講中國歷史，為什么不講意識(shí)態(tài)？因?yàn)樾炱角笆赖囊庾R(shí)形態(tài)，不管是資主義還是社會(huì)主義，都是于歐洲的歷史，最多再摻雜非洲、美洲這些地方的歷史。如果把這樣的意識(shí)形態(tài)挪到中國來，那些關(guān)于歷史進(jìn)程的部分，會(huì)崩掉的。
政權(quán)同時(shí)具有對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓和對(duì)內(nèi)調(diào)和兩個(gè)面目，中國的歷史太長，朝代太多，有的朝代偏對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，有的朝代偏對(duì)內(nèi)調(diào)和。只強(qiáng)調(diào)政權(quán)的一個(gè)面目，如把政權(quán)定義為統(tǒng)治階級(jí)對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓的工具，或者是對(duì)內(nèi)調(diào)和主持公平正義的工具，中國歷史上都有反例。
徐平前世的意識(shí)形態(tài)，是在歐洲率先完成工業(yè)革命，并借此席卷世界的情況下產(chǎn)生的。認(rèn)為歷史已經(jīng)終結(jié)，終點(diǎn)要么是歐洲的未來，要么是歐洲的現(xiàn)在。如果不認(rèn)為歷史即將終結(jié)，而依然躥歷史的進(jìn)程當(dāng)中，那么就必然會(huì)換一個(gè)面目。
既然這個(gè)世界不存在那樣的歷史進(jìn)程，那就當(dāng)然不會(huì)出現(xiàn)那樣的意識(shí)形態(tài)，拿過來會(huì)被人笑話的。意識(shí)形態(tài)是政權(quán)的理論結(jié)基礎(chǔ)，政治結(jié)構(gòu)要從此生發(fā)出去。
徐平指著黑板上“租息”那一個(gè)圈道：“陛下言租息多余，確實(shí)是多余』過如果沒有了租息，鄉(xiāng)間開溝治渠、架橋鋪路、興學(xué)教化，甚至耕噴鏵，都將由朝廷包辦→代皆有平土均田，最終都是無疾而終，便就是朝廷實(shí)在包辦不了一切。治國理政，賦稅差役其實(shí)只是最簡單之事，設(shè)官吏，征差役，收薩已。委屈難之處，在這剩余之物上。”
著，徐平又在一邊畫了三個(gè)圈，寫上自用之物、耕田之用、文娛進(jìn)學(xué)。道：“鄉(xiāng)間力耕之家，拿田地之出，無非是做這么三件事情。一家人的吃穿用度，下季耕田所需的種子、肥料、耕牛、犁鏵之類，還有撫育子女，文娛之好，進(jìn)學(xué)讀書之類。租息之所以不可或缺，就是因?yàn)楹髢杉拢⒂k而不得’廷包辦得多，租息則就可以壓縮得少，包辦得少，則租息就會(huì)多。”
趙禎皺緊眉頭，好一會(huì)才道：“天下立學(xué)，朝廷自然可以做。修橋鋪路，委實(shí)難以托朝廷。至于琴棋書畫，聽話看戲，那就只能賴民間了』過，這與租息可干？”
“朝廷包辦不得，那人欲享此樂，欲使貧瘠之田變成肥沃之壤，欲使鄉(xiāng)間僻地變成通衢便利之處，欲教書識(shí)字撫育后人，就只能去花錢了。既然田中所出有剩余之物，花的錢只能從剩余之物中來，如此欲天下太平，朝廷便不能把剩余之物拿走。天下間一夫耕同樣的地，產(chǎn)出不同。同樣田畝的地，沃土便就產(chǎn)得多。用嘔不用牛，都不同。如此只要數(shù)年之間，便就有多寡不均。有多有寡，一遇水澇之災(zāi)，或遇家人重慚治，便就有了急需用錢之時(shí)。農(nóng)夫別無所出，只有田土，為醫(yī)眼前瘡，剜卻心頭肉。有人賣田，就有人買了田，買得多了自己耕種不盡，便就讓別人耕種收租。所謂兼并，只是如此。等到兼并遍及天下，傭人田土而耕的人家，再遇天災(zāi)**，連田都沒得賣了，只能借貸。租和息，其名雖不同，底子上是一物，勢(shì)力人家借此平白榷苦人家之物的手段耳。”
見趙禎還是皺著眉頭，徐平又道：“還是那句話，欲識(shí)一事一物，必要一分為二。租息是勢(shì)力人家搜刮窮人的手段，但根上，生出此物來，還是來自那多余之物’廷不能盡揉余之物，為治下之民包辦一切，租息就要出來，無法根絕。縱然一時(shí)強(qiáng)行裁撤，變換面目終究還是要出來的。此必然之物，朝廷理政，只能委曲求。陛下，要讓貧苦人家少受勢(shì)力人家租息盤剝，一法就是朝廷多為民間做事’廷對(duì)民間事務(wù)著力多，則租息著廉處少，此是朝廷施政之一端。”
私有制在，剝削就在，無法徹底根除。歐洲的傳統(tǒng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上特別強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)的問題，講公有制和私有制。但在中國，由于從原始公社制，到家天下，再到天下是天下人的天下，這個(gè)思想脈絡(luò)清楚。無論是封建，還是天下大一統(tǒng)，都是在天下之民是同一家這個(gè)基礎(chǔ)上來的。大多數(shù)朝代，公有與私有都是并存，界限并不清楚，私有公有這個(gè)矛盾不是根性的。是以在中國，是不是自己人，比是什么所有制更加重要。
