朱以達早上睡了個懶覺，昨天晚上他和老韓吃過晚飯后喝酒聊天到凌晨，早上起床后還有些頭疼。rg

    老韓已經起床了，老韓的老婆女兒今天回了娘家，夫妻雙方都是老師就是有一點好，每年有將近三個月時間的假期，可以好好陪陪孩子。

    兩個大男人在家吃了兩大碗面條，便決定出門去一趟陳材家里——他爺爺的道觀。

    “暑假的時候，我們都有家訪的任務，針對那些家庭有困難，或者情況特殊的學生。這個陳材的爺爺，是個道士，眼瞎耳聾，陳材的奶奶已經去世了，老爹老媽長年打工，我只好多花點時間在這個子身上了。”

    韓奇這么著，從家里拿了瓶燒酒，帶了點菜，這是給陳材的爺爺的。

    朱以達之所以能夠和韓奇成為朋友，一個重要的原因就是韓奇身上有一股四川袍哥的豪俠之氣。

    學校這種地方，女人多，孩多，身邊圍繞著的多是一些雞毛蒜皮的事，一個大男人在這樣的工作環境中難免會變得斤斤計較，心胸氣。

    而朱以達在韓奇身上看到了完不同的氣質，他善良而不迂腐，直爽而不魯鈍，做人做事豪爽大氣，對待學生，同事，從來都是仗義相助不求回報。

    或許因為蘆山這個地方經濟不夠發達，擁有如此氣質的人還能夠存在于社會上，并且能做到校長，被學生和老師們所擁戴，這是很不易的。

    朱以達從兜里掏出兩百塊錢，準備到學校附近的超市去買點東西一起帶過去，韓奇卻道：“老朱，不用買東西，我經常給他帶東西。你過去有別的任務，到時候幫我和這個老道，讓陳材不要退學，繼續讀書讀下去。”

    朱以達有些好奇是怎么回事，難道陳材的爺爺不讓陳材讀書了？

    老韓帶著朱以達上了車，邊開車邊和朱以達明了陳材家里的情況。

    陳材姓陳，可他的爺爺并不姓陳，而是姓于，他并不是陳材的親生爺爺，因為陳材的爸爸是于道長當年收養的。

    這就要涉及到十年動亂的那段往事了，總之收養了陳材的爸爸后，于道長把他一手拉扯長大，那時候經濟環境差，陳材的爸爸讀書讀到中學畢業就不讀了。

    于道長把陳材的爸爸送去學了門手藝——木匠，陳材老爹學會木匠后做的第一件活計就是幫著把道觀給重修了。

    于道長的主要工作是操辦法事，所以在附近的村鎮有一些名望，便給陳材老爹了門親事，然后就有了陳材這個孫子。

    再后來，在鎮里面干活已經掙不到幾個錢了，陳材的父親便去東部的城市打工，之后還把陳材的母親給接了過去。

    來他們還想把陳材一起接過去，到大城市去，可是于道長不愿意。

    而且于道長的理由并不是讓孫子留在蘆山陪他，而是“時候未到，如非遇到貴人，這子離開四川，反而會是個禍害。”這是他給孫子算命算出來的。

    陳材的老爹從被于道長帶大，耳濡目染，對算命這東西三分信七分畏，又想著兒子太跟著在大城市，讀書生活都是問題，便把陳材留在了蘆山，和爺爺一起生活。

    今年陳材已經高二，成績沒有長進，大學十有**是考不上的，于是于道長想讓他和自己的父親一樣，退學，學一門手藝，木匠，泥瓦匠都可以，等到了十八歲成人，正好和老爹一起出去打工，也能在社會上混口飯吃。

    這樣的情況在蘆山非常常見，過去經常有學生高中沒讀完，就輟學，要么跟著親戚外出打工，要么家里有生意，和父母學做生意。

    不過這幾年，這樣的情況開始變少，來多的學生起碼把高中讀完，一些考不上科的，都盡力去考一個技術學校，因為大家都知道，這個社會，沒有學歷日子會很難混。除了那些家里有生意有產業的，普通家庭都會盡量讓孩子多讀書。

    韓奇自己就屬于被讀書改變命運的人，否則按照他的長相，怎么著都做不了校長。

    所以，韓奇一直努力勸于道長，讓陳材繼續讀下去。經過一番努力，前段時間于道長改變了主意，決定不讓陳材輟學學木匠，泥瓦匠了，而是直接讓他學做道士，繼承自己的衣缽和道觀。

    這下更完蛋，勸了半天沒勸出一個大學生，卻要勸出個道士來。

    按理，陳材讀不讀書，做不做道士，都是人家的家事，韓奇只負責他在學校里的事，人以后的人生選擇，他沒辦法左右。

    可是韓奇卻很執拗的表示，一定要勸住于道長。

    聽了韓奇的敘述，朱以達知曉了前因后果，奇怪地問道：“我老韓，我覺得做道士也沒什么不好的，不定哪天還能飛升呢！那可牛逼了，比做世界首富都強。”

    韓奇卻道：“他以后做什么我不管，我是覺得，他現在還是個孩子，對自己的未來沒有概念，不能隨隨便便就決定了以后的路。既然他還在學校里，我對他就負有責任，他應該繼續接受教育，直到有一天成人，可以做出選擇了，那他想當和尚我都不管。”

