上尉參謀。上尉為軍銜，在和軍隊(duì)其他人員在一起作戰(zhàn)時(shí)作為指揮權(quán)由高到低的移交順序，也代表在一軍中的職務(wù)高低。參謀的職責(zé)就是為首長(zhǎng)擬定作戰(zhàn)計(jì)劃，提供參考意見(jiàn)，和將首長(zhǎng)的作戰(zhàn)命令傳達(dá)到下級(jí)各作戰(zhàn)單位。”
“這首領(lǐng)辦公室倒是與我朝內(nèi)閣大學(xué)士相當(dāng)了？在軍隊(duì)里一個(gè)上尉管著多少兵？”
“上尉職級(jí)匹配作戰(zhàn)單位的連長(zhǎng)或副營(yíng)長(zhǎng)。一個(gè)連長(zhǎng)帶領(lǐng)一百二十九名戰(zhàn)士，一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)三個(gè)連四百零四名戰(zhàn)士。
首領(lǐng)講課的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，首領(lǐng)辦公室與大明內(nèi)閣不同。我們只負(fù)責(zé)完成首領(lǐng)交代的事項(xiàng)，對(duì)其他部門(mén)沒(méi)有指揮權(quán)限。
首領(lǐng)說(shuō)大明的政府機(jī)構(gòu)與我愛(ài)瑪克不一樣。大明的內(nèi)閣是個(gè)決策機(jī)構(gòu)。我們首領(lǐng)辦公室只是個(gè)事務(wù)機(jī)構(gòu)。”
“哦？決策和事務(wù)機(jī)構(gòu)？此語(yǔ)精當(dāng)。可這兩個(gè)詞卻從未如此使用過(guò)。”周延儒考慮了一下說(shuō)道。心里卻想：“看來(lái)這個(gè)張遠(yuǎn)也是個(gè)熟悉治政之人。此人到底是從哪里來(lái)的呢？”
“嗯。首輔所評(píng)甚當(dāng)。”崇禎也點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，看來(lái)自己這個(gè)老師也不是光懂打仗之人。“哈達(dá)使者？你們首領(lǐng)講課這又是何意？”
“我們自由愛(ài)瑪克部落所有不同于其他地方和大明的物事，皆為首領(lǐng)所發(fā)明創(chuàng)制。所有愛(ài)瑪克各高中小學(xué)校所學(xué)知識(shí)，除識(shí)字籌算外，最初均為首領(lǐng)親自傳授。
首領(lǐng)是我愛(ài)瑪克所有部眾的老師。現(xiàn)在我愛(ài)瑪克所有人均以能聽(tīng)到一次首領(lǐng)親自講課為榮。不過(guò)首領(lǐng)現(xiàn)在只負(fù)責(zé)教授高等學(xué)校。中等學(xué)校由各部部長(zhǎng)及高等學(xué)校的學(xué)生授課。小學(xué)由各單科成績(jī)優(yōu)良的人員作為專(zhuān)業(yè)教師授課。”
“你們?nèi)繉W(xué)識(shí)幾乎都來(lái)自于你們首領(lǐng)傳授？”崇禎不敢置信的皺眉問(wèn)道。
“是。”
“那想來(lái)哈達(dá)使者也是都學(xué)過(guò)的，那你都學(xué)過(guò)什么學(xué)識(shí)？”
“數(shù)學(xué)物理化學(xué)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)測(cè)繪。”
“如此多學(xué)識(shí)門(mén)類(lèi)？可否講講詳細(xì)？”徐光啟問(wèn)道？
“數(shù)學(xué)，即是算術(shù)的延伸，只是更加艱深。其中有幾何，首領(lǐng)說(shuō)大明朝廷里應(yīng)當(dāng)有位徐光啟大人懂。”
“陛下。臣確實(shí)與西洋教士利瑪竇將《幾何原本》翻譯為漢本。”徐光啟身體顫抖的說(shuō)道。數(shù)學(xué)測(cè)繪應(yīng)該都是他所通之學(xué)。物理當(dāng)也是格物窮理的簡(jiǎn)稱(chēng)。沒(méi)想到那張遠(yuǎn)竟也是個(gè)精通西學(xué)之人，那此次就是張遠(yuǎn)是在有意搭救孫元化了。可是此人在西學(xué)界卻從未出現(xiàn)過(guò)啊。
...
