給趙平抽血···
針頭竟然斷了。
皮膚還沒扎破。
這是什么皮膚啊，鐵的呀？！
“這子什么情況啊，皮膚這么厚？”
“太神奇了吧。”
“肯定是覺醒者，不然不能這么厲害。”
周圍議論聲紛紛。
周邊的學(xué)生都目瞪口呆，這還是第一次見識(shí)覺醒者。
劉婷婷的爸爸更是傻眼了，剛才還嘲諷人家是拖后腿的角色呢，結(jié)果當(dāng)場打臉，人家不但有修行潛質(zhì)，還早早覺醒啦！
抽血的黑衣人看向組長：“組長，還測嗎？”
組長喊：“不用測了，百分百覺醒，劃入修仙班吧。”
開玩笑，皮膚都扎不破的人，不是覺醒者才怪呢，這種已然覺醒的天才不劃入修仙班，誰劃入修仙班啊。
坐在一旁辦公桌負(fù)責(zé)記錄的黑衣人，快速敲擊電腦，給趙平分班：“趙平，修仙班F9班，文化班，一年級(jí)六班。”
修行的學(xué)生，同時(shí)也是需要上文化課的。
從抓起，培養(yǎng)文化素質(zhì)，愛國意識(shí)嘛。
黑衣人的聲音洪亮清澈。
聽到黑衣人的宣布，趙易天還沒什么反應(yīng)，倒是劉婷婷的爸爸臉色尷尬又難看。
這呆頭呆腦的胖子都能覺醒？老天不是在開玩笑吧。
趙平卻是眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)，看向老爸。
趙易天看著兒子的表情似乎有點(diǎn)不自然，“怎么了？”
“爸爸，抱！”
趙易天莞爾，自己兒子畢竟還，粘人是正常的。他把平兒抱起來，卻聽平兒在耳邊：“老爸，剛才那個(gè)胖子好像討厭我。”
趙易天：“放心，老爸幫你出氣，等會(huì)出了學(xué)校，看我怎么收拾他。”
平兒擺著肉呼呼的手：“不要。”
趙易天：“嗯？？？”
平兒眨著眼睛：“我能吸取他對(duì)我的怨念。”
趙易天：“你能吸收怨念？”
平兒認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙易天暗暗咋舌，怨念是個(gè)什么鬼啊，這也能吸收？！
平兒：“他的怨念很弱，不過我還是能感覺到對(duì)我的力量增長有幫助。”
趙易天：“還有這種操作？”
平兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙易天問：“那其他人的怨念，你能吸收嗎？”
平兒晃了晃腦袋，：“只有針對(duì)我的怨念，我才能吸收。”
趙易天眉頭緊皺，不知道這種能力，算是好還是壞，總有種忐忑的不安感。
一名濟(jì)世會(huì)的黑衣人走過來，：“趙平同學(xué)，請(qǐng)隨我到這邊。家長，回避。”
趙易天點(diǎn)點(diǎn)頭，將平兒放到草地上。
黑衣人拉著趙平的手，朝著通過區(qū)走去。
趙易天在操場的石凳上坐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著兒子的方向。
······
初為人父，還是這么一個(gè)妖孽兒子的父親，趙易天心里其實(shí)是有些不知所措的。
鬧哄哄的抽血，直到中午才徹底結(jié)束。
有人歡喜有人愁。
不少學(xué)生沒有選上，孩子身失落落的，甚至哭了起來。
趙平被分到F9班。
班主任是一個(gè)干練高大的中年人，名字叫蒙驍。
趙易天依舊坐在操場的看臺(tái)上，通過鬼眼符觀察這個(gè)蒙驍，發(fā)現(xiàn)他只有E級(jí)十段的實(shí)力。
也就是，這個(gè)蒙驍，其實(shí)身也沒開始修行多久，充其量也就是剛剛修行半年，堪堪踏入修行的門檻罷了。
作為修行班級(jí)的啟蒙班主任，竟然修為這么低。
趙易天皺了皺眉頭，隨后也便釋然。
這也不能怪濟(jì)世會(huì)，實(shí)在是國土遼闊，國民眾多，學(xué)生的數(shù)量太過龐大了。
濟(jì)世會(huì)的前身來就是保密局，又被斬妖門打散過，實(shí)力大損，所以在B、C級(jí)的高手出現(xiàn)了大量斷層。
甚至D級(jí)的高手，也是很匱乏的。
而這些E級(jí)，剛剛踏入修行門檻的軍人，就成為了基層中堅(jiān)力量。
蒙驍估計(jì)是第一次講課，第一次以老師的身份面對(duì)這么多孩子，身也有點(diǎn)不知從何起。
他依照軍隊(duì)的那一套，先是在黑板上寫下‘中國’兩字，進(jìn)行了一番愛國主義教育。
臺(tái)下的學(xué)生最大的也不過五年級(jí)，的才一年級(jí)，有的能聽懂，有的則懵懵懂懂。
比如趙平，就瞪著眼珠子，聽得認(rèn)真卻迷糊。
著愛國，話題不自覺的轉(zhuǎn)移到了戰(zhàn)場。
沒辦法，蒙驍軍人出身，讓他別的也不會(huì)啊。
蒙驍掃視班五十多個(gè)學(xué)生，肅然提問：“如果在戰(zhàn)場上，你走失了，在找尋大部隊(duì)的過程中，忽然碰到一個(gè)敵軍，你會(huì)怎么辦？”
這個(gè)問題簡單也簡單，因?yàn)槭谴鸢甘遣还潭ǖ模呻y也難，最起碼對(duì)于這些孩子來，這個(gè)問題是有些殘酷的。
戰(zhàn)場上，碰到敵軍，狹路相逢勇者勝，弱的，可能就死了。
