睡了一覺，絡上的那些喧囂很快就會歸于沉寂。?

    這兩天的日子和往常沒有太大區別，6源依舊早起去學校晨練，被白葉虐。回去上課，課間瘋狂做作業，晚上到體育館訓練。

    要有什么不同，倒是有那么幾點。

    一個是為了準備周六的文藝晚會，每天中午6源要去大禮堂和夏心串詞。

    節目表已經排了出來，詞都由沈老師寫好，6源要做的就是和夏心分配好串詞，然后練一練走臺，站位。

    因為不用脫稿背詞，所以這項主持工作并不難，把詞念念熟，上臺后不結巴不打結就行。

    這種校園晚會，不會有什么需要主持人即興揮的地方，所以6源對周六的晚會倒也不緊張了。

    至于夏心，除了在舞臺上配合著念詞，到了臺下兩人基沒過一句話。

    她要么忙著拿出手機信息，要么拿出鏡子補補妝。看著她化妝的樣子，6源總覺得不太像高中生。

    第二個，就是球隊的訓練中多了巫澎，有了他和以前確實不太一樣。

    這兩天巫澎都會早早到達體育館，把衛生稍微搞一搞，擦擦地板洗洗球。

    大伙兒到齊之后，趁著高靜還沒到，他會組織大家打一會兒對抗賽。

    他自己也參加，是為了盡快找一找比賽的感覺。

    晚上集體訓練結束后，巫澎會留到最后一個離開，將體育館清理一下，然后親自把鑰匙送到保衛處。

    訓練前后他還會招呼大家把球、設備、打掃衛生的工具放放好，每個人更衣柜前都要保持整潔。

    總之有他在，球隊的訓練比過去有序了很多，環境也更加干凈整潔了。

    有他在，高靜一下輕松了不少，看樣子這4號，真的不是誰都能穿的。

    第三個，就是葛懿明，這兩天6源總覺得自己這個同桌不太對勁。

    這家伙平日里有事沒事騷自己一下，問點不三不四奇奇怪怪的問題。

    到了考試或者寫作業的時候，就喜歡偷眼，還美其名曰借鑒與交流。

    可這兩天，葛懿明話少了很多，不僅不去騷6源，有時候6源和他話，他都愛搭不理。

    6源是沒怎么在意，他自己忙的要死，時間安排的滿滿的，葛懿明不來騷擾算是好事。

    可是星期五訓練結束，回到教室以后，6源才現事情有些不對勁了。

    6源走到自己的座位前，才現，只剩下自己的一張桌子和凳子，旁邊葛懿明的桌子竟然不見了。

    溧中的課桌都是單人獨桌，兩個人拼坐在一起。因為19班人數為單，所以有人單獨坐一個位置。

    6源轉頭掃了一下，現原單獨坐在第三組最后一排的同學，旁邊多了一張桌子，葛懿明正趴在桌上看書。

    他竟然把桌子搬走了。

    整個班級的氣氛都有些怪怪的，大伙兒時不時朝6源這邊看來，可又沒有人話。

    6源摸不著頭腦，不知道生了什么，葛懿明怎么突然就把桌子搬走了，同學們那怪怪的眼神到底是什么意思。

    6源坐回到自己的位置上，戳了戳坐在前面的同學，輕聲問道：“喂，怎么回事？”

    同學回過頭，猶豫了一下，道：“你上學校論壇看看吧。”

    學校論壇？

    溧中的學生有兩大絡集散地，一個是貼吧，一個就是學校自己的學生論壇。

    貼吧流量大，不過亂七八糟的人也多，校內校外沒有限制，多是學生自娛自樂。

    學校論壇有Id限制，申請賬號言需要提供學生證號，所以比較冷清，可學校一旦有什么大事生，第一時間都會在學校論壇上帖。

    6源平日里不怎么上，更不用上學校的論壇了，聽同學這么他還有些奇怪。

    于是他用手機打開溧中論壇，掃了一眼，立刻就知道生什么事了，一個標紅的帖子被頂到了頁最顯眼的地方。

    “高一19班6源，抄襲同桌作品，私自到貼吧，妄想出版成名。”

