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第二天一早，天不見亮，王勃坐最早的一班車趕回了四方。匆匆回家，換了套衣服，在書包塞了幾盤磁帶后又馬不停蹄的朝學(xué)校趕，緊趕慢趕，正好趕上第一節(jié)課的鈴聲。
“還以為你今天又不來了呢！”廖清摸出語文書，朝王勃狡黠的一笑。
“有你們想著我，哪怕是刀山火海，連滾帶爬，我也要爬回來啊！”王勃咧嘴，開了個(gè)玩笑。
“誰想你？你的面皮才厚喲！”廖清粉面微紅，白了王勃一眼，心間流淌著淡淡的溫馨。來奇怪，以前還不像這樣，但昨天一整天都沒看到王勃，身邊的座位空空如也，讓她的心也有些空落落的，一節(jié)課至少要朝身邊的空位望四五次。
過了會(huì)兒，廖清見語文老師唐素珍還沒來，便聲的問，“你昨天去成市還順利吧？伴奏錄好了？”
“perfet(完美)!”王勃冒了句鳥語，“不僅錄了個(gè)伴奏，還錄了首單曲，過了吧當(dāng)歌星的癮，嘿嘿！”
“單曲？”
“就是一盤磁帶，或者一張d，歌星如果在里面灌錄個(gè)七八首，十來首，用上周學(xué)的一個(gè)英文單詞來就叫albu中文就叫專輯。如果只錄了一首，就是單曲�！蓖醪忉�。
聽王勃這么一解釋。廖清立刻美目大張。她從學(xué)就開始聽歌，從最早的卡帶式手提錄音機(jī)，到現(xiàn)在巧玲瓏。可以揣在兜里或放在書包里的隨身聽，聽了十幾年的歌，不論好聽與否，對磁帶里面唱歌的歌星，歌唱家，總覺得好遙遠(yuǎn)，好神秘。好高不可攀！她從沒想到自己有一天能夠跟磁帶中的“歌星”面對面的坐在一起。錄了一首歌的王勃當(dāng)然不是歌星，但是對五音不的廖清而言，那也是相當(dāng)?shù)摹案叽笊稀薄?br />
“王勃。那你能把你那首單曲借給我聽一下嘛？”廖清一臉期待的看著王勃。
“⑦∫⑦∫⑦∫⑦∫，∷↓多簡單！”王勃右手伸進(jìn)自己的書包，窸窸窣窣一陣摸索，掏出一盒磁帶放在廖清的面前，眨了眨眼�！八徒o你的。有很多簽名哦！”
廖清拿起王勃放在自己眼前的磁帶，很簡陋，就一空白盒子，里面裝著一盒沒任何標(biāo)簽的磁帶和一張托底的白色卡片，沒歌詞單，也沒明星的宣傳像。但廖清卻當(dāng)成了什么神秘的寶物般心翼翼的拿在手里，慢慢的打開，輕輕的取出磁帶。很快注意到在磁帶盒子的托底卡片上，龍飛鳳舞的寫了六排字：
《遇見》
作詞：王子安
作曲：王子安
編曲：王子安
原唱：王子安
1999年9月5日
“《遇見》。王子安？”廖清聲的念了出來，而后疑惑的看著王勃，“這不是你寫的那首歌？”
“美女，重新認(rèn)識(shí)一下：人姓王，名勃，字子安�？梢越形彝醪�，也可以叫我王子安。安啦！”王勃看著廖清，臉不紅，心不跳，有些玩世不恭的道。
廖清看看磁帶，又看看王勃，嘴巴張成了一個(gè)大大的型！
王勃去省城灌了單曲，錄了磁帶的消息還沒到下課，就不脛而走，被他前后左右的“鄰居”一傳十，十傳百的傳遍了大半個(gè)教室。伴隨著這個(gè)消息的，還有《遇見》這首歌的歌名，以及更驚人，更讓人難以置信的作詞、作曲、編曲和原唱，都是由王勃一人包辦這一爆炸性的消息！一時(shí)間，知道這一消息的人，都心癢難耐，迫不及待的想聽聽王勃這首自寫自唱的歌到底是啥水平！
而幾個(gè)早就知道王勃寫歌一事的“十人團(tuán)”的隊(duì)員，心頭更是癢得如貓抓，恨不得立即去找王勃要磁帶來個(gè)先聽為快！
