與巴頓以及亞莫斯的兩次對(duì)話，使得安德森意識(shí)到自己自身的缺陷，亞莫斯的年紀(jì)只比他大四歲，也是十四五的年紀(jì)，但是他的思維已經(jīng)和一個(gè)正常的成年人沒(méi)有什么兩樣。rg這讓安德森意識(shí)到了與亞莫斯之間的差距有多么大。\n\n\n\n現(xiàn)在需要做的就是需要承認(rèn)自己的缺陷，并努力改正它。\n\n\n\n想到這里安德森推開(kāi)了圖書(shū)館的大門(mén)，再次踏入了這片書(shū)籍堆砌而成海洋；\n\n\n\n深呼吸了一口氣，懷著和以往不同的心情他往里走，接著一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了眼前。\n\n\n\n自從瘟疫事件發(fā)生以來(lái)，瑪麗就很少到圖書(shū)館來(lái)，即使過(guò)來(lái)也待得時(shí)間不長(zhǎng)，加上前段時(shí)間東境的難民大量的涌入，更是極少見(jiàn)她過(guò)來(lái)這里，如果現(xiàn)在來(lái)看\n\n\n\n“瑪麗！~你今天怎么有空過(guò)來(lái)?”\n\n\n\n瑪麗微笑著看著安德森道：“當(dāng)然是工作已經(jīng)干的差不多啦，我才有空過(guò)來(lái)��？”\n\n\n\n“是嘛？”安德森環(huán)顧了一下四周問(wèn)：“巴頓導(dǎo)師呢？”\n\n\n\n“你來(lái)的真是時(shí)候�！爆旣悓⒎旁谝慌詭讜�(shū)往前一推：“這是巴頓導(dǎo)師交代給我的任務(wù)，他，安德森今天會(huì)來(lái)這里像我求教，但是我今天有事情，你就讓他看這些書(shū)就可以了，告訴他這些書(shū)里有安德森想要的答案�！盶n\n\n\n“哦？”安德森走上前坐了下來(lái)。\n\n\n\n這一塌書(shū)有三，第一是《魔法入門(mén)基礎(chǔ)》第二開(kāi)始就有些奇怪了名字叫做《武技修煉技法入門(mén)》第三則是對(duì)于安德森來(lái)有點(diǎn)難度的《魔法原理》，而這其中，《魔法原理》這書(shū)的厚度是其他兩的加起來(lái)的兩倍。\n\n\n\n這讓安德森有些摸不著頭腦，這些書(shū)都看過(guò)了啊，《魔法原理》這書(shū)分為上中下三冊(cè)，上冊(cè)為基，他已經(jīng)看完了，并且能夠流利的背誦出來(lái)，但巴頓給的是中冊(cè)，中冊(cè)是魔法師需要理解的部分，按照泰茜的法《魔法原理》以安德森現(xiàn)在水平即使看了也不會(huì)有任何收獲。\n\n\n\n安德森看著瑪麗問(wèn)：“巴頓老師還了什么？”\n\n\n\n“嗯，確實(shí)了。他讓我有空的時(shí)候就監(jiān)督你學(xué)習(xí)。另外”\n\n\n\n“另外什么？”\n\n\n\n“另外，他讓你今天看完之后，將書(shū)中不懂的地方抄寫(xiě)一張紙條去問(wèn)泰茜導(dǎo)師。”\n\n\n\n“啊！”\n\n\n\n瑪麗抬起頭問(wèn)：“怎么？不樂(lè)意��？”\n\n\n\n“沒(méi)有”安德森道：“難得巴頓導(dǎo)師愿意教我，我怎么可能不樂(lè)意呢？”\n\n\n\n“那就好。開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)吧�！盶n\n\n\n當(dāng)陽(yáng)光從圖書(shū)館的窗戶照射到桌子上，已經(jīng)到了閉館的時(shí)間，安德森今天在圖書(shū)館的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，在和瑪麗道別后，他將這基書(shū)一同拿起便起身回去。\n\n\n\n結(jié)果今天一天都沒(méi)有再見(jiàn)到巴頓老師，雖然有些失落的感覺(jué)，但下午初步的看了一些，覺(jué)得比泰茜給的那要淺顯易懂很多，學(xué)起來(lái)自然事半功倍，當(dāng)下便忍不住要回去試試。\n\n\n\n待得夜幕降臨，安德森立刻就進(jìn)入了修煉的狀態(tài)。而這一次他選擇了掠過(guò)「感知」這個(gè)法術(shù)學(xué)習(xí)后面的另一個(gè)法術(shù)「奧術(shù)心智」\n\n\n\n當(dāng)然所學(xué)法術(shù)并不是巴頓給的那《魔法入門(mén)基礎(chǔ)》而是相同名字的泰茜私人版，雖然他并不明白泰茜為什么要將這這么難學(xué)而且看上去沒(méi)有原有攻擊性的法術(shù)交給他，但是知道既然泰茜這么安排了，那么就明這是適合自己的。