蒙驍想通過這些簡單的例子，讓他的學(xué)生們明白戰(zhàn)爭的殘酷，讓他們警醒，修行——絕對(duì)不是簡簡單單的強(qiáng)身健體，而是要承擔(dān)更大的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
這是一個(gè)靈氣復(fù)蘇的時(shí)代，覺醒的人，也絕不僅僅是國人，歪果仁也在同時(shí)覺醒。
而覺醒者登上戰(zhàn)爭的舞臺(tái)，幾乎是必然的、早晚的事情。
那么當(dāng)國外的覺醒者參與到戰(zhàn)場中，國內(nèi)的覺醒者該如何自處。答案只有一個(gè)，那就是勇敢的站出來，抵擋入侵者，保護(hù)身后的族人！
所以，未來的國之安定，希望，就寄托在下面這些猶自懵懵懂懂的孩子身上。
班級(jí)里一陣低低的交談聲。
學(xué)生們彼此交換著自己的想法。
有的用槍射死敵軍。
有的，只是碰到了敵軍，不定敵軍沒有看到他呢，如果沒有看到，可以偷偷跟蹤，找到敵軍的大部隊(duì)，匯報(bào)給上級(jí)。
有的，等到上戰(zhàn)場的時(shí)候，他一定就覺醒了，他要用靈力一拳錘死敵軍。
有的把敵軍制住，然后拷問他身上的情報(bào)。
······
在同學(xué)們的議論聲中，蒙驍掃視一圈，最后把目光落在趙平的身上。
接收趙平這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他就從組長那里得知，這學(xué)生不簡單，是個(gè)自行覺醒的天才。
他很想知道，天才的腦子里，是怎么想的。
“趙平同學(xué)，你能回答這個(gè)問題嗎？”
蒙驍?shù)哪抗馔w平，那目光柔和中透著堅(jiān)毅，充滿鼓勵(lì)的意味。
平兒一臉蒙逼。
他哪里知道答案啊。
可是現(xiàn)在竟然被提問了呀，老爸，老媽，我該怎么辦啊·······
關(guān)鍵時(shí)刻，平兒······想回家啊······
操場上，學(xué)生們已經(jīng)散去，只剩下一些濟(jì)世會(huì)的黑衣人在整理器材。
偌大的操場，空蕩蕩的。
他的雙眸閃爍著絲絲綠油油的光澤，這是鬼眼符的特征。
目光穿過操場，穿過綠樹，穿過窗戶，落在自己的兒子身上。
看著平兒緊張的模樣，趙易天也不由得緊張起來，暗暗攥緊拳頭，心底里為兒子打氣：“平兒，加油！”
修仙班F9班。
趙平匯集了班所有的目光。
蒙驍鼓勵(lì)：“趙平同學(xué)，你是不是沒有聽清我的問題，好，我再一遍。
如果在戰(zhàn)場上，你走失了，在找尋大部隊(duì)的過程中，忽然碰到一個(gè)敵軍，你會(huì)怎么辦？
這個(gè)問題是沒有固定答案的，你盡管出你的想法就好。”
蒙驍目光灼灼，他很期待這個(gè)天才腦袋里的想法。
趙平抬頭看看班主任，又看看同班同學(xué)，然后把目光移回蒙驍臉上，臉一臉的認(rèn)真，他用稚嫩的聲音：“如果····如果在戰(zhàn)場上我碰到了敵軍，我會(huì)·····我會(huì)跑啊！”
咔，咕嚕嚕——！
一直在操場看臺(tái)上觀察著兒子的趙易天，渾身一晃，愣是被兒子的答案從看臺(tái)上雷下來，咕嚕嚕從看臺(tái)的臺(tái)階上一路滾到操場的跑道上！
幾個(gè)濟(jì)世會(huì)的黑衣人關(guān)切的問：“沒事吧？”
趙易天苦笑著爬起來，連連擺手：“沒事。”
修仙班F9班。
蒙驍目瞪口呆。
逃跑？
這就是天才的答案？
班級(jí)內(nèi)，一片哄笑聲。
哈哈哈哈！
笑死我了！
這是什么·····鬼答案啊？
趙平眼睛亮了亮，他從班主任身上，吸收到了一絲絲的怨念！
那一絲怨念，其實(shí)是無形無質(zhì)的，不過趙平能看到，那一絲怨念從蒙驍班主任身上飄出，好似一個(gè)針眼般大的墨滴，墨滴飄過來，落在他的額頭，然后融入身體，墨滴在體內(nèi)沉落，落啊落，一直落到一片灰蒙蒙的虛無之處。
隨著墨滴的到來，灰蒙蒙的地帶多了這么一絲雜色。
墨色。
這滴墨與之前從劉婷婷爸爸身上吸收的那一滴融合，壯大了那么一丁點(diǎn)。
這一絲絲怨念，讓他能感受到力量在變強(qiáng)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，卻能清晰的感覺到。
蒙驍深吸一口氣，不對(duì)，天才的想法不是一般人能夠理解的，趙平的回答，肯定另有深意。想到這里，他的目光又是一亮，望著趙平，試探著問：“趙平同學(xué)，你的意思，是不是保存生命力，日后徐徐反擊，打敵人一個(gè)措手不及？！”
聽到蒙驍老師的話，同學(xué)們怔了怔，咦，難道趙平的想法這么高級(jí)嗎？
趙平誠實(shí)的搖搖頭，：“不是啊，我只是怕死啊······”
怕死啊···啊啊啊·······
哈哈哈哈——！
哄笑聲，沖天而起，幾乎要把F9班的天花板掀飛。
修仙班專用的教學(xué)樓對(duì)面，文化樓上的師生們一片茫然，不知道修仙班級(jí)里，到底發(fā)生了什么有趣的事情，竟然樂成這般模樣。
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