“十四班？”
一眾師生俱都愕然，嘴角的那抹嘲笑也僵在臉上。
他們高興的太早了。
鄭經(jīng)更是暗暗罵出一聲“艸”，對此極為憤慨。
剛剛醞釀了幾句諷刺王庸的話， 還沒來得及出口呢，就被級部主任給打斷了。
有啥不好，非得有口音！
要不是對方是自己上司，鄭經(jīng)真想沖上去抽他一個大嘴巴子，順便教他念一遍“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”。
原正志得意滿嘲笑著四班的六班學生也愣住了，不過隨即他們就冷哼一聲，不屑道：“不是倒數(shù)第一，那肯定是倒數(shù)第二嘍。運氣好而已，等著吧！”
頓時惹來四班學生一陣怒目相向，趙述甚至直接擼袖子沖他們揮了揮拳頭。
自從上次打贏楊竹陽之后，趙述的信心就大增。在其他同學面前也有了不威懾力，尤其是面對六班學生。
現(xiàn)在六班那些學生走路都繞著趙述走，生怕惹到趙述。
“老師，趙述要打人！”六班學生趕緊舉報。
級部主任聞言，登時拉下臉，看向趙述：“趙述！你是不是不想上了？不想上的話就滾蛋！別在這里耽擱其他學生！干啥啥不行，吃啥啥不剩！”
這話立即引來其他學生一陣大笑。
趙述則臉色鐵青，看著級部主任，道：“雖然你是老師，可我還是想問一句，你在誰？”
級部主任一愣，萬萬沒想到趙述敢當眾頂撞他。
臉拉的老長，氣憤的道：“怎么？你不能？老師就是的你！有事你別總是倒數(shù)第一啊，你知道你一個人就能把整個班級的平均分拉下來嗎？你但凡學習好一點，我都不能對你這樣！”
差生，在多數(shù)老師眼里是沒有尊嚴的。想要拿回尊嚴的唯一途徑就是成績。
趙述當了這么多年差生顯然明白這個道理，他沒有選擇繼續(xù)跟主任爭吵，而是深吸一口氣：“這是你的，如果四班成績沒有被我拉下來，如果我不是最差的那個，你會向我道歉嗎？”
嘩！
這句話頓時引發(fā)一片嘩然，幾個老師都開始斥責起趙述來。
尤其是距離比較近的鄭經(jīng)。他憤慨的指責著：“你這個學生怎么這樣？自己做錯事還讓老師道歉，真是滑天下之大稽！果然是有什么樣的老師就有什么樣的學生！”
這話卻是在暗諷王庸了。
王庸聽罷，無動于衷，只是淡淡一句：“好像他看見你也要喊一句鄭老師。”
“這……能一樣嗎？”鄭經(jīng)立馬語塞。
跟王庸斗嘴，他卻是從來沒贏過。
蘇煙見趙述跟主任鬧僵，不由走上前，輕輕拉了拉趙述胳膊，示意趙述別了。
誰知趙述卻不肯退縮，眼睛死死盯著級部主任，一字一句問：“你會道歉嗎？”
級部主任被趙述弄得下不來臺，不禁也是有些火大。他一指趙述，道：“好！如果四班成績不在倒數(shù)前三里，我就承認你沒有拖后腿，我就跟你道歉！”
主任很有自信。他了解四班，因為四班這些學生是他親自一個個挑揀出來丟棄的，幾乎都是渣滓，除了那個荼蘼。
不過一個荼蘼能救得了誰？誰都救不了！四班僥幸不是倒數(shù)第一，那也絕對跑不出倒數(shù)前三！
“主任竟然答應了！”見主任竟然同意，一些個老師不禁竊竊私語。
“嗨，答應也沒什么，主任基輸不了。就四班那樣，也就十四班會輸給他們吧。你沒看十四班班主任的臉色，陰云籠罩，都快下雨了。他也嫌丟人吶！”有老師聲回應。
趙述見主任答應，不由哼一聲，一副叛逆少年的模樣。
“那就麻煩主任你繼續(xù)宣布吧，到時候別反悔就行。”
級部主任被趙述氣得渾身一抖，當即打開成績單，迅速翻到倒數(shù)第二張。
既然你想丟人，那就成你！
倒數(shù)第二名九成九就是你們班級！
主任懷著這種心思，張口就道：“倒數(shù)第二名是……什么？”
話沒完，他自己卻先愣住了。
眾人都疑惑的看向主任，不明白主任這是怎么了。怎么話了半截不了呢？
“是……十一班。”主任有些苦澀的繼續(xù)念道。
“不是吧？”所有人都驚訝了。
四班這回難道逆天了？連續(xù)兩次倒數(shù)都沒念到他們，這也太離譜了吧？
看來這次題目太難導致了很多班級發(fā)揮失利，反倒讓四班趕了上來。
不過倒數(shù)第二沒有，那倒數(shù)第三總有了吧？
于是眾人又期望的看向主任，等待他宣布倒數(shù)第三名。
主任拿著成績單的手有點顫抖，他心翼翼的往前翻一張，在眾人期待的眼神里念出了倒數(shù)第三名。
