“王老師，你來了！”鐘心看見王庸，臉上一喜。
“嗯。題目掌握的怎么樣了？盡量還是要靠自己理解啊，這樣死記硬背只能記幾天，沒法真正成為自己的知識。”王庸道。
“知道啦！一來就教訓人家。”鐘心撅著嘴，不高興的。
“教訓你也是為你好。我怎么不去教訓大街上的路人？”
“行了，你都快跟我爸爸一個論調了。王老師，你明天會出哪些題目，能不能先給我透露一點？”
鐘心眨巴著狡黠的眼睛，問。
王庸卻是神秘一笑：“你覺得呢？”
“我覺得啊。”鐘心沉思一下，摸起了試題。“我覺得這道題必然有，還有這道，這道，以及這道……”
不一會，鐘心就用紅筆圈出了十多道題目。
而無論她圈什么，王庸都點頭，沒有一次搖頭。
“哇，王老師咱們兩個竟然已經心有靈犀到了這種地步嗎？中耶！人家兩個人有夫妻相的表現就是這樣。難道咱倆……”鐘心捂著嘴道。
“打住！”王庸額頭冒出幾滴冷汗。
這丫頭現在來口無遮攔了，這話要是被鐘意聽見，恐怕等待王庸的又是冷眼相對。
鐘心卻是不快的白王庸一眼，嫵媚的道：“難道王老師你不喜歡我這種女生？”
著，鐘心還故意將胸挺了挺。今天鐘心穿了一件印有皮卡丘圖案的T恤，飽滿的胸部將皮卡丘形象撐得巨大，尤其皮卡丘兩腮上的紅點，一左一右凸起在T恤上，煞是惹眼。
王庸忍不住多看了一眼，馬上轉移視線。
“老師當然喜歡，不過那是師生之間的喜歡。”王庸正色道。
鐘心卻瞬間喜笑顏開：“師生之間的喜歡不就是師生戀嗎？王老師你看我可以嗎？”
“……”王庸不敢話了。
鐘心卻笑嘻嘻的坐回座位，一副得意的表情。
顯然鐘心是故意耍王庸的，她早就看出王庸在敷衍她，并沒有把真正題目透露給她。
“來吧，咱們開始上課。這些題目你有不理解的可以問我，我會給你詳細解釋。等試題弄完，我準備教你一套功夫。”
“真的？”鐘心歡呼雀躍。
自打上次王庸教了一點日常用品的防衛使用方法后，就再沒教給鐘心學習外的東西。
鐘心可是無時無刻不期盼著這一天的到來。但是之前王庸有言在先，只有學習成績有了明顯進步，才會教她。
這段時間沒有什么大型考試，鐘心也沒法拿出自己進步的有力證據來，就只能默默等待了。
誰知道王庸今天竟然主動提出，實在出乎鐘心預料。
有些疑惑的看向王庸，鐘心想問為什么，可終究沒敢問出口。害怕這么一問，王庸立馬不教了。
鐘心卻不知道，此時王庸是把這次家教當最后一次家教來做的。
他這回要教給鐘心的東西，也不是簡單的幾個招式，而是一整套能夠強身御敵的功法。
有了功夫的刺激，鐘心的學習積極性大為提高。一張試題很快就講解完，王庸隨機考察幾個，卻是真的融會貫通了，不是在騙王庸。
“好，既然我有言在先，那就不會食言。還記得我之前教你的那套寒暑不侵布衣功嗎？”王庸站起身，問鐘心。
鐘心點點頭。
之前在太平湖遭遇綁架，王庸曾經教給鐘心一個口訣，用來暫時抵御寒冷。
鐘心卻從沒把它往什么功法心法上想，難道……
“沒錯。”王庸見鐘心面露疑惑，肯定了鐘心的猜測。“那個口訣其實就是太乙混元樁法。不過當時教你的其實只是前半部分，后半部可以用于技擊的部分沒有教給你。今天就一并傳授給你。還是要重申一遍，切莫用這功法主動傷人。”
“我記住了，王老師。”鐘心眼里滿滿期待，立馬回答道。
“嗯。”王庸點點頭，然后招呼鐘心來到院子里。
“一氣先和合，九九須摶聚。再以息貫之，鼓蕩不可泄。息行百十二，哼受丹元力。更將金剛杵，毛穴可封閉……”
在王庸口訣的引領下，鐘心再次進入那種丹田熱烘烘的狀態，身都有一股氣在游走，好似游魚一般在經絡里游動著。
“很好，進入狀態相當快。下面我先教你內氣鼓蕩之法。只有內氣鼓蕩了，打出去的拳頭才能帶上力量。”王庸拍著手，語速不快不慢的著。
“雙腳分開與肩同寬，平行站立。雙手自然垂于體側，以腰帶動上身向左轉，同時右手握拳順勢向左前方抬起，左手順勢向右后方抬起。雙手虛握拳離身體約5公分左右，當上身左轉至45度不能轉動時，順勢以右拳虎口處向腹部擊打，左拳向腰后命門處擊打。雙手同時擊打。”
