蟬鳴聲像遠(yuǎn)處起伏的青山。
陸啟明到達(dá)御守系主殿的時(shí)候，四處已有許多人。駐足向下望去，仍有更多人陸續(xù)前來(lái)。相熟的朋友們?nèi)齼蓛勺咴谝黄穑哉勆鯕g。
這場(chǎng)景似與往常并無(wú)區(qū)別；唯一不同的是——今天在場(chǎng)之人各個(gè)皆是老師，而非修習(xí)御守系日課的武院學(xué)生。
學(xué)生們已在五日之前停課了，與老師們一同為古戰(zhàn)場(chǎng)名額爭(zhēng)奪戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
原以為名額戰(zhàn)只會(huì)涉及極一部分學(xué)生，所以兩個(gè)月前周幼澄看到負(fù)責(zé)講師名單確實(shí)只有寥寥十?dāng)?shù)位。可沒(méi)過(guò)多久——這個(gè)型的活動(dòng)赫然變成了轟動(dòng)整座武院的盛事，不僅是學(xué)生中參加者十之八九，連周天境的老師們也只好體出動(dòng)，才能勉強(qiáng)保證名額戰(zhàn)中“模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)面”的初衷——這完是陸啟明的“功勞。
實(shí)際上，陸啟明拿出來(lái)用作名額戰(zhàn)籌備的那些功法武訣，在他自己看來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到旁人形容的珍貴程度。畢竟在中洲，這些相對(duì)基礎(chǔ)的東西已經(jīng)夠了，再多的話過(guò)猶不及。
在中洲生活的修行者們之所以會(huì)反響強(qiáng)烈，更多的原因是他們此前從未接觸過(guò)陸啟明那個(gè)世界的修行體系，見(jiàn)到的都是聞所未聞的新東西，每一字讀來(lái)都難免心有所動(dòng)、感觸萬(wàn)千。但對(duì)神域中人而言，他們?cè)缫淹ㄟ^(guò)歷代渡世者建立的隱宗對(duì)這些理念有過(guò)了解，不會(huì)真以為是什么大事。
而陸啟明對(duì)這些功法武訣的選擇，也是有講究的。蘊(yùn)藏其中的修行理念都是走中正的路子，圓融溫和，無(wú)論是武修還是術(shù)修看了，都能輕易解釋為自家的東西——這也算是陸啟明做的某種試探。
他拿出的那些東西，在中武的老師們中已經(jīng)公開(kāi)了有一段時(shí)間，他們之間的討論也一直被陸啟明關(guān)注著。目前來(lái)看，一切都與預(yù)期相符。
唯有一讓他十分不解。
就算他對(duì)內(nèi)容做了篩選，并沒(méi)有明顯的武宗傾向；但也只是不明顯而已。以龍安瀾敏銳又直接的性子，她就算不制止，至少也應(yīng)該對(duì)陸啟明的做法表示↑↗↑↗↑↗↑↗，≠︽贊同。
但她都沒(méi)有。
難道真的僅僅是因?yàn)椴豢粗刂兄薜木壒剩?br />
……
御守系主殿的正門高大且開(kāi)闊。
陸啟明思索著近些日子新得到的種種信息，緩步走上臺(tái)階。
他忽覺(jué)光線稍暗，抬頭望見(jiàn)前面正站著一位身材高大的中年男子；是陌生面孔。
男子面貌方正，粗橫眉，應(yīng)是行事風(fēng)格嚴(yán)肅認(rèn)真的人。他與陸啟明面對(duì)面，看上去是準(zhǔn)備出去；于是陸啟明朝他微一頭，向右邊側(cè)身避開(kāi)。
而男子卻在站在原地紋絲未動(dòng)，雙目定定地盯著陸啟明。
到了這時(shí)陸啟明哪里還會(huì)不知道這人就是專門走來(lái)找他的？只是看中年男子素未謀面卻似有不悅，也不知是什么原因。
同為周天境，“前輩”二字自然是不能用的；然觀他模樣，諸如“公子”、“兄臺(tái)”這類稱呼也是實(shí)在不好喊出口的。躊躇片刻，陸啟明還是選擇道：“這位老師？”
沒(méi)料到，這句話反而讓中年男子更加認(rèn)定了自己之前的想法。他皺眉看著眼前的少年，問(wèn)道：“你是哪位老師的弟子？不知道今天武院開(kāi)會(huì)，學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)嗎？”他語(yǔ)氣雖嚴(yán)厲，聲音卻不大，可見(jiàn)不愿打擾其他人。
聞言，陸啟明一怔，頓時(shí)有些哭笑不得。他也是忘記了，在外人看來(lái)，他現(xiàn)在只是個(gè)十七八歲的少年人模樣——這種年齡，不要是講師，就算在學(xué)生之間都算非常年幼的了。偏偏武院不上課的時(shí)間，大家都穿便服，陸啟明被陌生的老師當(dāng)成投機(jī)取巧混進(jìn)來(lái)的學(xué)生——絲毫不奇怪。
不過(guò)既有身份玉牌在，這種簡(jiǎn)單的誤會(huì)就很好解釋。然而，陸啟明即將開(kāi)口的話卻又被另一人打斷了。
聲音從身后傳來(lái)，蒼老且強(qiáng)硬，讓人無(wú)端聯(lián)想起寒冬里的臘梅枯枝。
“張平之！你想干什么！”
一個(gè)干瘦的白發(fā)老者氣沖沖繞過(guò)來(lái)，瞪住中年男子怒喝道：“你這幾個(gè)月在外面威風(fēng)慣了，回來(lái)就給下馬威不是？”
