……”
老教授的的老燕京口音聽(tīng)起來(lái)很有趣，班上的學(xué)生們都聚精會(huì)神的聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)拿起筆快速記錄著自己認(rèn)為重要的東西。
任何作家的寫(xiě)作都不可能脫離時(shí)代背景，寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)詞也一樣。
而張楚此時(shí)卻微微走神，他腦袋里面正在思索著《挪威的森林》故事背景，自己要怎么樣才能結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)背景將這個(gè)故事完美呈現(xiàn)呢？
現(xiàn)在年輕人同樣也是孤獨(dú)的，各大城市的空巢年輕人數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了四千萬(wàn)人，這正好貼合了小說(shuō)里面的寂寥、孤獨(dú)以及淡淡的無(wú)奈。
經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但都市年輕人們的孤獨(dú)卻愈發(fā)嚴(yán)重，當(dāng)大家都習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上面溝通，當(dāng)大家在現(xiàn)實(shí)中都很難開(kāi)口的時(shí)候，這份隔閡便更加深遠(yuǎn)。
在寫(xiě)過(guò)了那么多卓越的人物之后，現(xiàn)在張楚打算將視線放在普通而平凡的年輕人身上，這才是沉默的大多數(shù)！
上輩子的張楚也是其中一員，對(duì)于那種孤獨(dú)的感受體會(huì)很深，所以能清晰的體會(huì)到小說(shuō)里面主人公的心情。
孤獨(dú)在現(xiàn)代社會(huì)是普遍存在的，并且還在不斷泛濫當(dāng)中，侵蝕人心，成為現(xiàn)代社會(huì)人們的一種通病。
經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)、消費(fèi)文化的興起，現(xiàn)在的中國(guó)就是物質(zhì)與精神比例失調(diào)的社會(huì)，物質(zhì)泛濫、信仰缺乏。
這樣社會(huì)最大的通病就是無(wú)理想、無(wú)追求、空虛感、孤獨(dú)感！
傳統(tǒng)的價(jià)值觀已經(jīng)崩潰，新的價(jià)值觀卻還沒(méi)有建立起來(lái)，失去了精神的寄托。
《挪威的森林》里面無(wú)論是主角渡邊還是直子、或者表面春風(fēng)得意的永澤都在內(nèi)心承受著巨大的包袱，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。
“或許這本書(shū)會(huì)讓國(guó)內(nèi)的讀者們覺(jué)得很貼切，很有代入感吧！”
張楚在腦海里面默默思考著，通訊手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，可情感之間的隔膜越來(lái)越大。
繁華的車(chē)水馬龍之下，個(gè)人精神的窘境一目了然。
他想要用現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)這部純愛(ài)小說(shuō)，或許這樣才更加有現(xiàn)實(shí)意義。
或許村上春樹(shù)在寫(xiě)作《挪威的森林》時(shí)并沒(méi)有這種功利的心思，張楚寫(xiě)作都是抱著一定目的性去的，所以他并不是大師。
他也就是一個(gè)矯情的普通人而已！
國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)中自殺的年輕人的確有，但沒(méi)有村上春樹(shù)寫(xiě)得那么夸張，小說(shuō)里面一個(gè)又一個(gè)的年輕人自殺，只能說(shuō)雙方國(guó)家的現(xiàn)實(shí)不同，畢竟曰本的自殺傳統(tǒng)一向很濃厚。
這神一走就是大半堂課，當(dāng)下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，張楚發(fā)現(xiàn)旁邊楊凌已經(jīng)把教材翻到了后面幾頁(yè)，而他面前的教材還是空蕩蕩的一片！
