關(guān)于裝修，其實(shí)歐式的最容易出效果，最顯豪華氣派，用心一花費(fèi)也不算很多。
林安琪的家里就是歐式裝修，有巴洛克和洛可可雜糅的意思，深木色圓拱門，仿若可以通往19世紀(jì)的華麗殿堂，帶有濃濃的優(yōu)雅和懷舊的氣息。獸腿鞋柜正對(duì)著門，嵌著整理儀容的等身鏡，茶幾、電視柜都是花束及螺鈿雕刻，顯得古典雍容。窗幔地毯，燈具壁畫，絲質(zhì)盡顯華貴，雕紋務(wù)求繁瑣，配色以白、淺為主，家具則幾乎都是深色的，看上去隆重又不失大氣。如果不是條件不允許，趙心瑜是很想弄個(gè)壁爐來(lái)著。
此時(shí)一家人正圍在桌前吃中飯，趙心瑜慣例地問(wèn)問(wèn)女兒每天在學(xué)校里的見(jiàn)聞，學(xué)習(xí)跟不跟得上，老師怎么樣啦，同學(xué)又好不好相處之類。林安琪一邊應(yīng)付著母親的問(wèn)題，一邊眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著，待到氣氛沉悶了會(huì)兒，才拋出一句話：“今天同學(xué)生日，晚上我不回家。”
趙心瑜一愣，還沒(méi)開(kāi)口，林父已經(jīng)問(wèn)道：“男同學(xué)女同學(xué)？”
“女噠。”
脆生生地回答了，林父才閉嘴刨飯，趙心瑜嗔怪地看了丈夫一眼，才問(wèn)向女兒：“之前不是聽(tīng)你，班上沒(méi)什么喜歡歐美文學(xué)的女孩子么，你都不怎么跟她們玩的。”
林安琪悶頭道：“外班的！”
完就急匆匆把飯吃光，然后回臥室睡午覺(jué)去了。
趙心瑜有些疑惑，這孩子怎么一副語(yǔ)焉不詳，怕被人追問(wèn)的樣子，該不是要偷偷出去做什么吧？好多孩子都是初中學(xué)壞的，雖然女兒一向很乖，但也得注意著些。
下午兩，還沒(méi)到起來(lái)上學(xué)的時(shí)間，林安琪就爬起來(lái)漱漱口，鞋子一穿就要出門兒了。
“等等。”
林父坐在沙發(fā)上，喊住了已經(jīng)打開(kāi)門把手的女兒。
“你好朋友過(guò)生日，禮物都不帶？”
“呃……我等會(huì)兒才去買啦！先走了！”
“回來(lái)！”
見(jiàn)女兒支支吾吾，林父更是大為光火，這才上初中幾天，以前那個(gè)乖乖巧巧整天跟著爸爸后面跑的天使都學(xué)會(huì)撒謊了？！
“這個(gè)月我還沒(méi)給你零花錢，你哪兒來(lái)的錢買禮物？老實(shí)跟爸爸，是不是跟男孩子出去玩？”
林父已經(jīng)沉下臉來(lái)，林安琪見(jiàn)勢(shì)不妙，規(guī)規(guī)矩矩作出一副老實(shí)交代的樣子：“是張徹過(guò)生日啦……他邀請(qǐng)了我，大家是同學(xué)還是同桌，我不能不去呀……”
“張徹？你不是他整天瞎調(diào)皮搗蛋么，怎么老師把你們調(diào)同桌，就算是先進(jìn)帶后進(jìn)，影響了我女兒的學(xué)習(xí)她怎么！不行，我得給你們班主任打電話……”趙心瑜正在用黃瓜做面膜，從臥室探出頭來(lái)，作勢(shì)就要給劉丹丹打電話。
“哎呀！別打！他成績(jī)很好的，考進(jìn)來(lái)是校第一來(lái)著……”林安琪聲音，腦袋埋到了蕾絲粉裙的衣邊兒里。
“嗯？”這下連林父也愣住了，入學(xué)以來(lái)，女兒一直在夫婦倆耳邊那天開(kāi)學(xué)同行那孩子壞話，什么上課不聽(tīng)課，調(diào)皮搗蛋，撞老師，經(jīng)常罰站，壞學(xué)生能占的都給他占了，每天中午回家第一句話準(zhǔn)是“媽媽，張徹他又……了”，力求要糾正那天她表?yè)P(yáng)那男孩子的錯(cuò)誤，讓夫婦二人哭笑不得，但也對(duì)張徹留下極為不好的印象。
這樣一看，似乎別有隱情？
“反正我討厭他，才不給他送禮物呢！”林安琪羞不過(guò)，關(guān)了門就跑出去了。
“這孩子……”趙心瑜嘆了口氣，內(nèi)心又重新勾起對(duì)那個(gè)看上去不大的男孩兒的好奇起來(lái)，看來(lái)給班主任這個(gè)電話，是不得不打了，他已經(jīng)影響到自己女兒很多了。