第五十七章炫富
“那”“你們首領(lǐng)可通圣學(xué)？”徐光啟正要再問(wèn)，卻被溫體仁打斷。溫體仁沒(méi)有能將孫元化置于死地，反倒被張遠(yuǎn)所救。此時(shí)正看到機(jī)會(huì)，意欲挑起關(guān)于儒學(xué)的話題第一要在儒學(xué)上壓一壓這個(gè)關(guān)外的使者，想必那張遠(yuǎn)也不可能教出一個(gè)飽學(xué)儒士來(lái)；第二要止住大殿中徐光啟要挑起的西學(xué)話題。
他已經(jīng)看出來(lái)，張遠(yuǎn)所學(xué)必是與西學(xué)有關(guān)，如果讓其在大殿中與徐光啟等人唱和，必然會(huì)吸引皇上的心思。
如今周延儒一系已經(jīng)因?yàn)榻Y(jié)黨越來(lái)越被皇上冷眼相看。自己已越來(lái)越受皇上看重，最近單獨(dú)面圣的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。但是皇上現(xiàn)在也越來(lái)越重視西學(xué)。在孫元化受命去關(guān)外學(xué)習(xí)造炮后，徐光啟也越來(lái)越受器重，怕是近期就會(huì)命徐光啟入閣。自己雖是次輔，可是那種初入內(nèi)閣就跨過(guò)自己這樣的次輔而一躍成為首輔的例子不是沒(méi)有。
所以一定不能讓徐光啟出這個(gè)風(fēng)頭。
“圣學(xué)？這位大人是說(shuō)儒學(xué)？”哈達(dá)問(wèn)道。
“儒學(xué)即為圣學(xué)。”
“首領(lǐng)講課時(shí)也說(shuō)了。儒學(xué)是孔夫子對(duì)中原的最大貢獻(xiàn)，但是把單一的學(xué)問(wèn)當(dāng)成選拔官員的依據(jù)就錯(cuò)了。那只會(huì)將整個(gè)國(guó)家的聰明人都培養(yǎng)成書(shū)呆子。
而且不是學(xué)了道德，這個(gè)人就一定會(huì)有道德，人是會(huì)裝的，比如首領(lǐng)說(shuō)貴朝的言官御史就頗善于故意找事挨皇帝的板子，以在朝野上下邀直名。
張遠(yuǎn)首領(lǐng)還說(shuō)了靠幾篇文章就確定一個(gè)人能不能當(dāng)官，就是害民，所以我自由愛(ài)瑪克能不能被授以官職全看個(gè)人能力和以往的成績(jī)。”
“嘶”大殿中傳來(lái)一片吸氣聲。這里的哪個(gè)官員不是以圣學(xué)而中進(jìn)士走入官途的？當(dāng)過(guò)言官御史的也有啊。除了徐光啟這種主張?zhí)岢鲗W(xué)的官員和張國(guó)維這樣對(duì)張遠(yuǎn)有所了解的人。
眾官員無(wú)不感到恥辱，張遠(yuǎn)竟然將他們喻為害民之人，而且對(duì)他們的道德操守也質(zhì)疑，最重要的是張遠(yuǎn)一個(gè)人這樣認(rèn)為也罷了，可是張遠(yuǎn)卻將這樣的思想傳給了整個(gè)部落。
這是在當(dāng)眾打臉啊。如何能不惱？
“豈有此理。”“狂妄。”“妄議國(guó)是。”“蠻夷之輩。”……
一時(shí)間，大殿中呵斥聲四起。
哈達(dá)，目不轉(zhuǎn)睛的看著崇禎，似乎那些呵斥聲有如清風(fēng)過(guò)耳，心里卻暗暗記下這些呵斥聲來(lái)處。
首領(lǐng)命令如此行事，不知道要干什么？不過(guò)首領(lǐng)的命令執(zhí)行就可以了。終究是些不認(rèn)識(shí)的人，愛(ài)說(shuō)說(shuō)去吧。不過(guò)這皇帝倒是坐的住，面無(wú)表情，也不知道在想什么？
“敢問(wèn)使者。所來(lái)我大明京師何事？”周延儒的聲音平靜的響起。
“這位大人，我受命來(lái)給大明皇帝陛下奉送禮物，亦為在大明京師設(shè)立辦事處，以方便貴我兩方聯(lián)絡(luò)。”哈達(dá)看著這個(gè)氣度不凡的中年人，平靜回答。
“既然如此，便當(dāng)守我大明之禮節(jié)，為何無(wú)端抨擊我大明國(guó)是。”
“我不是有意如此，這不是回答這位大人所問(wèn)嗎？”哈達(dá)看向溫體仁。
溫體仁心里憋悶，本來(lái)想一石二鳥(niǎo)，沒(méi)想到卻碰到了個(gè)不按套路來(lái)的。無(wú)奈低頭向崇禎一躬。“陛下，臣魯莽。”
崇禎正在出神。聽(tīng)到溫體仁如此說(shuō)，立即回過(guò)神來(lái)，“無(wú)妨，小爭(zhēng)執(zhí)而已。”嘴里如此說(shuō)著，心里卻定了主意。一個(gè)小小的部落光靠張遠(yuǎn)一個(gè)人所傳授學(xué)識(shí)和諸般造物，就強(qiáng)盛如此，那要是我大明呢？
“哈達(dá)使者，其他不議了，可否將張遠(yuǎn)送朕之物展示一番如何？”
“好，陛下和諸位大人可否蒞身殿外？殿內(nèi)小了些。”哈達(dá)說(shuō)完，返身走向殿外。
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