    同桌，抄襲，貼吧，，出版，這幾個詞，6源從來都沒想過會和自己的名字聯系在一起。

    他連忙打開帖子，帖子很長，有文字有圖片，有標紅有注解，顯然寫的非常詳盡。

    而寫的這么詳盡的目的只有一個，就是證明，6源在貼吧建了一個號，然而內容是抄襲葛懿明的。

    6源的腦子一下亂了，他努力讓自己冷靜下來。這時他收到了白葉來的信息：你抄葛懿明的了嗎？看樣子白葉也看到這個帖子了。

    6源立刻回道：沒有啊，我根就不寫。

    白葉又回道：好，把事情弄清楚，反正我相信你。

    有了白葉的話，6源的心定了下來，把帖子又看了一遍，然后還進到那個貼吧“xx吧”，找那個所謂自己的貼。

    十分鐘看起來，6源大致知道了是怎么回事。

    先，在學校論壇帖的人Id叫“博聞強識”，他自己是溧學社的社長，19班的葛懿明曾經把自己的交給文學社某成員。

    該成員又將作品帶給大伙看，文學社的社員一致認為這很優秀，準備幫他整理，投稿到實體雜志。

    然而有一天，有人卻現，這部已經在上以連載的形式表了。

    可是帖人并不是葛懿明，而是一個Id為“六元愛打球”的人，從帖時間看是1月1號的，到今天已經兩個月。

    于是，文學社的人開始通過各種技術手段查證，在絡上連載這篇的人到底是誰。

    他們先從Id入手，“六元愛打球”這個Id，正是指向6源的證據之一。

    因為“6”字是大寫的六，源和元同音，6源又愛打籃球，聯想起來的話，很容易想到是6源。

    不過這個證據比較牽強，不國有多少同名同姓，而且貼吧Id和真實姓名其實很少有實際聯系。

    第二個證據，則是帖人的Ip地址，根據帖人Ip地址的查詢，顯示1月1號帖時，地址在江蘇南京，之后地址又變成了江蘇溧城。

    因為國慶節的時候，6源正在南京打比賽，在那個“揭貼”里，還貼出了溧中和南體大附屬二隊于1月1號進行比賽的新聞。

    不過這兩個所謂的證據只是輔證，并沒有起到決定性的作用，真正把這個“六元愛打球”的Id指向6源人的，也是讓6源感到最奇怪的證據，就是這個Id綁定的手機號。

    “揭貼”里提到，用某種技術手段，可以查詢到Id綁定的手機號，而給出的查詢結果顯示，這個手機號正是6源的。

    因為每個班級都編纂了通訊錄，在帖子里的通訊錄照片上，溧城中學高一19班6源的手機號碼，和Id查詢綁定的手機號一模一樣。

    現在，手機號早就已經實名制，每個人的手機號就像一個人的身份證一樣，手機號對上了，人就對上了。

    這才是“揭貼”真正把抄襲者指向6源的所謂“鐵證”，另外兩個，還有其他一些邊邊角角的東西，都是輔證，來明這個猜測是準確的。

    至于為什么6源會得到葛懿明的稿，“博聞強識”在帖子里，因為葛懿明的都是手寫稿，而且每次都是讓6源幫忙遞給文學社的那位成員。

    后來這位成員覺得他寫得很好，才推薦給了文學社，沒想到6源次次都將內容抄錄下來，然后以自己的名義到上。

    6源把這個帖子從頭到尾縷清楚，看是看明白了，可腦子里反而更加糊涂了。

    他的確幫葛懿明送過，可是他從來都沒有打開信封看過，更不會想到把葛懿明的到上，據為己有。

    整個第三節自習課，6源都在想到底是怎么回事，而葛懿明這兩天不正常的表現，是不是因為他提前知道了這件事。

    再看看后面的跟帖：“沒想到這家伙是這種人”。

    “還我們學校籃球明星呢，看了除了籃球打得好，其他都不行”。

    “人品太差，籃球打得好也沒用。”

    “是啊，還抄襲同桌的作品，聽這作者從初中就開始寫了。”

    “幸好沒讓他出版，不然上個新聞炒作一下，就是文體雙棲明星了！”