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走在上學(xué)的路上，林安琪高興地哼著歌，她機(jī)智地蒙混了過(guò)去，才沒(méi)有什么人過(guò)生日呢，今天是老師要去他家里家訪，自己一定要跟著告狀，告死他！
誰(shuí)讓他昨天搶我雜志來(lái)著！
林安琪的心情十分美麗，還有心情看看鳥(niǎo)兒筑巢，慢悠悠晃到學(xué)校時(shí)，那個(gè)討厭的人已經(jīng)坐到位置上了，似乎正在寫寫畫畫什么東西。
“哼。”
她輕哼一聲，坐了下來(lái)，忍住好奇不去看，拿出課預(yù)習(xí)起下午第一節(jié)課的內(nèi)容來(lái)，他一定不知道自己的陰謀吧，今天晚上要讓他媽媽給他屁股都打爛！自己真是太機(jī)智了！
似乎已經(jīng)看到了明天張徹捂著屁股不敢坐上座位的樣子，林安琪捂住嘴，偷偷笑了起來(lái)。
……
放學(xué)的鈴聲一打響，學(xué)生們便洶涌沖出了教室，只有輪值打掃清潔的學(xué)生留了下來(lái)。張徹慣例是坐在座位上的，初三基要比初一多拖半個(gè)時(shí)才放學(xué)，這么早過(guò)去除了站在教室外面等，也沒(méi)什么用。
他拿出，繼續(xù)寫寫畫畫起來(lái)，時(shí)而在這段標(biāo)一個(gè)“低兩度”，時(shí)而在那段標(biāo)一個(gè)“后有男聲詠嘆調(diào)”。張徹今天基就在考慮這些事情，要把《逍遙嘆》盡善盡美。那段旋律，那首雖然歌詞銘刻在兩世靈魂，但配樂(lè)細(xì)節(jié)已經(jīng)湮滅在記憶深處的歌曲，要完美地復(fù)刻出來(lái)，甚至以求超，是很不容易的。
如果要投過(guò)去，光有歌詞和曲譜是不夠的，最好能弄一個(gè)樣出來(lái)，得找一個(gè)錄音棚，將各種樂(lè)器的音色，以及音域調(diào)試出來(lái)，做一個(gè)半成品，他再親自試唱，然后投過(guò)去。雖然現(xiàn)在他的嗓音不行，但見(jiàn)微知著，再在樣磁帶后附上一些建議，應(yīng)該是可行的。
話是這么，但完善一首曲子談何容易？張徹這才感到配樂(lè)這行真不是人干的，別的音樂(lè)人還有錄音棚和調(diào)音師現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，他就只有憑著腦海中對(duì)歌曲的印象，以及對(duì)各種樂(lè)器音色的記憶拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)嘗試，腦補(bǔ)也好也罷，總之有了兒什么想法都寫在紙上。
不一會(huì)兒那張紙就寫得密密麻麻，一般人看來(lái)亂七八糟毫無(wú)規(guī)律，不是人根看不出是寫的什么東西。
《逍遙嘆》的配樂(lè)，他憑著記憶中的樣子，已經(jīng)嘗試著寫出了三種變換，一是吉他，二是電子鋼琴，三是箜篌。吉他的音色圓潤(rùn)亮透，音質(zhì)深淳抒情，適合用在開(kāi)頭的娓娓展開(kāi)。電子鋼琴的音色豐富多變，適合用在中途起承轉(zhuǎn)接。
另外關(guān)于箜篌，很多人以為箜篌與豎琴是一個(gè)東西，其實(shí)不是的。古代的豎琴包括箜篌、ank和harp，其實(shí)很多都只是換個(gè)名字而已，而現(xiàn)代的豎琴專指西洋豎琴。不要看了這個(gè)區(qū)別，箜篌的音域?qū)拸V、音色柔美清澈，表現(xiàn)力強(qiáng)，而西洋豎琴更加柔軟華貴，余韻悠長(zhǎng)。《逍遙嘆》的總旋律伊人逝去的哀愁和悵然，所以張徹選擇了更素一的箜篌。
教室里還有一些男生在慢吞吞地收拾東西，目光總是時(shí)不時(shí)地瞟向那個(gè)粉紫蕾絲連衣裙的女孩兒，打掃的人習(xí)慣了張徹每天的晚走，倒也不奇怪，反倒是看到林安琪還沒(méi)走，一些女生也開(kāi)始過(guò)來(lái)搭話。
嘰嘰喳喳真煩人。
張徹皺了皺眉，拿起筆和子，這個(gè)時(shí)候那個(gè)坐在“主角之位”的人已經(jīng)走了，他就理直氣壯地享受著這靠窗的風(fēng)光了。
他什么意思！
見(jiàn)張徹一臉嫌棄地拿著子走到一邊坐了，林安琪瞪大眼睛，肺都要?dú)庹恕?
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