“倒數(shù)第三是……”
“十班？！”
嘩啦一聲，成績單跌落在地。主任臉上明顯能看到一股青氣亂竄，整個人都陰沉下來。
這是什么情況？四班竟然真的沒在倒數(shù)前三名里！
彎腰撿起成績單，主任有些不信的重新翻了遍后三張成績單，翻完后，臉色更差。
因為他沒看錯，四班確實沒在倒數(shù)前三名里。
趙述見狀不禁得意的一揚頭：“主任，話要算話哦。你放心，我會接受你的道歉的。”
主任抓著成績單的手都因為用力而變白了，他不想道歉，真的不想道歉啊！
可是事實擺在面前，他當著這么多老師跟學生出去的話，他能反悔嗎？
“我……向你道歉。”主任猶豫良久，終于還是道。
只是誠意明顯不足，只道歉，卻連個對不起都沒有。
四班學生都有些不滿，嘟囔起來。
蘇煙生怕這些孩子再什么讓主任下不來臺的話，趕緊安撫他們。
而事件的主角趙述卻一臉淡然，在聽到主任道歉后，半晌才回應：“我——不接受。”
“什么？不接受？”趙述這話可是嚇壞一群人。
一個學生竟然敢不接受主任的道歉！要知道能讓主任出這句話已經(jīng)很難得了！這學生簡直不知好歹。
蘇煙也有些驚訝，她皺眉看向趙述，悄聲道：“趙述，適可而止。得罪主任太狠對你不好……”
見趙述不回答，蘇煙不禁拉王庸一下：“你別光看著啊，你也勸勸。萬一以后主任針對他怎么辦？”
王庸卻輕輕一笑，：“不是我不勸，而是我認為趙述這么做肯定有他的理由。他已經(jīng)十六歲，有自己的是非觀了。不妨先聽聽他的理由。”
蘇煙無奈的搖搖頭。知道自己肯定勸服不了趙述了。
趙述有些抱歉的沖蘇煙一笑，：“蘇老師，王老師得對。我不是在意氣用事，我有自己的理由。”
然后他再次看向鐵青著臉的主任，大聲道：“主任，我不知道你心里對于優(yōu)秀生跟差生到底什么定義，我只想差生未必不能變成好學生。只要你們對差生多一點包容，多一點關心，多一點耐性，差生早晚會回饋給你們驚喜。而不是像現(xiàn)在這樣一提到差生就滿臉的鄙夷，一提到差生就認為他們無可救藥。你知道作為差生的我們看到你們那鄙夷的眼神是什么感受嗎？我們會絕望，會因此反叛，會因此破罐子破摔。也許一個學生學習不好不是你們的錯，可一個學生來差肯定跟你們有脫不開的干系。我只想在此懇請主任還有各位老師，請把差生也當做正常學生對待！我的話完了。”
沉默，久久的沉默。
片刻后，學生群體里忽然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，那是每個班級的差生們在發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。
趙述的太對了，簡直到了他們的心坎里。誰不想好好學習啊，可是老師的區(qū)別對待讓他們感到絕望。
現(xiàn)在終于有個人站出來把他們的感受出來了。
“趙述，我頂你！”
“我也頂你！”
“還有我！”
一呼百應，趙述就像是一個英雄，接受著一眾人的朝拜。
見現(xiàn)場秩序有些混亂，幾個老師趕緊走到那些起哄的學生面前，想要批評他們。
這時卻見級部主任一擺手，制止了那幾個老師。
“他得對，我們確實做錯了。既然有批評就得接受，不能諱疾忌醫(yī)。長久以來我們的教育一直存在這么一種思想，厚此薄彼，對待好學生極度耐心，對待差生卻一句話都不愿意多。我們是時候檢討這種思想了。今天我在這里表個態(tài)，我作為高一級的級部主任，我會在最短時間內(nèi)制定出一個方案來，要求所有老師一視同仁！希望同學們能給我們一個改正的機會！”
級部主任語氣誠懇，鄭重道。
無論是老師還是學生們，都面面相覷，有點不敢相信自己的耳朵。主任竟然認錯了？
片刻后，一聲“主任萬歲”轟然爆發(fā)在學生方陣里。
級部主任這種行為雖然丟了面子，卻真正贏得了學生們的心。
級部主任也有些動容。他教學十多年，從沒有像今天這樣被學生們衷心擁戴過。
以往學生們看他的眼神里更多的是害怕跟敬畏，現(xiàn)在卻是發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
“看來自己做對了！”級部主任暗暗道，愈加堅定了自己想法。
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