上輩子的時(shí)候童年,他便住在城北,后來(lái)經(jīng)濟(jì)重心南移,才在初中時(shí)候搬到城南。因而走出車站,周圍的路況對(duì)他來(lái),并不如何陌生,實(shí)在有迷糊的,問兩個(gè)人,也就知道了。
步程愈深,周圍的景色也就愈發(fā)熟悉,仿佛五彩斑斕的繁華突然蒙上一層灰,一個(gè)個(gè)過往的畫面在記憶深處被翻出,反復(fù)重現(xiàn)于眼前。人聲、車聲、吆喝聲,新年未結(jié)的鞭炮聲,未黑化的水泥路面上奔跑的孩子,三輪車與面包車對(duì)相鳴鈴,臨漫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r無(wú)疑是要比南安差一截的,仿佛年的南安——不,它就是6年的臨漫。
張徹背著一個(gè)背包,先吃了一碗面充饑,然后慢悠悠地跟人流匯在一起,臉上的表情很奇怪——他不知怎么形容自己的心情,意料之中的近鄉(xiāng)情怯是有的,但更多的是別的東西……譬如,單論鄉(xiāng)音無(wú)改,鄉(xiāng)音確實(shí)是無(wú)改的,但他竟一時(shí)有些無(wú)所適從。
別看都在天府地區(qū),川內(nèi)的方言其實(shí)有不少差距,涼山樂山的方言可以達(dá)到同省人都根聽不懂的水平,就算比較主流的地域,方言也有不少的差距。以榕城為代表的省市川中地域,語(yǔ)調(diào)黏牙略微顯嗲,臨川被分出去的重慶,干脆利落罵人粗豪,而臨漫的方言,便是介于二者之間的一種風(fēng)格。
語(yǔ)言習(xí)慣是隨環(huán)境和適應(yīng)時(shí)間而改變的,前世的大學(xué),他在榕城就讀,三年來(lái)也慣用了不少口音,但畢業(yè)回去很快就改回來(lái)了——然而南安十余年,還是有些東西,深刻地影響到了他的骨髓里,就如方才司機(jī)師傅的“去哪兒”,臨漫話是“ke哪兒”,而南安口音則是“qie哪兒”,他脫口而出的,便是后者。
口音只是一個(gè)方面,其他方面的習(xí)慣,他也發(fā)現(xiàn)了諸多細(xì)微的不同,譬如方才吃面,辣子的炸法,辣味的味道和烈度習(xí)慣;以及,南安炒肉是直接下鍋,而臨漫則喜歡先過火去毛除味,經(jīng)由熱水洗后,再行處理,面臊的味道就會(huì)有所不同。
這些東西,哪怕外出旅行的時(shí)候也沒這么在意過,然而回到“故鄉(xiāng)”,張徹的心好像突然敏感起來(lái),諸多情緒,不知所往,不知所終。
我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過客。
走到最繁華也是最熟悉地方之一的建設(shè)路,他看著漸漸黑下來(lái)的天色和斑斕的燈影,稍稍體會(huì)到一鄭愁予的心境了。
……
這個(gè)時(shí)候的旅店登記明顯還不完善,規(guī)定有身份證實(shí)名制,實(shí)際上在吧臺(tái)登記時(shí),店員只看了他一眼,問過幾句,交錢后便從抽屜里抽出一張身份證寫了,然后把房間鑰匙給了他。
坐在床上,張徹打量了眼房間的擺設(shè),緩緩舒了一口氣,突然忍不住笑了起來(lái)。人生中有諸多第一次,但他實(shí)在沒想到,在自己的家鄉(xiāng)無(wú)家可歸,只能住旅店這個(gè)第一次,會(huì)在重生后獻(xiàn)出。
臨漫的服務(wù)業(yè)普遍還沒有市場(chǎng)化意識(shí),服務(wù)水平不高,房間比榕城住的酒店也差遠(yuǎn)了,他站在窗戶看了會(huì)兒夜色,并未過多逗留,選擇了出門看看。
