當我漫不經心的走近那間熟悉的辦公室，遠遠站在窗外就可以看見那位年輕的老師正在批改著同學們今天剛做好的作業，以我當時5的視力，可以清晰的看見他是一題一題的認真仔細批閱的！

    他發現哪里有錯誤就用紅色墨水的鋼筆給圈起來，批改完后，不只是像其他老師一樣只給分數，而是在每份作業的最后都給予評語，并且還指出錯誤之處，寫上了怎么避免再犯此類錯誤的忠告之類的話語！

    在我見過的老師之中像他這樣批改作業的我還是頭一次遇見！無論同學們的作業做得好還是差，他都是給予鼓勵，再接再厲，加油努力之類的評語！

    根沒有江湖之中的門戶之見，更沒有喜此恨別之差。像以前的很多老師都會這樣，對于自己喜愛的學生是愛屋及烏，不論怎樣都是對的！而對于自己不喜歡的學生則是厭惡至極，連呼吸都是錯！

    而對于這位新來的老師，我不僅一次兩次的看到他這樣對待學生的作業，而且還經常找其他同學談話，那些同學回來后都很開心，好像換了一個人一般，對學習更加認真了。

    你們不要以為我在學校只會睡大覺，對于消息這方面，我可是很靈通的！我很多時候就會不由自主的猜想，難道這老師有什么奇特的地方不成！？

    我對其產生了強烈的好奇心，因為近來太過安靜了，弄得我都有點不適應這風平浪靜的生活了。我可是一個喜歡尋找新鮮事物的人啊。

    在他那年輕的面孔上，黑色邊框眼鏡下，一雙炯炯有神的眼睛，當他看到做得很差很差的同學的作業時，并沒有什么生氣，皺眉，三六九等，嫌棄成績差之類的情緒，仿佛那不是在批改作業，而是在欣賞一件一件的藝術品，是那樣的認真和善，在他看來，同學們的作業是那樣的賞心悅目！

    新老師那一絲不茍的態度仿佛就是在批閱自己孩子做的作業一樣！他現在的這種樣子，讓我想起了我一年級去世，卻一生為教育事業鞠躬盡瘁，盡職盡責的那個好老師！我想他們都是同一類人吧！不然我見到他怎么會有種熟悉的感覺呢？！

    6

    他的這些做法讓我自然而然的輕輕的敲響了辦公室的木門，然后很嚴肅恭敬的喊了一聲報告！如果是換做以前，我可沒怎么多的閑心像這樣，要么是直接進去，要么就是不進去，就在門外等著老師自己來找我。

    新來的老師聞聲后，抬頭一看就會心一笑的到：“哦，蕭文啊！請進！”

    我受寵若驚的走了進去，因為從學一年級那老師去世以后，從來沒有任何一個老師這樣對待過我！我從內心真正的感覺到：“這個新來的的老師真的不一樣！”

    新來的老師馬上就放下了手中的作業，好像是接待遠來的貴客一樣對我到：“蕭文，你坐到老師對面來！”

    我很自然的就聽了他的話，坐到了他的對面！好像他的語言就有一種親切感！就立馬坐了下來。我從來沒有這樣認真的聽過任何一個老師的話，以前的那些老師，批改作業時，就像是經歷了一場沒有硝煙的戰爭！

    那扭曲的面孔經常呈現著京劇的變臉表演，手中的紅筆就像畫畫一樣隨意的在學生的試卷上任意亂寫亂畫，沒有一絲絲的書生意氣形象，筆尖就像一把鋒利的工藝刻刀，無情的封殺著那些學生認認真真做好的作業！

    皺眉，怒火沖天之氣，嫌棄，辦公室里突然大罵某個學生，更有甚者，直接馬上起身拿著試卷走出辦公室就沖進教室里，像當年抗日戰爭時期扔手榴彈般劈頭蓋臉的丟向學生，恨不得那輕飄飄的試卷有千斤墜和手榴彈般的功效，先壓砸，后炸死，才能平息他心中的怒火一樣！邊砸邊大聲罵，像市井因為爭搶攤位的販吵架般不斷的數落著學生種種的不是！

    有時候，我就會懷疑他們到底是不是老師，都為人師表，都要尊師重教，可是這樣的老師讓我連尊敬他的勇氣都沒有，因為他們根沒有把我們當人看待，想打就打，想罵就罵，動不動就是拳打腳踢，把生活中的煩惱與不快都發泄到我們的身上來。

    比如我們的數學老師在我四年級的時候跟她丈夫吵架，把家里的電視機，洗衣機，柜子，鍋碗瓢盆等等都一股老的丟出來，我們都看見了，因為他們就住在學校里面，但是我們都不敢，她上課的那一天，教室的空氣都是凝固的，好像誰都不敢呼吸一樣，生怕被抓到又是一頓打罵。

    可是，有的事情不論你再怎么防著都會防不勝防，明上課被叫起來回答問題，答錯了，被數學老師拉出去就是一頓揍，嘴里還不斷的訴著叫你不好好聽講。嚇得當時調皮搗蛋的我那一個星期都不招惹她。

    后來，明的父母來了，數學老師給他們道了歉，一個勁的自己沖動了。保證以后不會這樣了。但是以后還會這樣的，只不過不是明了，而是另一個被選中的倒霉孩子！

    對待任何一個人，沒有尊重就沒有真正的成為朋友的可能，他們的人生就像是兩條互相平行的射線，永遠不可能有交集！而渴望被重視的感覺是人類和動物最顯著的區別之一。

    因為批評是危險的，它會傷害別人的自尊，破壞他對自身價值的判斷，甚至招致怨恨！

    尊重是最基的禮貌，是一個人最基的言行舉止！

    7

    而我早已經對這種場景司空見慣，更體會過許多次了，對我來，老師各種各樣懲罰學生的方法方式，我早已經自動免疫，百毒不侵！

    所謂：“兵來將擋，水來土掩”，你有你的金鐘罩，我自有我的鐵布衫！我很自然的就坦然面對這新來的班主任！

    新來的班主任看到我這樣也沒有什么不滿與擺出高架子的模樣！反而笑了笑對我道：

    “蕭文，老師知道你是個很聰明的好學生，但是我也知道你是校臭名遠揚，十分難以管教的“壞學生”！

    因為從你做的數學作業和寫的作文來看，我就可以看出你的思維不是常人能比的，你的成績都還不錯，每次都是班前五名左右，是不是還沒有展露出實力啊。

    據我了解，其他同學，老師都從沒有看見你在學校學習過，總是呼呼大睡，對于天天閑逛的你竟然還能有這樣的成績，但我感到恒驚訝的不是這些，而是你在作文中引用的那些名句和數學題中那些獨特的思維方法，那都是初中，高中才學得到的，有的甚至是大學的！你到底是怎么做到的？”

    未完待續》》》》》》………………》

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