這一天的早上，像前幾天一樣。我提前兩個(gè)時(shí)，就起床了，帶上已經(jīng)被潘子改進(jìn)后的半導(dǎo)體收音機(jī)，爬到了山。自從來(lái)到學(xué)校，就這樣每天跑步到山，所以背著沉重的半導(dǎo)體，也不覺(jué)得十分累。
到達(dá)山的平臺(tái)的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)有出山，天地之間一片朦朧。我席地而坐，架設(shè)好潘子做的天線，戴上耳機(jī)，開(kāi)始練習(xí)偵聽(tīng)。
這里處于巨大山脈的腹地，我當(dāng)真不知道在這么高的地方，還能不能接收到長(zhǎng)波的信號(hào)。
我仔細(xì)的調(diào)著旋鈕，耳機(jī)里傳過(guò)來(lái)嗚里哇啦的嘈雜聲，各種電波噪聲充斥其中。我靜下心來(lái)，祭起雙耳，認(rèn)真的傾聽(tīng)著。
慢慢的，我可以分辨出當(dāng)?shù)貜V播電臺(tái)的新聞聲音，還有中央廣播電臺(tái)的交通臺(tái)，著現(xiàn)在的北京交通有多堵，我苦笑了一聲，唉，你們堵你們的吧。
突然間，在一個(gè)我熟悉的頻率里面，出現(xiàn)了一個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音。
在嘈雜的背景下，那個(gè)聲音十分模糊，好像是來(lái)自于很遠(yuǎn)的方向。
一開(kāi)始是那種手指刮玻璃的聲音，聽(tīng)的人毛骨悚然，之后又是一陣半導(dǎo)體調(diào)頻轉(zhuǎn)頻的聲音，就像是鬼哭狼嚎一樣。這樣持續(xù)了大概有5分鐘左右，在這期間，兩種聲音在不停的相互變化著，我有心煩意亂，剛想放棄追蹤，沒(méi)想到這種聲音突然消失了，一干二凈。
不過(guò)隨后，就有一串稍微清晰的電碼聲，在耳機(jī)里傳來(lái)。我一聽(tīng)，是莫爾斯電碼，于是仔細(xì)聽(tīng)著，并且用自己的右手在石頭上跟著敲了起來(lái)。它的電碼是這樣的：
緊接著，好像是有重復(fù)了一遍，我一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)是很普通的電碼，并沒(méi)有在電碼上面做改進(jìn)，餓、第二遍確認(rèn)無(wú)誤的時(shí)候，我就將它翻譯了過(guò)來(lái)。
169我心里默默的在想著著四組數(shù)字是真么意思，這種電文很難破，在原來(lái)的時(shí)候，這種電文的加密主要是看密碼，收發(fā)報(bào)雙方都有一密碼，將電文加密為數(shù)字，之后再用莫爾斯電碼的方式發(fā)送出去。期間就是有人接獲，沒(méi)有密碼，看著這么零散的四組，八個(gè)數(shù)字，連是誰(shuí)發(fā)的報(bào)都不知道，據(jù)這么零散的信息，就算是世界上最牛逼的破譯高手，也不一定搞的定。
這個(gè)時(shí)候，莎莉和雷哥帶著隊(duì)跑了上來(lái)。傻里看見(jiàn)我一個(gè)人呆呆的坐在那里出神，手還在地上敲敲。就走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這幾天你都這么坐著，練習(xí)的可有什么進(jìn)展沒(méi)有？”
我擺擺手，不讓他話，繼續(xù)聽(tīng)著耳機(jī)里面的聲音，這個(gè)聲音不再出現(xiàn)了。于是摘下耳機(jī)，在地上不斷的敲擊著這一串摩斯密碼。
