格林老師騎在飛天掃帚上面自如的飛行著，似乎比用兩條腿還要熟練，就像是天生就會飛行的鳥類一樣。rg
這種可以在天空中自由飛翔的能力立刻就在巫師中爆發(fā)出了一陣陣的驚嘆聲和鼓掌聲，不過在這些興高采烈的巫師中還是有例外的存在的！
此時雨果盯著自己手中的這把飛天掃帚，實(shí)在是忍不住給了個大大的差評！這東西和他印象中的精美的火弩箭完不是一件東西！就像是北京猿人和火星人的區(qū)別一樣！
就比如他手上的這把飛天掃帚，它是由梣木制成的，一端隨隨便便的綁了幾根榛樹的細(xì)枝，簡陋的尾部雨果也就忍了，真正讓他郁悶的是，當(dāng)他第一次拿起飛天掃帚的時候，居然被上面的木刺給扎到手了！還不止一處！
顯然這把飛天掃帚完沒有被打磨過，更不用拋光的工藝了，雨果懷疑要是長時間坐在這件梣木棍子上面，屁股會不會變成仙人掌！
更讓人無法忍受的是上面到處都是凸起的樹瘤！一個個鼓包隔在屁股上真的是讓人非常的酸爽！而且尾部綁著的榛木樹枝也是弄得參差不齊，你要是稍稍往后蹭了一點(diǎn)，恐怕就會被扎到尾椎骨！
整體的造型也完不符合空氣動力學(xué)，離正常人類的審美標(biāo)準(zhǔn)也有十萬八千里的距離，總之就是兩個字——失望！
在這種巨大的失望中，雨果他們迎來了人生的第一堂飛行課，他們努力的騎在這些丑陋的掃帚上面，歪歪斜斜的跟著前面的格林老師繞著草場艱難的飛行，不時的有一些巫師控制不好屁股下面的仙人掌，被甩了下來，‘撲騰’的聲音此起彼伏，就像是偶爾才會下鍋的餃子一樣！
其實(shí)此時的飛天掃帚才剛剛出現(xiàn)不是很長時間，各個方面當(dāng)然無法和后世的相提并論，尤其在操縱上面，此時的飛天掃帚的飛行非常的不流暢，對使用者自身的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了后世，各種相關(guān)的功能和工藝都非常的原始，到現(xiàn)在為止雨果還沒有被摔下掃帚已經(jīng)是難得的天賦了。
等大家都開始習(xí)慣了一點(diǎn)以后，格林老師就帶著他們在十二根高高矗立的柱子間來回的穿，像蛇一樣繞著柱子慢慢前行，這一下餃子下的就多了起來，就連雨果都開始掉落到了地面上，也被弄得灰頭土臉。
原來以為會是最愉快的一堂課一下子變成了所有東西的噩夢！這也是格林老師提前讓他們佩戴護(hù)具的原因，要不然的話恐怕學(xué)校醫(yī)院的病房就會被跌打損傷的病號包圓了。
等一行灰頭土臉的一年級新人出現(xiàn)在食堂的時候，所有高年級的學(xué)長們瞬間都笑的爆裂了！就像是一群被刺激到了的炸尾螺！
其實(shí)每一個霍格沃茨學(xué)校的學(xué)生幾乎都經(jīng)歷過從飛天掃帚上面掉下來的慘劇，并且也都被高年級的學(xué)長們毫不留情的嘲笑過，到了今天這種嘲笑似乎已經(jīng)變成了一種傳統(tǒng)！
高年級的學(xué)生們會在一年級新生的第一堂飛天掃帚課結(jié)束以后十分有默契的準(zhǔn)時的集體來到食堂，懷著幸災(zāi)樂禍的心情等待著鼻青臉腫的新生們，并在此時對他們進(jìn)行毫不留情的嘲笑，同時回憶一下過去的美好時光。
等到后世發(fā)明出了更穩(wěn)定的、便于操控的掃帚以后，一年級的新生就很少有這么凄慘的現(xiàn)象了，最后這種傳統(tǒng)就慢慢的消失在了歷史的長河中，而像這樣消失的傳統(tǒng)絕對不止這一個，漫長歲月的演變將事實(shí)變成故事，又將故事變成傳，然后讓傳也變的匪夷所思，而有的真相就在時間的洪流中永遠(yuǎn)的消失了！……
晚飯過后，雨果坐在拉文克勞的公共休息室里面，回想著在圖書館看到的繳械咒和護(hù)身咒的內(nèi)容，每當(dāng)他閉上雙眼回想起那些魔咒的時候，那些魔法具現(xiàn)般的如尼文就會在他的腦海中閃爍，不斷的糾正著他的錯誤，可是繳械咒和護(hù)身咒的內(nèi)容似乎總是不能盡如人意，效果不能如同書中所的那樣，而且有的時候還會發(fā)生較大的偏差。
到底是那里不對呢？雨果忍不住在心中不停的思考，一定是有哪里不對的！不然威爾手中的樹枝就應(yīng)該是朝著雨果的方向飛過來，而不是斜斜的飛進(jìn)壁爐里面。
雨果再次在腦海中回想繳械咒的咒語，在咒語的下面的依舊還是那些可恨的如尼文字的魔法符號，他有些無奈的盯著那些符號來來回回的觀看，突然發(fā)覺了一點(diǎn)不太對勁的地方！
那些魔法符號在雨果的腦海中排成了一排，但是仔細(xì)的觀察就會發(fā)現(xiàn)這些字符并不是整齊的在同一個水平線上的，而是隨著雨果吟誦咒語而在細(xì)微的上下變動，就是不能整齊的排列起來！
難道這才是他的魔咒總是存在瑕疵的原因？魔法符文排列的不足夠整齊？這個發(fā)現(xiàn)立刻就讓雨果發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣激動起來！
但是怎樣才能調(diào)整這些魔法符文的位置呢？怎么讓他們乖乖的毀成一排呢？雨果嘗試著用意識調(diào)整它們的位置，但是沒什么卵用，他的意識似乎還操縱不了那些魔法的符文。
應(yīng)該怎么做呢？雨果在心中不停的思考，但是始終沒有一個比較靠譜的答案，這讓他的心中有點(diǎn)焦躁了起來，他必須盡快掌握這兩種魔法，并可以做到應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)中，雖然絞殺黑巫師的主力必然是布朗騎士，雨果最理想的就是躲在陰暗的角落中用繳械咒偷襲看看有沒有效果，然后就是給布朗騎士和自己施加一個護(hù)身咒，如果連這種程度的事情都做不了的話，他就徹底變成了布朗騎士的累贅，而且還會讓自身的安危受到威脅！
在反反復(fù)復(fù)思考以后還是沒能夠找到原因的時候，雨果就知道他應(yīng)該向老師尋求一下幫助！隨時為學(xué)生們解惑不就是老師的神圣職責(zé)么？對！就這么辦！
但是當(dāng)雨果做出這樣的決定的時候，黑臉巴格曼老師嚴(yán)肅的面孔突然跳進(jìn)了他的腦海中，讓他忍不住渾身一顫。
好吧，所有的老師不是都喜歡提問題的學(xué)生么？他應(yīng)該也不例外吧，雨果就在這種心虛的自我安慰中慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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