一時(shí)間，班上的大部分人，都有些坐立不安，心不在焉，要么嘰嘰咕咕，交頭接耳，讓上語文課的唐素珍頻頻皺眉，不得不多次打斷講課節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律。
終于熬到下課，一大波人朝王勃沖來，將他的座位圍了個(gè)水泄不通，嚷著要聽他寫的歌。廖清搖了搖手中的磁帶，一臉興奮，又帶著些自豪沖周圍的人嚷嚷：
“誰帶了隨身聽的？趕緊拿出來！”
“我?guī)Я�！廖清，快拿給我感受一下�！碧平ǜ吲e著自己手中一千多個(gè)大洋買的sn超薄帶線控耳機(jī)的隨身聽。
“不得行！先把你的機(jī)子拿給我，我聽了再拿給你聽�！绷吻鍖⒛弥艓У氖直吃谏砗螅瑹o比得意的道。
“一起聽，一人一個(gè)耳塞！”唐建討價(jià)還價(jià)。
“成交！”廖清愉快的交出磁帶。
唐建一拿到磁帶，急忙將磁帶放入機(jī)子，分了一個(gè)耳塞給廖清，一根食指放在嘴邊，朝周圍的人大聲“噓噓”，同時(shí)按下了播放鍵。
將王勃，廖清和站在她身邊的唐建圍了個(gè)里三層外三層的學(xué)生，前面的頓時(shí)安靜下來，仿佛他們的耳朵也塞了個(gè)耳塞般，目不轉(zhuǎn)睛的盯著正側(cè)耳聆聽的廖唐二人；后面不明所以的人卻一個(gè)勁的朝前擠，嘴里喊著“我要聽”，“我也要聽”。
幾分鐘后，一首歌放完。
“好聽不，廖清？”
“賤人，咋樣？”
“快拿給我們聽一下呀，你們兩個(gè)！”
“……”
詢問聲四起，目光都看向剛聽了歌的廖清和唐建。
廖清不開腔，微閉著眼睛，神情愉悅而陶醉，又帶著淡淡的哀傷。一副明顯還在回味的模樣。唐建的臉上則直接現(xiàn)出驚疑不定的異彩，將手里的sn看也不看一把塞給了離他最近的韓琳的手里，嘴里哆哆嗦嗦。同時(shí)手舞足蹈，一副激動(dòng)得找不著邊的樣子，最后干脆抓起王勃的胳膊，語無倫次的：
“勃勃勃哥，以后我我我當(dāng)你的弟，行，行不？”
王勃直接將唐建抓自己的手彈開。“怒”道：“死開！老子不玩黑se會(huì)！”
廖清和唐建，一個(gè)癡迷，一個(gè)癲狂。讓周圍一幫原就興趣盎然等待聽歌的人更是如同火上澆油，加入了拼搶，爭奪韓琳手中另外一只耳塞的行列。
“韓琳，給我！”
“給我。韓琳！”
“你們都別擠嘛。一個(gè)一個(gè)的來嘛！”
“……”
洶涌的人群你推我攘，一只又一只的手，如同末日世界里面見到活人的喪尸，齊刷刷的朝韓琳伸去！
如此陣仗，“嚇壞了”人潮中的韓琳，也讓事件中心的王勃吃驚不已，哭笑不得，趕忙從書包里再次摸出兩盤磁帶。大聲疾呼：“哪個(gè)還有沒有帶隨身聽，這里還有兩盤！”
“我有！我這里有！”
“我?guī)Я恕２纾o我！”
人群中先后響起兩聲叫喊。王勃遂將兩盤磁帶遞了出去。圍在他和廖清身邊的男女學(xué)生也為之一空，轉(zhuǎn)瞬間消失了大半。
廖清終于回過神來，以一種別樣的目光注視著王勃，臉紅紅的。“這就是你準(zhǔn)備在國慶文藝表演上準(zhǔn)備唱的歌？”她道。
“嗯！”王勃頭，“嘿嘿”一笑，反問，“能拿出手？”
“肯定會(huì)一鳴驚人！”廖清重重的頭。
