() <div id="content"> 拯救宇宙的少女人設(shè)，孟約對(duì)著糖糖描畫半，滿懷美好暢想地畫出糖糖長(zhǎng)大以后的樣子。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試不過人長(zhǎng)著長(zhǎng)著，五官會(huì)產(chǎn)生一些變化，所以孟約畫的也未必準(zhǔn)。不過王醴倒是看得心里癢癢的，一時(shí)不知是該恨不得糖糖快快長(zhǎng)大好，還是希望糖糖永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大才好。 于是，王醴再一次伸手雙手，拐走了孟約的人設(shè)原稿，就像當(dāng)初拐走她的狗，拐走她的猴一樣！ 眨眼便到五月，眼看著孟約答應(yīng)少女們回去授課的時(shí)間，孟約還是有點(diǎn)發(fā)懶，不過她有一點(diǎn)好，答應(yīng)了一事，再怎么也會(huì)督促自己做到。所以，從五月初一開始，她就得去長(zhǎng)江書院授講。 才上兩堂課，就是端陽節(jié)，自然是要放假的。長(zhǎng)江書院和南山書院至今結(jié)著盟，今年龍舟會(huì)上，長(zhǎng)江書院的姑娘們還約定好一起去給南山書院助威喝彩。據(jù)非官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，南山書院和長(zhǎng)江書院結(jié)明后，南山書院的單身率下降了足有一成。 “今年的龍舟會(huì)在哪里舉行？” “三石橋附近。” 到端陽這，王醴這段時(shí)間難得有一整假，特地陪家中大的的一起出門看賽龍舟。到三石橋時(shí)，問路人，看龍舟最好的地段在哪里，路人向左伸手一指：“三石橋藝校前邊就是。” 孟約看過去覺得有點(diǎn)眼熟，等她回過來想問路人時(shí)，路人已經(jīng)走遠(yuǎn)，孟約便與王醴：“師兄，我怎么看著有點(diǎn)像電影學(xué)院。” “就是電影學(xué)院，三石橋藝校就是電影學(xué)院的諢名。” 這名字……讓孟約想起了清華北大中科大的諢名，或者非官方戲稱，多半用來自侃自謙或者獨(dú)特的低調(diào)的有腔調(diào)的炫耀方式。 龍舟賽上，三石橋……啊，不，南京電影學(xué)院也派出了一支龍舟隊(duì)參與，最后得了第三名。龍舟賽后。電影學(xué)院的院長(zhǎng)，常抱云的師侄特地找到孟約，希望孟約能到電影學(xué)院開授戲曲文學(xué)課。 孟約：“要不我編套教材，你們找人講得了，我也只一人一身，答應(yīng)了你閃，南山書院答應(yīng)不答應(yīng)。我現(xiàn)在孩子還太，皆離不得我，委實(shí)上不了這么多課。” “也可以，這樣的話，到時(shí)候還是要請(qǐng)阿孟姑娘給電影學(xué)院的老師們講講課，畢竟這門課，只阿孟姑娘知道該怎么講。” 回去路上，孟約和王醴與榮意葉慎章撞個(gè)正著，葉慎章懷里抱著他們的孩子，同孟約王醴打招呼，榮意亦同孟約笑盈盈地寒暄了幾句。錯(cuò)身而過時(shí)，孟約有些感慨，葉慎章雖風(fēng)采依然，但似乎并不像《三醮》中描寫的那樣，很可能是不曾登位，因而至今只如初，并未因官高而養(yǎng)出懾人的威儀氣魄來。 其實(shí)這樣也不錯(cuò)，高士名士的風(fēng)采，本身也很符合明的主流審美。 起來，葉慎章能登上內(nèi)閣，為憲政第一任首輔，很大程度上要感謝葉阜安。因同姓葉，葉阜安到后期，會(huì)因?yàn)閮鹤臃磐亟萌~慎章當(dāng)自己心目中的完美兒子。