沒有再讓那混球跟著，張徹慣例地來到了幼兒園幽靜的一角，上課鈴響了，這個時候美嘉他們應該都回去上課了吧。
縱然跟老媽約定了，在學前班上一年，不再逃學，但他可從沒答應過不逃課——得有多沉穩的性子才能耐得住每天跟孩子們熬呢，堅持下去把自己也低幼化了，他覺得現在已經很有這個趨勢了。
入學以來，他的逃課問題，一直是園區里年輕女老師們頭疼的，要這子皮吧，他不皮的時候乖得很，左口一個漂亮姐姐，右口一個神仙阿姨，嘴兒甜得跟抹了蜂蜜似的，但他要皮起來，就如同脫韁的野馬，幾十個大漢都弄不住那種，什么蔫兒壞的法子都能使來，在地上打滾兒，鉆女老師裙子，都叫輕的了，讓你對他又愛又恨。
就請家長吧，一般孩子聽了，那得嚇得眼淚都出來了，就他滿不在乎地，人家長來了他給樂呵呵像個主人樣，自來熟地捧杯茶過去：“來了啊，先坐，咱歇會兒啊，燙，慢兒喝。看你兒子多懂事兒，知道你上班忙，想方設法給你光明正大掙假期。”他爸打也打不得，她媽瞪也瞪不怕，就跟一塊賴皮糖似的，黏著你撕不開扯不爛，真給他逼急了，一副哭腔就給姥姥打電話訴苦去了，別的還好，牽涉到寶貝孫子，那老人鬧起來，哪兒遭得住啊？鬼頭機靈得很，老人的電話記得倒背如流。
到記性吧，這孩子聰明也聰明，甚至可以，還從來沒見過這么聰明的孩子，術法算數一來就會，拼音寫字，波潑摸佛，的特呢了，順口就來了，據是四歲就開始自己鼓搗毛筆，寫出來的正楷，那得好多年輕的女老師都臉紅，你這樣一個孩子，他念啥幼兒園呢？給送三年級都綽綽有余啊，他媽非不干，根基要打牢，凡事循序漸進，一步步的來，就算是走程序，那沒有學前班銜接的一年級，做檔案都會吃虧。
教又不用教，管也管不了，反正學費照繳，到后來，大家也就聽之任之了，索性崽子還算懂事兒，大是大非分得清楚，沒鬧出什么安問題，逃課就讓他逃吧，久而久之，園區竟然都習慣了這個事實，連老師們都向他屈服，張徹大魔王的名聲，也就更顯得名副其實了。
張徹站的地方，是實驗幼兒園里的東南角，靠向安山公園，視野極為開闊。角落口的鐵門斑駁著銹跡，爬上了許多雜草，已是很久沒用過了，從鐵門柵欄縫隙中看出去，早晨有淡起的煙靄，暮色中是極烈的黃昏，遠山近林，淡淡裊裊，郁郁蔥蔥；視野從遠處拉近，圓錐的紅色建筑群在林間若隱若現，窗戶雕欄間嵌著彩色玻璃，五顏六色的，但這樣的窗戶裝飾作用為主，無法打開來通風透氣，當然也不能清潔，所以看上去有灰蒙蒙的，那來炫目的彩色，也就光怪陸離了起來。
建筑群自然就是前面介紹過的圣瑪麗教堂，典型的歐式建筑矗立在幽靜叢林間，顯得稍有些見不到陽光的陰翳，因為灰塵而光怪陸離的彩色窗戶，雕欄對孩子來奇形怪狀，張牙舞爪，臨近這樣的建筑，一抬頭就能看見，陰天的時候甚至
可以感到那撲面而來的不親切的氣氛，所以孩子們都有怕這里，放學也不愿往這邊出去，久而久之，園區干脆就閉了這扇后門。
張徹打量了一下四周，很熟練地就攀爬上去，過墻之后拍拍雙手，孩子的身體臂腿不長，力氣也不大，但身體輕巧靈活，翻這么一扇門兒輕而易舉。
躍過之后，他站在徑間，往右邊有一條路下去，可以通往教堂里；往左邊有一個分叉口，一邊走回去就是園區正門，一邊往上爬，就是安山公園了。他輕車熟路地選擇了安山公園那條路，蹦蹦跳跳也沒多久，就來到了一處中轉平臺，平臺并不大，只有六七個平方米，能供一兩個人打會兒太極拳，邊上還鑄了一條椅子。工作日的今天，不像十幾年后，就算是老年人，也基忙活著自己的事兒，大多數中國人還在為脫貧作奮斗，平日的白天是沒有人上安山公園的。
四顧一下，呼吸兩口新鮮空氣，張徹從兜里掏出口琴，試了試音，就開始練習起來。
練習口琴，是他回來實驗幼兒園上學前班后一個月開始的，如果吹豎笛主要是為了記下調子，附帶練習作用，那么來這里吹口琴，主要就是為了練習了。
豎笛與口琴，其實都屬于吹奏樂器，吹奏樂器在樂器中屬于入門級別，最簡單的一種，玩高深了那就另。張徹既然決定在音樂領域幾個技能，嘗試性走幾步看看，當然要開始實施，作功課了。與子上記錄的歌詞和配譜不同，他前世其實喜好的音樂，還有一大片是屬于純音樂分類的，這一類音樂多經典而難以模仿，但調子卻最考驗演奏水平。
除了各種鋼琴曲，譬如《夜的第五章》、《菊次郎的夏天》等具有兩個音域，需要同時操作達到交響效果的，就只要找相對調子更明晰，至少主旋律調子要明晰的曲子來吹奏，上輩子的張徹玩的東西其實很多，動漫單機游貼吧，他都門兒清，其中ag的音樂很多，各種bgst，是很容易出經典的，《ldr》和《孤獨な巡禮》這樣稍微眾的不，《穿時空的思念》和《天空之城》，都是國民級的曲子，甚至在央視各種情感綜藝節目中，都有用到過。
張徹要做的，就是先將幾個音域熟悉，然后將每個調子熟悉，培養起自己的樂感，演奏就很能發現自己的問題，唱歌也不會輕易跑調。做好這些之后，才開始接觸簡單的演奏曲子，也就有事半功倍的效果，就如同書法前的研墨五分鐘一樣。
除了練習口琴，他還要做的，就是用各種調子練習發聲，掌控自己的聲線，熟悉如何運用氣息，發聲的技巧，怎么回氣，哪一種腔調該怎么唱，唱出來又是什么味道。還要思考的，就是今后變聲后，聲線又應該如何掌控。
這些東西，除了在老爸書架上看的，還有自己鬧著買了的一些書上學來，自我摸索，就沒有其他的辦法，如果有機會，要好好找個老師帶著，才是少走彎路的正道。
張徹一邊練習，一邊暗自心里盤算著。
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