在農(nóng)業(yè)社會(huì)，剝削主要是表現(xiàn)為地租和借貸。特別是在中國，借貸是不亞于甚至超過收地租的剝削手段。看古代社會(huì)的剝削程度，絕對(duì)不能只看地租和賦稅差役，必須把借貸綜合起來，才能看清真正的面目。哪個(gè)朝代對(duì)底層的壓迫如何，看朝廷收了多少賦稅最不可靠，加上地租占收成的比例約略有譜，再加上借貸才能識(shí)其真正面目。
歐洲或許不是如此，徐平前世的課上，農(nóng)業(yè)社會(huì)的剝削，講的最多是地租。從絕對(duì)地租，級(jí)差地租，林林總總，一切都從各種地租剝削生發(fā)開去。
但在中國，大多數(shù)朝代地租都不是惟一甚至不是主要的剝削手段，改革核心之一，必然涉及到社會(huì)借貸。只有從這個(gè)角度，才能理解青苗貸對(duì)這個(gè)時(shí)代的意義，為什么會(huì)被提出來。青苗貸就是把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一部分，從剝削階級(jí)手中取到官方的手中，同時(shí)降低耕種田地的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。質(zhì)上來，是減租減息之一部分。只是由于生產(chǎn)力和手段限制，最終的結(jié)果是官府取了借貸的這一部分利益，而并沒有減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)∩黨對(duì)青苗貸反對(duì)的立論基礎(chǔ)，是沒有達(dá)到預(yù)期減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的目的，新黨堅(jiān)持的基礎(chǔ)，是官府從剝削階級(jí)手中取到了這一部分利益。改革者和反對(duì)者，都不對(duì)，也都不錯(cuò)。
借貸要不成為剝削的手段，應(yīng)當(dāng)是無息貸款。春天我借你一斗糧，秋后我再還你一斗糧，多一些表示謝意，還得少了是我無賴◆入了貨幣經(jīng)濟(jì)，便有了價(jià)格波動(dòng)，完使用貨幣又有了通貨膨脹和緊縮。但從根上，應(yīng)該我借了多少價(jià)值，還你多少價(jià)值，多出來的利息就是剝削之一種。隨著社會(huì)的發(fā)展，借貸成為銀行，發(fā)展成為金融產(chǎn)業(yè)，在最根上有解急難的積極意義，同時(shí)依然是剝削的手段。
結(jié)合中國的實(shí)際，來看王安石變法的措施，才能看清其為什么要那樣做。以從歐洲泊來的意識(shí)形態(tài)觀察，必然是不得要領(lǐng)。必須認(rèn)識(shí)到，變法的質(zhì)，是對(duì)治下的剝削階級(jí)和被剝削階級(jí)進(jìn)行調(diào)和，是使用各種手段，逼迫剝削階級(jí)讓利，減輕底層被剝削程度。這才是根，至于改變所有制，只是表象。讓資產(chǎn)階級(jí)上臺(tái)來發(fā)展資主義，實(shí)際上在中國完不可能，中國的政權(quán)，從質(zhì)上就不允許徹底墮落成進(jìn)行階級(jí)壓迫的工具。
如何認(rèn)識(shí)剝削，如何看待剝削，如何疵剝削，是意識(shí)形態(tài)核心的問題。**認(rèn)為剝削可以完被消滅，資主義認(rèn)為剝削的存在天經(jīng)地義，中國的實(shí)用主義傳統(tǒng)認(rèn)為剝削不合理，不應(yīng)該存在，但不得不讓其存在，從而要加以各種形式的限制。用調(diào)和限制的手段對(duì)朝政進(jìn)行改革，就是這個(gè)朝代被大多數(shù)人認(rèn)可的方向。
認(rèn)識(shí)到這一核心問題，徐平的改革才有方向。方向?qū)α耍庞惺侄魏喜缓侠恚庞惺┬械倪^程中順利不順利，才有利與害的比較。
“委曲求，只能委曲求——”趙禎揉揉額頭，問徐平，“就沒有兩的辦法？”
“天地初生，人依群而活，無所謂剩余之物，也就無所謂不勞而獲。那時(shí)候能夠自耕自食，自仍足，只因所得之物稀少，僅夠活命而已。或許有一天，天下之物豐稔，犬不竭，用之不盡，人不需塞人之物而萬事皆足，就不需委曲求了。當(dāng)此世，就是圣人。”
到這里，徐平苦笑著對(duì)趙禎道：“只是那樣的日子，陛下看不到，臣自然也是不可能看到的，不知要到何年何月。當(dāng)下之時(shí)只能委曲，陛下非圣人，臣也非賢哲。非君臣不想行圣賢之事，只是心有余而力不足，奈何？人生于世，難求萬，最苦是有心無力，最樂也是心有余力不足，知難而上。孟軻曰，雖千萬人吾往矣，此其謂與？”
“君子如北辰，士大夫只能景行景止，有君子之行而無完人君子。圣賢之治于朝廷依然是如北辰，只能景行景止，但存圣賢之心，委曲求，有圣賢之行，而并無圣賢。”趙禎點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于接受了這個(gè)邏輯。“治國理政，圣賢之行，宰相講，朕聽之。”
到這里，轉(zhuǎn)頭吩咐一邊侍立的釁門：“召吳育來，今日宰相之對(duì)，當(dāng)記于國史。”
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