甚至為此拋卻成見，暗中將葉慎章扶上馬，葉阜安這一去，葉慎章離憲政第一首輔更加遙遠(yuǎn)了。 “年年，你怎么嘆了一路的氣？” “我這不叫嘆氣，叫感慨，時(shí)移世易變，一點(diǎn)微的改變都能讓人生走向完全不同的方向。” 王醴：只能，滿腦子故事的人，有時(shí)候真的很難以捉摸。 回到泛園，幾個(gè)孩子撒著歡去尋袁娘子要蜜豆粽子，糯米黏乎，不易消化，早上晚上都最好不要吃，做兩餐間的點(diǎn)心最合適。孟約追幾步，想阿煦頭上戴著遮陽帽摘下來，不想伙子跑得快極了，一不注意就跑遠(yuǎn)了。 孟約站在廊下叉著腰喘粗氣：“師兄，我是跑不過了，你快去……把阿煦捉來叫我揍一頓，喊他都沒用，跑得比野馬都快。” 王醴叮囑仆婦一聲，卻沒去揪回熊孩子來，而是扶著孟約道：“吃完自己會(huì)回來，咱不去逮他，坐等著他自投羅。” 回屋坐下，王醴給孟約倒了杯水，孟約邊喝水邊問：“師兄，議院現(xiàn)在什么個(gè)章程？” “內(nèi)閣正在撕選議院成員如何遴選，且還得扯幾皮，咱大舅下手委實(shí)在點(diǎn)黑，我這會(huì)兒有點(diǎn)扛不住他了。待我今好好尋思尋思，明兒再同他戰(zhàn)去。”王醴以前就知道呂擷華很厲害，如今在朝堂上針鋒相對(duì)時(shí)，就更深有感觸了。 “可以像阿雝他們選班一樣呀，個(gè)人報(bào)名，老師推薦，一同競(jìng)爭(zhēng)，最后叫學(xué)生們投票，學(xué)生覺得誰行誰上。無非就是議院需要的是多名班長(zhǎng)，學(xué)校的班級(jí)只需要一名班長(zhǎng)而已。”這一套，還是當(dāng)年太祖弄出來的，當(dāng)時(shí)很粗糙，不過經(jīng)過這三百來年，已經(jīng)很成熟了。 王醴：好像也很有道理。 “你慢慢想，我畫畫去。” 孟約想給《璀璨》捋一條時(shí)間線出來，把蝴蝶效效應(yīng)這個(gè)有趣的私貨夾帶進(jìn)去，至于怎么夾帶，等她捋出時(shí)間線來再。 起來，孟約忽然想起一部好片來，不是《蝴蝶效應(yīng)》，而是更溫情，一點(diǎn)也不黑暗，邏輯類似的電影——《黑洞頻率》。比起《蝴蝶效應(yīng)》，孟約更熱愛這部電影，因?yàn)椤逗诙搭l率》富含脈脈溫情，友情親情愛情穿插其中，讓商業(yè)片也不再味同嚼蠟。 不過，比起《黑洞頻率》，還有更加讓孟約至今回想起來還覺得腦洞棒棒的，那就是《回到未來》三部曲。 大明在太多太祖的粉絲，如果能回到太祖的時(shí)代…… 大約什么都不會(huì)想要改變，只想跟在太祖后邊給太祖搖旗吶喊，當(dāng)一輩子癡漢or癡娘。 不過，想象一下，幫助太祖的感覺也會(huì)很棒吧。 “關(guān)鍵在于，我怎么把這個(gè)腦洞融入《璀璨》？” “啊！快穿！” 快穿，一個(gè)負(fù)責(zé)拯救時(shí)空，避免時(shí)空坍塌的少女，每一個(gè)時(shí)空的坍塌都會(huì)導(dǎo)致一系列連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致宇宙毀滅。做為聯(lián)邦科學(xué)院時(shí)空管理局的新員工，少女的任務(wù)就是拯救每一個(gè)出現(xiàn)重大危機(jī)的時(shí)空，以及可能主導(dǎo)時(shí)空發(fā)展進(jìn)程的人類——比如太祖。 嚶嚶嚶……這個(gè)腦洞太棒了，丟失已久的創(chuàng)作欲瞬間回來了呢。
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