保利球館明亮的地板和刺眼的燈光，會讓任何一個沒有在大場地打過球的人生畏，這里是美國籃球輝煌歷史的見證地之一，賈巴爾，沃頓，樂福，威斯布魯克，那些偉大的名字，都曾在這塊場地上揮灑他們的天賦和汗水。

    哪怕是橡樹山高中的天才們，站在這里一樣會覺得手心發汗，腿發麻，腳底有些發飄。

    今晚橡樹山高中并未派出最強的陣容，他們的核心控衛卡森-布魯諾因為腳踝的傷勢留在了弗吉尼亞，沒有隨隊到加州來。

    不過主力中鋒威瑟斯-奧特，還有來自佛羅里達的后衛肖恩-馬特斯，都站在保利球館的地板上，他們都是在美排得上號的高中生球員。

    當然，橡樹山高中最大的明星還是勒布朗-詹姆斯的兒子，麥當勞美高中生第一陣容的球員，布萊克-馬克西姆-詹姆斯。

    他是橡樹山高中唯一一個站在聚光燈下沒有絲毫膽怯和害怕的球員，因為他早就已經習慣了。從他還是學時起，從美少年聯賽開始，他就是媒體關注的焦點，因為他的父親。

    等他上了高中，逐步走向成年，他受到的關注更多了，因為他不僅有一個偉大的父親，還有一個了不起的哥哥。

    不過布萊克-詹姆斯看不起并不想生存在“詹姆斯光環”之下，從他的球衣就能看出，紅黑色的T恤背后，印著的名字是布萊克。

    如果橡樹山高中的球員是有些緊張，那威爾遜高中的球員應該要嚇尿了。

    但出乎許多人的意料，身著白色球衣的威爾遜高中球員在一個亞洲面孔球員的帶領下，從球員通道跑步入場。他們魚貫而入，昂首挺胸，面色凝重而嚴肅。

    隨后，在比賽即將開始前，所有人在罰球圈附近圍成了一圈，接著大聲的喊“killthe”

    這把靠近球場的觀眾都嚇了一跳，也把哈特嚇了一跳，他簡直不敢相信，剛剛在更衣室里那些話，以及把大伙召集起來加油鼓勁的人會是陸源。

    不僅哈特不敢相信，他的隊友，盧西亞諾，潘森，林伯德，諾埃爾等人都有些蒙，大家都感覺這家伙和平時不太一樣，可即便如此，在這種時刻，如果有人愿意站出來，不管他什么大家都會跟著做。

    在極度的緊張和巨大的壓力下，人都會盲從，陸源突入其來的鼓舞，無疑給了他們黑暗中一道指引的光芒。

    只是他們不知道，這束光芒能照亮多久。

    …………………………

    比賽在下午三點正式開始了，保利球館立刻開始狂躁起來，不論交戰雙方是誰，UCLA的球迷永遠是狂熱的，這同樣是UCLA吸引天才球員到這里讀書打球的優勢之一。

    布萊克沒有想到，威爾遜高中的首發五人里，竟然能看到陸源，這個昨天在街頭球場遇到的家伙。布萊克想上前和陸源打個招呼，結果陸源卻完無視了他，他神情肅穆，眼神凌厲，和昨天那個球場上有些呆呆的家伙然不同。

    布萊克心想，這子肯定心投入比賽不想理會對手吧，那等到比賽結束了再找他。

    雙方的中鋒在中圈跳球，林伯德雖然被轉移到了前鋒的位置，不過還是由他來進行跳球，可他面對的是身高6尺8，體重磅的中鋒威瑟斯-奧特，林伯德在他面前好像一支瘦雞，在跳球中輕易地把林伯德擠開，然后把球撥給了隊友。

    比賽開始了，橡樹山高中開始進攻，在沒有了主力控衛的情況下，史蒂夫-史密斯把組織的任務交給了布萊克-詹姆斯。

    布萊克最喜歡的球員是庫里，可他的球風還是更多遺傳與繼承自己的父親，強壯，面，異常的穩健。唯一的不足是，他的身高還矮了一截，但還有機會繼續長高。

    第一次進攻，雙方處在試探期，雖然橡樹山高中名氣比威爾遜大的多，可橡樹山高中的球員也不敢大意，史蒂夫-史密斯的球隊從來不會輕敵，這是他們常勝的秘訣。

    布萊克把球傳給了肋部要球的奧特，奧特拿球，面對同樣是胖子卻矮了一截的馬林-諾埃爾，西格瑪步轉面筐，接著試探步，然后突然一個極其靈活迅猛的36度大轉身，像個旋轉的皮球般，貼著諾埃爾繞了過去，然后到了空空如也的籃下，輕巧地上籃得手。

    異常輕松的一次得分，改打中鋒的諾埃爾面對奧特，出了體型上不落下分，防守上根不是奧特的對手，根就是被過了個干干凈凈，毫無反應。

    場邊，哈特的汗都下來了，心里直打鼓，自己讓諾埃爾打中鋒，到底是對是錯。

    橡樹山高中的頭兩分來的輕松異常，他們原有些緊張的心情放松了一半。接下來看看威爾遜高中的進攻怎么樣，進攻如果不行，就證明這個威爾遜高中的確就是個紙老虎，如人們傳言的那樣，是個很弱的球隊。