\n\n\n\n「奧術(shù)心智」：奧系法術(shù)，提供可觀的魔法凝聚速度。\n\n\n\n從字面上來(lái)，非常的模糊，安德森按照書(shū)面上的方法開(kāi)始了聯(lián)系，根據(jù)以前看過(guò)的《魔法原理》上冊(cè)所記載的：將意識(shí)完放松，努力感受身體的每一處。\n\n\n\n接著，安德森就變的安靜下來(lái)，開(kāi)始只是聽(tīng)到了細(xì)微的心跳，隨著注意力的集中，意識(shí)逐漸擴(kuò)散到身，他聽(tīng)到了自己體內(nèi)血液流動(dòng)的聲音，這些流動(dòng)的聲音和溪流海水的聲音都不一樣，他是根據(jù)心跳來(lái)，心臟每跳動(dòng)一次，血液的流動(dòng)就會(huì)加快一次，然后變得緩慢，心臟再次跳動(dòng)，血液再次加快流動(dòng)，然后再次變緩，周而復(fù)始。\n\n\n\n這樣一快一慢的律動(dòng)，在安德森看來(lái)似乎有著非同尋常魔力，是聽(tīng)到這個(gè)聲音，就是覺(jué)得平靜，四周的嘈雜的聲音幾乎消失了一樣，漸漸的安德森感覺(jué)到了自己大腦中有柔和光線亮起，這光線一樣隨著心臟開(kāi)始跳動(dòng)。\n\n\n\n這樣的狀況使得安德森大為詫異，為什么以前沒(méi)有感覺(jué)到？\n\n\n\n突然他睜開(kāi)眼睛，停止了用冥想法調(diào)動(dòng)意識(shí)，他開(kāi)始翻書(shū)，查看書(shū)上面記載的每一個(gè)法術(shù)，他沒(méi)有看完，只是眼睛快速的在紙上尋找著心中的那兩個(gè)字。\n\n\n\n當(dāng)他把所有法術(shù)都翻完，終于大聲笑了出來(lái)。\n\n\n\n“我真蠢怎么這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題以前都沒(méi)有注意到！”\n\n\n\n安德森所找的兩個(gè)字便是意識(shí)，然后他展開(kāi)了大膽的假設(shè)，翻開(kāi)了那武技修煉技法入門(mén)，隨便看了一章以后，開(kāi)始從后面記載武技中尋找剛剛看到兩個(gè)字‘力量’。\n\n\n\n“原來(lái)如此，魔法的驅(qū)動(dòng)力是意識(shí)，武技的驅(qū)動(dòng)力是力量�！卑驳律七谱欤脨赖牡溃骸拔艺媸翘薇苛�，怎么沒(méi)有明白這么淺顯易懂的知識(shí)�！盶n\n\n\n這兩個(gè)是共通的，那就是，雖然釋放出來(lái)的東西完不一樣，但是調(diào)動(dòng)他們的東西都相同的，普通人也有那就是意志！\n\n\n\n而力量和意識(shí)只是溝通魔法和原力的一個(gè)橋梁而已。\n\n\n\n“等等”想到此安德森發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處：“那么冥想的作用便是用鍛煉意識(shí)的，我能不能這樣認(rèn)為呢？”\n\n\n\n一想至此，安德森立刻坐到穿上，屏息凝神開(kāi)始驗(yàn)證自己的想法。\n\n\n\n很快他進(jìn)了了狀態(tài)，合適和剛才的感覺(jué)一樣能聽(tīng)到自己心跳以及血液流動(dòng)的聲音，但是漸漸的身體的整個(gè)輪廓的被一種發(fā)著光的藍(lán)色光線映在了腦海之中。\n\n\n\n緊接著安德森按照「奧術(shù)心智」的方法開(kāi)始嘗試，這一次似乎難了很多，安德森感覺(jué)到非常吃力，腦袋也有些腫脹，但他依然堅(jiān)持到了最后一刻，直到難以忍受。\n\n\n\n終于他睜開(kāi)了眼睛，嘗試所反應(yīng)出來(lái)的表現(xiàn)和自己想法完吻合的這種成就感完浮現(xiàn)在了臉上。\n\n\n\n“原來(lái)不能學(xué)習(xí)感知的原因是因我的基礎(chǔ)太差，調(diào)動(dòng)體內(nèi)的魔力需要強(qiáng)韌的意識(shí)做為支撐，巴頓給我書(shū)并不是讓我學(xué)習(xí)上面的魔法而是讓我參悟釋放魔法的原理！”\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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