    “真是不擇手段，不定他籃球隊的名額也是走后門來的。”

    “沒錯，以前我們學校從來沒搞過什么新生選拔，就他來有了。”

    “據他是頂替掉那個陳煥生的吧，人家后來氣不過去外國語。”

    …………總之各種各樣的法都有，其中大部分人不分青紅皂白，先罵了再。

    而且更多人開始不負責任的牽連，懷疑6源怎么進的籃球隊，好像他在場上的表現都是假的一樣。

    6源一個一個回帖看下來，怒火在他的心頭燃燒，可是他又不知該如何泄。

    他不明白，為什么這些人，僅僅因為一個帖子，就能在沒有其他確鑿證據的情況下，這樣詆毀一個人。

    6源想回帖給自己辯解，現自己不是會員無法回復。

    而且，悠悠眾口，他都不知道該回誰，該怎么解釋，該解釋什么！

    這突如其來的誹謗，讓6源忍受著心靈上的煎熬，一直熬到了下課。

    下課鈴聲一響起，6源立刻起身走到葛懿明跟前，問道：“葛懿明，這帖子到底怎么回事。”

    下課班沒有一個人離開，大伙都朝著葛懿明和6源看來。

    面對6源的問話，葛懿明沒有正面直視6源，只是嘟囔道：“什么怎么回事，帖子里不是寫得清清楚楚嗎？”

    “什么清清楚楚！我什么時候抄襲你的了！”葛懿明的態度讓6源非常惱火。

    “如果這個Id不是你的，為什么會和你的手機號綁定在一起啊？”一旁有人問道，其他人紛紛點頭稱是，手機號綁定這個證據實在是很難解釋。

    雖手機有可能借給別人用，或者被他人盜用的可能性都存在，可怎么想大伙兒都覺得，這種可能性很。

    這時，今晚坐班的方老師走了過來，向學生們詢問情況。

    今天上晚自習的時候，方老師看座位就覺得有些奇怪，6源怎么和葛懿明分開了。

    他以為是班主任調整座位，沒想到下了課一群人圍在這里，應該生了什么事情。

    有人將事情大概的情況告訴了方老師，還打開手機把論壇上的帖子給方老師看。

    方老師是19班的物理老師，三十多歲四十不到，和他的姓一樣，腦袋方方的，戴著一副金絲框眼鏡，際線有些高，長得斯斯文文。

    因為他上課總是不緊不慢，有條有理，所以大伙兒都叫他老方。

    老方把事情經過大致了解了一下，又看了看帖子，道：“雖然手機號是6源的，但也不代表這個帖子就是6源的啊。現在盜號，盜用手機的人是很多的，6源，你之前有沒有收到過驗證碼？或者有沒有人用過你的手機？”

    見老方為自己話，6源心里很是感激，不過他想了想，好像沒有收到什么驗證碼。

    至于用他的手機，媽媽用過，賈雨萌用過，曾虹智拿來打過游戲，白葉用來打過電話，還有王友榮，借6源的手機去拍試卷的。

    可是這些人要么是自己的親人，要么就是朋友、隊友，6源絕不相信，他們會用自己的手機去綁定一個Id，然后再到貼吧上葛懿明的。

    6源搖了搖頭，道：“有是有，可都是我朋友，不會是他們的。而且，他們也不會看到葛懿明的。”

    這時老方又問道：“葛懿明，你的是怎么一回事？”

    葛懿明低著頭道：“是我初中就開始寫的一篇，我來在自己的QQ空間里的，但是只對自己可見。后來…后來我想給文學社的人看，就把它們抄在紙上，拜托6源幫我送的。”

    “為什么要讓6源幫你送？”

    “我…我覺得不好意思。”

    “那收的人呢，是誰收的？”

    “不會，不會是她的……”

    收的人當然是周君露，可葛懿明卻一口咬定，不會是周君露抄襲了他的作品。

    就在老方還想問話的時候，門口傳來一個聲音。

    “老師，您不用問了，這就是6源抄的，我們文學社的人都能作證。”

    6源轉頭一看，便看到博文軒正站在教室門口。8

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