即使是王勃又掏出了兩盤磁帶，《遇見》這首歌差不多三分半鐘，十分鐘的課間休息時(shí)間，一盤磁帶也只能放三次，三盤九次，一次兩人，也僅僅夠18個(gè)人在第一時(shí)間有幸聆聽王勃的這首“成名曲”。聽過的人，無不拍手叫好，交口稱贊，對王勃五體投地——會(huì)彈吉他已經(jīng)是超出很多人想象的事了，但這家伙竟然還會(huì)寫歌！
不僅會(huì)寫歌，還會(huì)作曲！
不僅作曲，而且還會(huì)編曲！盡管他們也不知道什么是編曲。
不僅編曲，而且還會(huì)演唱！
不僅演唱，而且竟然唱得這么好！和那些流行歌星相比，也一也不遜色！
他們開始議論紛紛。有的議論這首歌身——歌的類型，特，帶給他們的感受。有的則議論起寫歌的人來。王勃前段時(shí)間的吉他彈奏已經(jīng)給他們展示了一他音樂方面的天賦和才華，這次的這首帶伴奏的《遇見》，則是他音樂才華的總爆發(fā)，充分明了這家伙完有成名成星的潛質(zhì)。他們十分的好奇，既然王勃能寫出這么好的歌，他以后是不是就要走音樂這條路了？是不是就要去考音樂學(xué)院了？他會(huì)當(dāng)歌星嗎？莫非自己的班上以后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大歌星？大明星？
而還沒聽過《遇見》的人，在聽到那些聽過之人對王勃的贊揚(yáng)和議論后，一方面恨得牙癢癢，恨沒機(jī)會(huì)先睹為快；一方面則對《遇見》更加的好奇不已，心癢難耐！
于是乎，第二節(jié)語文課的課堂紀(jì)律比第一節(jié)課還要不堪，更多的人心不在焉，魂不守舍，更多的人東張西望，交頭接耳，以至于唐素珍開始懷疑這七班的學(xué)生今天是不是集體吃錯(cuò)藥了。
第二節(jié)課下課后是課間操時(shí)間。離開教室前，王勃將手再一次探入書包，把書包中的最后一盤磁帶摸了出來，塞入褲包。他的動(dòng)作被準(zhǔn)備離開的廖清部看在了眼里。
“準(zhǔn)備送給誰呀？”廖清笑著打探。
廖清的旁邊就站著等待她的前同桌李楊，她也看到了王勃朝自己的褲兜里塞磁帶。
“我猜一定是個(gè)女生�！崩顥畲侏M的道。
這話讓王勃有些尷尬，頗有些不自然，笑了笑，道：“呃，一個(gè)……熟人。”
就在這時(shí)，王勃發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)快要走出門的林文健，急忙大喊一聲：“文健，等一哈兒。兩位美女，你們慢來，我先走一步�！蓖�，一個(gè)健步?jīng)_了出去。
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隆重感謝“老爸愛昕玥”老張1起幣的重賞！
恭喜老張成為《俗人》的護(hù)法！
護(hù)法大人威武！
今天是老張的生日，俺祝你歲歲有今日，年年有今朝！猴年大吉，發(fā)財(cái)發(fā)財(cái)發(fā)大財(cái)！寶貝張昕玥身體健康，平安快樂：）
一并感謝魔法門g，球不行怪炕不平，我是書蟲15，老書贏蟲子，濤的飄時(shí)代，見酒拎壺沖，王順峰1987，煦煦春風(fēng)，曬太陽的魚1，萌萌的軒軒，面朝大海有海怪，老板羊羊羊，糖糖99，q逍遙浪子の，走向遠(yuǎn)方的人，哈哈凌青云，大大大大大大道可期17位兄弟的慨慷解囊！
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