上課對(duì)他而言的確已經(jīng)成為了一種挑戰(zhàn)，腦袋里面裝的東西太多，很容易就跑過(guò)去想其余事情。
學(xué)習(xí)東西的確很重要，可他已經(jīng)不是象牙塔里面的學(xué)生。
……
將雙肩包只背一半，張楚將手機(jī)音樂(lè)打開(kāi)，戴上耳機(jī)之后就朝著翰林軒書(shū)店而去。
今天上午的課程已經(jīng)結(jié)束，下午要等到三點(diǎn)才有另外一門(mén)課，所以干脆就去書(shū)店那邊看看書(shū)或者休息休息。
翰林軒書(shū)店經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)在燕大校園勉強(qiáng)扎根，它每天的銷(xiāo)售量并不算低。
如果按照這種勢(shì)頭發(fā)展下去，明年的房租以及人力成本這些都能由它自己賺回來(lái)，不用張楚掏錢(qián)倒貼！
這對(duì)書(shū)店而言顯然是巨大的進(jìn)步。
“今天怎么看起來(lái)這么冷清呀？”
張楚在書(shū)店里面隨意瞧了瞧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面只有一兩個(gè)人。
店長(zhǎng)鐘良平原本正準(zhǔn)備去食堂吃飯，看見(jiàn)老板過(guò)來(lái)之后就停下腳步，他開(kāi)口解釋道：“上午其實(shí)還賣(mài)了幾百塊錢(qián)的，現(xiàn)在大家都著急去吃飯。等會(huì)兒吃完飯之后客流量就會(huì)增加。”
已經(jīng)有些日子沒(méi)有來(lái)書(shū)店這邊，張楚認(rèn)真盤(pán)算道：“書(shū)店現(xiàn)在每天營(yíng)業(yè)額有多少？”
“最近我們書(shū)店銷(xiāo)售勢(shì)頭很好，實(shí)體書(shū)這些每天大約能賣(mài)出3000元，你的那些周邊產(chǎn)品偶爾能賣(mài)幾百，但不固定�！�
很多書(shū)店日銷(xiāo)售額連500都沒(méi)有，翰林軒一個(gè)月差不多10萬(wàn)的銷(xiāo)售額其實(shí)并不多，只能達(dá)到收支平衡。
主要是因?yàn)樾@里面的師生數(shù)量是有限的，不像外面那些客流量大、流動(dòng)性強(qiáng)的地方經(jīng)常有新顧客出現(xiàn)。
幸虧燕大校園太過(guò)于有名，偶爾書(shū)店還能遇上一些來(lái)旅游參觀的人，這些人來(lái)燕大除了拍照之后總得買(mǎi)點(diǎn)什么。
他們似乎覺(jué)得燕大這邊的書(shū)多少沾了點(diǎn)才氣，寧愿在校園書(shū)店里面買(mǎi)，也決不去校外，所以這部分人也貢獻(xiàn)了不少銷(xiāo)售額！
跟其余書(shū)店不同，翰林軒這邊的圖書(shū)銷(xiāo)售類(lèi)型里面勵(lì)志、成功類(lèi)書(shū)籍占據(jù)的比重非常低，明明這在外界都是占大頭的類(lèi)型。
或許是因?yàn)檠啻蟮膶W(xué)生們或多或少都算成功者吧。
小說(shuō)、文學(xué)著作、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)、教輔讀物這些作品銷(xiāo)量都不低。
“我們這一個(gè)月以來(lái)，光是《達(dá)芬奇密碼》實(shí)體書(shū)就賣(mài)了快二千五百冊(cè)，你覺(jué)得這個(gè)數(shù)字恐怖不恐怖？”
燕大整個(gè)校園人數(shù)都才兩萬(wàn)人，結(jié)果張楚這本《達(dá)芬奇密碼》就賣(mài)了將近八分之一，這比例實(shí)在太嚇人！
另外那部分沒(méi)有來(lái)買(mǎi)書(shū)的人里面還包括有在網(wǎng)上買(mǎi)電子書(shū)的，在購(gòu)物網(wǎng)站上面買(mǎi)實(shí)體書(shū)的，或者是在其余書(shū)店買(mǎi)書(shū)以及借用別人書(shū)的。
這么一算下來(lái)，燕大學(xué)子里面有一半都或多或少看過(guò)《達(dá)芬奇密碼》！
圖書(shū)的威力原本不至于如此，在其余高校里面可能就達(dá)不到這樣的水準(zhǔn)，主要是因?yàn)樽髡吒≌f(shuō)男主角都是燕大的，所以才能在本校擁有如此龐大的影響力！
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