建設(shè)路,倉(cāng)街,貓兒市場(chǎng),老南門,青龍嘴,一個(gè)個(gè)幼時(shí)無(wú)比熟悉的地,他一一走過,那時(shí)已不再?gòu)P混游戲廳,而是去吧開始玩夢(mèng)幻西游了……報(bào)亭里還有龍珠單行在賣,時(shí)候經(jīng)常窩在被窩里拿手電看,被逮到就挨打一頓……新華文軒外熱賣的還是數(shù)碼寶貝馴獸師之王的彩漫,他走過去翻了翻,懷念地笑著,如果第一第二部是幼年回憶的話,有黑暗有深度有愛情有都市的第三部,就是少年時(shí)候最寶貴的記憶之一了,還有一邊同為暢銷書的冒險(xiǎn)虎隊(duì),曾經(jīng)也一度占據(jù)過他的書桌。
夜色漸深,時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到八半了,張徹還在向前行走。他要去的地方不是其他,而是記憶中印象最深刻的母校,倉(cāng)路學(xué)。
倉(cāng)路學(xué)是臨漫唯一一所省重學(xué),學(xué)校始建于191年,至今已有76年,校園環(huán)境古典清幽,有青瓦房,有皂角黃果,都是兒時(shí)最喜攀爬的地方,他記得時(shí)候當(dāng)作乒乓臺(tái)的一個(gè)石球桌,上面還銘刻著碑文,具體是什么,未曾考證過,現(xiàn)在想想,這所公園一般的學(xué)校,才應(yīng)該是承載最多珍貴回憶的地方。這輩子的南安一,學(xué)生們的活動(dòng)范圍只有塑膠操場(chǎng)和教學(xué)樓走廊上下,論童年體驗(yàn),實(shí)在比不上前世,沒能再在倉(cāng)路學(xué)再念一次書,也是他八歲時(shí)候最大的遺憾。
倉(cāng)路學(xué)就在倉(cāng)路,邊鄰臨漫市政府,他緩步而行,慢慢走過去,視野里的孩子明顯增多,沿道有三五成堆扇卡片兒的彈玻璃球的,也有捉螳螂逗蛄螻的,玩戰(zhàn)斗陀螺的人還很少,喜歡四驅(qū)車的都去沿江道上了。
邊走邊看,另一種懷念與溫馨涌上心頭,這一世他也玩過這些,但不知是否地和人物不同,竟都沒什么太大樂趣,只有發(fā)明創(chuàng)造一些黑科技,譬如試驗(yàn)怎樣用扇子一下扇翻五張畫片兒,給陀螺邊上加硝石,藉由年齡,盡情享受屬于男孩子們動(dòng)手創(chuàng)造的浪漫,才能稍微找到一感覺。
熟悉的周邊景物一幕幕映入眼簾,張徹的腳步不由來(lái)慢,眼里不時(shí)閃過驚訝與懷念……呀,這里原來(lái)是有過這個(gè)店的,我都差忘了……恩,這個(gè)叔叔的蛋烘糕從幼兒園一直賣到了高中……這個(gè)文具店換了幾個(gè)名字,老板都是一個(gè)……諸如此類的感嘆,一一在他心中閃過。
最為印象深刻的,便是左邊第三家,那個(gè)“一角書屋”了,記得當(dāng)初可是相當(dāng)火爆,自己上輩子關(guān)于《犬夜叉》、《折紙戰(zhàn)士》、《九龍珠》等這些漫畫的記憶,以及初涉絡(luò),都是在這個(gè)的書屋角落里完成的。
書屋的燈還亮著,里面有不少高年級(jí)的孩子們,他笑容溫暖,卻最終沒有走進(jìn)去看看那些無(wú)比熟悉的書架,而是再向前走了幾步。
轉(zhuǎn)頭,倉(cāng)路學(xué)的階梯就在面前。
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