莎莉覺(jué)得我很奇怪，好像在想著什么事情一樣，就不再打擾我，潘子走了過(guò)來(lái)，潘子是個(gè)無(wú)線電發(fā)燒友，看見(jiàn)我敲擊石頭的動(dòng)作，就噯了一聲“唉，我隊(duì)長(zhǎng)，你這個(gè)是個(gè)莫斯密碼啊，169，”
我向他伸出大拇指，潘子這子確實(shí)是厲害，潘子蹲下去，看著我發(fā)報(bào)的手法，道：“你能確定這個(gè)電碼的含義嗎？”
我不能確定，于是我就問(wèn)潘子，你了解不了解，除了你們無(wú)線電發(fā)燒友之外，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有那幾個(gè)部門在用這種電碼？
潘子想了半晌，道：“如果你沒(méi)有模仿錯(cuò)的話，這種手法好像很有個(gè)性啊，你知道，牛逼的偵聽(tīng)員會(huì)根據(jù)電波聲音的頻率等一些特征，能確定發(fā)電人的手法，在以后的偵聽(tīng)中，只要是一聽(tīng)，就知道是哪個(gè)人在發(fā)電波。”
著就湊到半導(dǎo)體附近，看了一下半導(dǎo)體調(diào)頻的指針，道：“民用波段，和我之前玩無(wú)線電的時(shí)候聽(tīng)過(guò)的手法完不一樣。”
身邊的莎莉有一些無(wú)所謂的樣子，看著我們兩個(gè)，道：“你們兩個(gè)有沒(méi)有意思啊？既然是民用波段，就極有可能是是一個(gè)新的發(fā)燒友搞的，干嘛這么草木皆兵的啊。”
我想，也是這個(gè)道理，可能是我們的神經(jīng)太過(guò)敏的原因吧，潘子也在一邊頭道：“可能是吧，這么簡(jiǎn)短的四組數(shù)字，包含的信息量不清楚，也有可能是火車漁船等等的指揮信號(hào)。行了啊，收隊(duì)吧，隊(duì)長(zhǎng)。”
再這么耗下去，也是沒(méi)有什么意思，于是背起了家伙，招呼大家開(kāi)路。回去。
回到課堂是，我還是有一些心不在焉，一直在想著今天接收到的那個(gè)信號(hào)，其他都得通，可是這開(kāi)機(jī)不到五分鐘就開(kāi)始發(fā)報(bào)，發(fā)報(bào)之后立刻關(guān)機(jī)，我還是覺(jué)得有一些難以理解，好像并不是發(fā)燒友和民用的習(xí)慣。
想著，手就在桌子上，不由自主的模仿著那個(gè)人的手法，在桌子上敲擊了起來(lái)。
我一邊歪著頭，一邊想著自己的事情，我沒(méi)有看到的是，在講臺(tái)上的中年女教官看見(jiàn)我在桌子上敲擊的手，臉色狂變。
下課之后，教官叫住了我，我心，完了，這是要留堂的節(jié)奏么？這家伙的還讓不讓人活了？就我這門功課差了一些，也不至于這么折磨我吧。
隊(duì)員們一一的離開(kāi)了教室，都像我投來(lái)了珍重的眼神。特別是蘑菇頭，他看向我的眼神里包含了憐憫，用唇語(yǔ)跟我道：“珍重啊兄弟，注意安。”
我苦笑著搖搖頭，不知道教官想要干什么，教官見(jiàn)學(xué)員們都已經(jīng)撤了，最后也把莎莉給支開(kāi)了，我莫名其面，心里都很是沒(méi)底。
教官一臉凝重，我也不知道是發(fā)生了什么事情，走到我的桌子前面，用手里的筆在我面前的桌子上面開(kāi)始了敲著，好像是模擬發(fā)報(bào)“噠噠。噠噠噠噠噠噠”
我一看，就是一愣，看來(lái)我的感覺(jué)是對(duì)了，這個(gè)發(fā)報(bào)的人并不是什么簡(jiǎn)單的大路貨，教官的手法幾乎和這個(gè)人的一模一樣啊。
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