    潘森接到底線傳過來的球，手都有些抖，他的控球一向穩當，可第一次面對橡樹山這樣的強隊，在UCLA大學保利球館里打球，不緊張是不可能的。

    他心翼翼地控球過了半場，做的第一件事就是停下來找陸源，但對手很快逼了上來，他一緊張，竟然雙手抱球，死球了。

    對于一個控衛來，不到萬不得已決不能抱球讓自己陷入死球，這樣進攻節奏就斷了。

    防守潘森的球員立刻貼了上來，潘森身體對抗能力來就差，這一貼，立馬被逼地手足無措了，看到過來接應的陸源，就把球朝他扔了過去。

    這個傳球顯然不合格，目標太明顯，速度又不夠快，傳的也不夠準，防守陸源的球員一下就看穿了傳球意圖，搶先一步碰到了皮球，就要把球斷下來。

    但他身側的陸源用身子一擠，卡在了防守人身前，把球給撈了回來，接著運球一個背轉身，漂亮得把搶前的防守人給甩掉了。

    陸源面前沒有了防守人，他的腳沒有絲毫停留，以驚人的速度從三分線外直接殺向籃下。

    沒有變向，沒有變速，沒有假動作，純粹的直線加速，橡樹山高中的防線被一箭洞穿，陸源直接殺入了三秒區，面對補防的奧特，起跳后空中一個閃躲，左手上籃得手。

    陸源的進攻從頭至尾一氣呵成，沒有太過于花哨的技術，啟動，加速，上籃，干凈利落，毫不拖泥帶水。

    現場的UCLA學生們都驚呼出聲，剛剛奧特漂亮的背轉身進球，觀眾都沒有這樣的反應，因為奧特在美頗有名氣，來現場看球的球迷多少都會了解一些，不會太驚訝。

    可是威爾遜高中，這個身穿18號球衣的子，從一次進攻就能看出來，絕對不是簡單的球員，可是從沒有人聽過這個中國球員。

    陸源進球后迅速回防，他的進球給隊友吃了一顆定心丸，特別是潘森，如果剛剛他傳球失誤被橡樹山打成快攻的話，就糟糕了。

    “放松，潘森，我們能贏。”陸源往回跑時對潘森道，潘森點了點頭，他覺得今天的陸源很不一樣。

    ……………………

    “和我談談那個孩子。”

    在UCLA人文樓禮堂旁的一間辦公室里，羅瑞特教授對坐在凳子上面色發沉的露娜道。

    座談會已經結束了，羅瑞特對自己學生出人意料的表現感覺有些驚訝，作為她的導師，他知道其中一定有一些問題。

    在羅瑞特的印象里，露娜從來都是個冷靜、理性，話做事都會認真考慮后果，極少感情用事的人，她在臺上突然分享不成熟案例的表現，令人吃驚。

    不過羅瑞特教授沒有直接詢問他怎么回事，而是讓露娜談談那個男孩，也就是陸源。

    露娜把陸源的情況和羅瑞特教授敘述了便，羅瑞特教授想了想道：“從他的癥狀，有些趨近于邊緣性人格障礙。”

    “從癥狀的描述看，的確有相似的地方，但邊緣性人格障礙不會出現失憶，而且會有狂躁的情形出現。”

    “他只是在熟悉的環境和人面前比較平穩，不代表他不會狂躁。而且狂躁不是關鍵，而是他的自我認同，他認為自己是自己的哥哥，如果不是人格分裂的話，那就有表演性人格的可能性。”

    露娜想了想，問道：“有相關的案例嗎？”

    羅瑞特打開電腦，找到一個文件夾，道：“我曾經接觸過相似的一個案例，是十年前了。一個女孩在姐姐去世以后，會將自己當成是姐姐，來陪自己玩耍。當她是自己的時候，并不記得有姐姐的存在，但她變成姐姐的時候，就還記得自己，但認為自己是姐姐。”

    “難道，他有一個去世的哥哥？”

    “也許，既然他知道名字，很可能是有的。”

    這時，露娜的手機響了，她收到了詹森發給自己的短信，“他還沒醒。”

    露娜脫口道：“糟糕了。”

    羅瑞特教授問她怎么了，露娜把陸源遭催眠，醒來后還認為自己是哥哥的事告訴了教授。

    羅瑞特聽了，回道：“也許你不用太擔心，從我經手的那個案例看，當她認為自己是姐姐時，行為并沒有什么特別的異常，而且經過一定的外界刺激，會突然醒過來。如果有什么不正常，一個是部分短期記憶的喪失，比如昨天剛認識的人，今天可能就不記得，但平時的朋友、父母都會記得；第二，他們的注意力會高度的集中，像被牢牢鎖住了一樣，我記得那個女孩，在認為自己是姐姐的時候，思維敏捷度強的驚人。不過，以防萬一，你最好還是去見見他。”

    羅瑞特教授這么，露娜稍稍安心，隨即起身，正好去保利體育館看看陸源，防止出什么事。

    離開前，羅瑞特教授對露娜道：“你是不是，還是對自己父親的事很介意。”

    露娜沒有回答，她低下頭，羅瑞特拍了拍她的肩膀，目送她離開。

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