    韓奇這話的很有道理，朱以達不再和他開玩笑，決定到了道觀看看到底是個什么情況，能幫就幫。

    于道長的道觀位于蘆山郊區一座山坳里面，這個山坳是一條河的源頭，河順流而下，就是蘆山縣城下的村鎮。這個山坳位于龍門山的余脈，當年兩次地震都受到不的沖擊，所以上山路比較破碎，車子勉強可以開進來。

    當朱以達和韓奇抵達道觀門口的時候，才發現這個道觀比道路更加破碎，道觀并不大，典型川式建筑，飛檐翹地很高，黑瓦紅墻，只是這些瓦片多已破碎，墻面更是斑駁。

    進了道觀的門，一個院，一個三清殿，一個偏房，一棵樹，一口井，再無其他多余的入眼東西。三清殿受到地震的影響，一角塌了，都如今還沒有修復。倒是偏房還算完整，看樣子老道和陳材就住在偏房里。

    韓奇手里拎著酒和菜，走到偏房門口喊了兩聲，陳材從房間里走了出來，然后指了指三清殿，道：“在里面呢，在拜神。”

    道觀和寺廟不同，很少燒香拜神，一般都是算命，做法，或者抽簽，看相，近來這個于老道身體每況愈下，目不能視而不能聽，所以才想著讓陳材接自己的班，不知道現在又在拜什么神。

    于是，韓奇把酒和菜放進了偏房，對朱以達招了招手，兩人一同進了黑黢黢的三清殿，這殿內供奉著道家三清，在外面看不算很大，走進去以后才感覺幽深黑暗，仿佛大了兩三倍，主要還是三尊神像立在當頭，讓人不自覺地感覺自己變了。

    兩人剛進大殿，一個身穿黑色道袍的老人從大殿后面走了出來，他步履剛健，面目清瘦，頗有些仙風道骨，看上去完不像有病在身。

    這就是于老道，韓奇見了他，走上前朝老道搖了搖手，道：“于觀主，能看見不？”

    于老道瞥了一眼韓奇，道：“能看得，你還是那么丑！”

    韓奇臉色一沉，道：“我上次來，我都你看不清嘍，連我是男是女你都弄不明白撒，我還以為你瞎了撒。”

    于老道道：“我要是瞎了，也是被你丑瞎的！你才瞎了！”

    看樣子，韓校長是上當了，這老道身體好得很，壓根就沒毛病，不聾不瞎，精神還很活潑。

    這時，老道看到了朱以達，不再搭理韓奇，而是對朱以達道：“這位是朱校長吧？”

    朱以達點了點頭，他有些奇怪，這個老道怎么會認識自己，他也沒有和陳材透露過自己的身份啊，韓奇更不會的。

    見朱以達點頭，老道又道：“您每年都要到蘆山來，真是辛苦你了，這次跟著韓奇到我這兒來，也算是緣分，我有幾樣東西要給你看看。”

    這下朱以達就更奇怪了，自己一來，一句話沒呢，就要給自己看東西，難道是什么秘籍？還是什么寶藏？或者風水書？朱以達平時顯然沒少看玄幻，腦子里閃現的是這些東西。

    結果，老道把朱以達帶到了三清像的后面，這里也供著一尊像，不是別的神像，而是財神趙公明。神像下面放著一個蒲團，老道掀開蒲團再掀開下面的一塊磚，竟從里面拿出一個木盒子來。

    朱以達心都要跳出來了，難道真是什么寶貝？

    結果老道從把盒子打開，里面竟然放著一張張大大，花花綠綠的存單，各個銀行都有。

    這下朱以達有些傻眼了，這是什么意思？怎么在里面放存單啊？

    這時，老道把蒲團拉到腳下，對著朱以達就要下跪，這把朱以達嚇了一跳，這老道和他父親一個年齡，他哪里受得起這一跪，趕忙上前把老道扶住，問道：“老人家，您這是什么意思？”

    于道長把存單拿出來遞到朱以達跟前，道：“這是我十幾年攢下來的錢，修道觀我沒有用，只是想，能讓孩子出去讀書。可在蘆山這種地方，讀書是讀不出來的，我知道朱校長你來自江蘇，那里的教育更好。我想，讓陳材，到你們那里去讀書！前幾天我算了一卦，算到馬上就要有貴人來幫助這個娃娃，沒想到您這么快就來了。”

    朱以達完被蒙了，剛剛韓奇還，老道想讓陳材去學木匠，當道士，怎么現在又想讓他讀書了，還要跟著去江蘇讀書？而且這老道是怎么知道自己是校長的，還姓朱，還是江蘇的校長。難道是韓奇在做戲？

    朱以達看了看韓奇，這家伙正一臉懵逼呢，看樣子不是他，估計他自己都糊涂著呢。

    看得出來，這于老道的想法很質樸，希望孩子去更好的地方學習，可又沒有什么渠道和手段，只能借這樣的機會，用這種原始的方法去求人。

    他求到了朱以達，算是他求對了，雖然他只是個校長，可他還真給學校增加學生的權力——白葉就是例子。而且學生在江蘇讀書，回四川高考，怎么看都不吃虧。

    但是朱以達總感覺自己被套路了，到底是哪里出了問題呢？怎么好像這個老道很了解自己，難道他真的能掐會算？

    朱以達沒有立刻答應下來，這不是什么隨隨便便的事情，他決定和于老道還有陳材談一談，看看到底是個什么情況。。

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