老者的質(zhì)問(wèn)頓時(shí)把近處的好幾道目光引了來(lái)，可等人們看清這老者的模樣，又立刻訕訕地扭過(guò)頭權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。原因無(wú)他——惹不起。
若論修為，老者不過(guò)周天初階，在武院根排不上號(hào)；論資歷，醫(yī)藥系的博士也絕對(duì)不止他一個(gè)。但趙公明趙博士卻能讓許多教授、大周天修者唯恐避之不及——誰(shuí)不知道醫(yī)藥系趙博士較真的程度簡(jiǎn)直可令鬼神辟易？
歷來(lái)最難相處的不是惡人，而是性情板正、無(wú)比較真又脾氣火爆的好人——趙博士都給占了！
張平之卻被趙公明罵得滿頭霧水。再加上他忽然見(jiàn)到最麻煩的趙博士從天而降，也難免心中發(fā)怵了那么一下，腦子登時(shí)就有些混亂，張口道：“怎么？這子就是你學(xué)生？”
“我學(xué)生？！”趙公明跳腳，抓住陸啟明直叫道：“讓我給他當(dāng)學(xué)生還差不多！”
這話身倒沒(méi)什么，聽(tīng)著不還挺謙虛么？可是從趙公明嘴里出來(lái)，那就是有非同一般的致怒效果。
張平之只覺(jué)得自己莫名其妙就怒火萬(wàn)丈，但又忍不住，冷笑道：“不是學(xué)生，難不成他還是老師么？趙博士是不是老糊涂了？”
“糊涂的不是我，是你！”趙公明叫道：“你就對(duì)了一句——他還真就是老師了——不服？”
張平之冷冷道：“你什么我就信？”
“很好！”趙公明眉飛色舞道：“不服來(lái)辯！”
張平之稍稍一滯，沒(méi)想好下一句什么。他其實(shí)是很不擅長(zhǎng)吵架的人，一時(shí)之間無(wú)法連貫地跟上趙公明的快節(jié)奏。
陸啟明卻欣慰的很，連忙抓緊這個(gè)空檔快速道：“兩位老師！都是誤會(huì)！”
……
陸啟明頭大如斗。
之前這兩人你一句我一句的飛快，聲音又大又沖，陸啟明嘗試多字，竟根壓不過(guò)他們的聲音。來(lái)也好笑，他們好像是因?yàn)殛憜⒚鞒称饋?lái)的，然而吵起來(lái)之后卻完忘了先問(wèn)陸啟明的意見(jiàn)。但公共場(chǎng)合，陸啟明又實(shí)在不好“一聲暴喝”……
索性這位張平之老師不很熟練，否則要真來(lái)一位與趙博士旗鼓相當(dāng)?shù)摹麄冏詈笤摬粫?huì)當(dāng)場(chǎng)打起來(lái)吧？
當(dāng)然，只要給陸啟明話的機(jī)會(huì)，他就不可能讓這種糟糕的后果發(fā)生。來(lái)是一件事，陸啟明三言兩語(yǔ)就把話講了個(gè)通透。
張平之自是連連告罪，趙公明也難得心平氣和地承認(rèn)了自己此前語(yǔ)氣稍有激烈。氣氛終于恢復(fù)正常。
但陸啟明萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到——接下來(lái)卻是輪到他對(duì)趙公明招架不住了。
除了“較真”以外，趙公明還有個(gè)人人稱道的特——他不記仇也不留氣。方才還與人家掐架呢，這會(huì)兒誤會(huì)一解釋開(kāi)，竟就毫不尷尬地開(kāi)心地聊起天來(lái)。
只是他們聊得話題卻讓陸啟明尷尬得很——
趙公明在向張平之“介紹”陸啟明。
可他的“介紹”，完是夸陸啟明醫(yī)術(shù)如何如何好、藥學(xué)如何如何好、丹道如何如何好、各種如何如何好，只把陸啟明夸得天上少有地下難尋，真讓陸啟明自己聽(tīng)了都臉紅。
偏偏張平之許是因?yàn)橹罢`會(huì)陸啟明的原因，這下聽(tīng)得特別認(rèn)真，偶爾還討論幾句，實(shí)在讓陸啟明聽(tīng)也不是、走也不是，附和也不是、謙虛也不是，只能站在一旁苦笑。
陸啟明猜的不錯(cuò)，張平之確實(shí)在很認(rèn)真聽(tīng)趙公明講，而且還聽(tīng)進(jìn)心里去了——不過(guò)這并非因?yàn)榍敢猓勤w公明的為人。
張平之也認(rèn)識(shí)趙公明很多年了，知道他絕對(duì)可以算是中武“最不服人”的那一類。而這少年看上去溫和內(nèi)斂，何時(shí)就不聲不響把趙公明這犟老頭搞定了？
連趙公明都這么服他，可見(jiàn)絕對(duì)是有真事的人了。
亦因于此，張平之就想著借今天這個(gè)機(jī)會(huì)不打不相識(shí)，好好與陸啟明結(jié)交一番。
然而心愿固然是好的，但計(jì)劃趕不上變化——
有一位年輕男子徑直勻速走過(guò)來(lái)，在張平之的角度剛剛好能看到。一看清年輕男子那一絲不茍的臉，張平之就眉毛一陣亂跳——又一個(gè)“麻煩”來(lái)了！
諸葛恪。
張平之內(nèi)心糾結(jié)了許久，還是覺(jué)得趙公明加上諸葛恪的組合，殺傷力實(shí)在太大，與陸啟明進(jìn)一步結(jié)交之事，還是另尋一個(gè)吉利的日子吧。反正他是術(shù)數(shù)系的老師，算卦拿手。
如此一想，張平之便先行告退，留陸啟明、諸葛恪與趙公明三人繼續(xù)交談，自己逃之夭夭去了。
……
……
ps：恢復(fù)更新。
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