“別停，接著轉身，以鼻深長吸氣，擊打同時以鼻“噴氣”，同時腹部及后腰“鼓蕩”，身瞬間一緊，馬上放松，接著向右轉身，吸氣，左拳擊打腹部，右拳擊打后腰，同時“噴氣”鼓蕩。”
“現在有沒有感覺到氣息鼓蕩的一瞬間，身筋肉都繃緊了，好像是受到壓縮的彈簧，有一種強烈的想要彈出去的**？”
王庸問鐘心。
鐘心沒話，而是重重點頭，似乎真的有很大的力量淤積在體內無法釋放出來。
“那就彈出去！用盡你所有力氣！”王庸驟然高聲道。
得到指令的鐘心“哈”一聲大吼，手握成拳頭對著前方空氣一拳打出。
呼！
鐘心這一拳竟然引動空氣流動，一股強烈的氣流吹經王庸身邊，吹得王庸衣服獵獵作響。
距離鐘心幾步之遙的一株梔子花，竟然被鐘心這一拳吹掉了幾片綠葉。
那可是原好好生長在枝上的葉子，并不是枯萎了的壞葉。
“成功了！成功了！”鐘心興奮的又蹦又跳。
“有所成而已，成功還為時尚早。內氣鼓蕩練到高深境界，雙手連續拍打身體，衣服就跟充了氣的氣球一樣膨脹起來。你這還差得遠呢。”王庸打擊鐘心道。
“哼！反正有效果就是。”鐘心不滿的哼一聲，。
“武道一途，既艱且險。老師更希望你能夠拿這個當做健身用，而不是與人爭斗。或許你現在不明白，等到了哪天老師……”到這，王庸忽然住口不了。
其實他想萬一自己死在姚星元手上，鐘心就能理解他的話了。
鐘心何等聰明，她早就看出王庸今天狀況不對，加上這句了半截的話，更加讓她認定王庸有心事。
不由上前拉住王庸胳膊，道：“王老師，我知道一些事你不想跟我，我也不會問。但是你答應我一件事好不好？”
王庸一愕，問道：“什么事？”
“永永遠遠當我的老師，我們互相永不放棄。”鐘心仰起臉，眼睛里滿是篤定跟認真。
互相永不放棄。王庸心里重復著鐘心這句話，忽然心里一動，難道這個聰明的丫頭猜到了什么？
放棄最不易，王庸又何嘗想放棄？不止鐘心，王庸認識的所有人他都不想放棄。
只是，他不放棄就可以不放棄嗎？
“答應我，王老師！答應我！”
鐘心一再語氣堅定的催促著王庸，就像是寒山遠寺里那滌蕩人心的暮鼓，一聲聲敲擊在王庸心頭。
幾乎是下意識的，王庸就點了點頭。
直到這個動作做出，王庸才驟然發覺。
緊接著，王庸心里忽然涌現一股明悟，約略明白了一絲悟空山人的話。
悟空山人閉關二十年求道，以為他已經脫離紅塵，原來終究還在這紅塵里！
所謂的“一頭扎進冥府見玄關，方知我命由我不由天”，根就是講的儒家“舍生取義”的道理。
孟子他為了義可以舍去生命。什么是義？國家大道是義，家人親情也是義。儒字拆開便是人需，根還是為人服務的。
正因為不想舍棄，才敢去赴死。正因為不忍離開，才往死里求一個生！
相比起姚星元來，王庸處于劣勢地位。他能拿出的也就只有這種比姚星元更敢死的心了。
破釜沉舟，置之死地而后生的故事大家聽到耳朵里出繭子，可又有幾個人真正體會過？
王庸曾經也行走在死亡邊緣，可那時的他并沒找到這種生的力量。因為那時的他作為一個軍人無可牽掛，為國殉身是大義所在。可現在作為老師的王庸，職責卻變成了傳道解惑。這個職責王庸才履行了不到一個月，他沒理由死！
王庸腦海中不由自主浮現出爺爺的面容：“舍得舍得，不想舍哪里有得？先祖陽明公三次帶兵都是舍棄了生死之心，才締造下一番書生用兵的傳奇。這外人只見這文成二字榮耀，卻不知里面隱藏了多少刀光劍影啊。”
文成，便是王陽明的謚號。古代德高望重的皇帝生前或死后都會被稱文帝，“經天緯地曰文”意思是有經天緯地之才，德高望重者才能謚為文。像周文王、漢文帝等都是以治理天下而著稱所以被謚追為“文”。
而皇帝以外的普通臣民想要得到這個文字，卻是千百倍難。如若得到，必然是有著舉足輕重地位的人。比如王安石、韓愈就單謚為文，司馬光、范仲淹是文正。
而王庸先祖王陽明的這個“文成”便是對王陽明的最高褒獎。
時候王庸看祖宗牌位上的“文成”二字，只覺是兩個字而已。長大些再看，便覺得那是祖宗人了。
及至今日才明白，原來那上面還有著外人看不見的生與死、舍與得。
王庸抬頭仰望星空，他忽然想回老宅看一看了。
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