商務(wù)管理班原學(xué)生﹠編外同學(xué)，共計(jì)七十五人。
七十五個(gè)學(xué)生，七十五雙眼，眼睜睜地看著韓子禾舉重若輕地搬著兩個(gè)看起來(lái)就頗為沉重的木箱子，快步走過(guò)來(lái)。
韓子禾隨手將兩個(gè)箱子往地上一放，不見(jiàn)她多使勁兒，周圍的人卻在箱子落地時(shí)，紛紛感覺(jué)到地面微微地震了一震。
韓子禾也不太在乎形象，一身短運(yùn)動(dòng)裝的她坐在石階上，打開(kāi)箱子、掏出工具，開(kāi)始組裝。
隨著她東挪西拿，很快，學(xué)生們就目睹到箱子里面物品的真容了。
那是一群閃著冷光澤的各種大不一的部件兒，有圓形的，有正方形的、有菱形的、也有長(zhǎng)方形的，等等，不一而足。
可隨著韓子禾輕松的組裝，在一旁圍觀的學(xué)生們的嘴，卻開(kāi)始不可控地逐漸張大啦。
(⊙⊙)→(⊙⊙)
學(xué)生們（星星眼）：(/□\)……老師，您用一種經(jīng)營(yíng)路邊修理攤兒的神情，來(lái)組裝人形機(jī)器人兒，這……真的合適么？
不理會(huì)學(xué)生們的好奇，韓子禾一口氣組合出五臺(tái)機(jī)器人出來(lái)。
看到安裝好的成果，她舒了口氣，心中暗道：呼，幸好沒(méi)有浪費(fèi)一絲兒材料……不知道陳銘那里還有沒(méi)有這種復(fù)合型的材料，若能再弄點(diǎn)兒來(lái)，不得還能做出許多不錯(cuò)的東西來(lái)呢。
“好啦！”韓子禾起身，拍拍身上的灰塵，拍著手掌招呼學(xué)生們，“現(xiàn)在大家立刻分為五個(gè)隊(duì)，每隊(duì)一十五人。不要站錯(cuò)。”
盡管訓(xùn)練了一周，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴摹百|(zhì)”上尚未取得大程度的進(jìn)展，但是這些孩子們?cè)诩o(jì)律性、默契度、配合度方面，都可以是有長(zhǎng)足的進(jìn)步啦。
這不，韓子禾一喊口令，大家便迅速改變位置，不過(guò)半分鐘便已經(jīng)站好了。
只是。韓老師這是要做什么呢？←此時(shí)此刻。所有學(xué)生腦袋里，都亮起了一個(gè)锃亮的大燈泡兒！(⊙_⊙)?
“所有人——向后轉(zhuǎn)！”韓子禾高喊著口令，“向前方跑道起點(diǎn)進(jìn)發(fā)——跑步。走！”
看著學(xué)生們的隊(duì)伍“唰唰唰”整齊地跑著，韓子禾悠閑地跟在他們后面。
也不見(jiàn)她走得多快，卻穩(wěn)穩(wěn)的跟在隊(duì)伍后半部分，不往前多走一步。也不落后隊(duì)伍半步，跟得同學(xué)們還挺有壓力的。
而跟在韓子禾后面的“呼嚕嚕”地大聲走著的。是排成一排的五個(gè)機(jī)器人兒。
隊(duì)伍里的學(xué)生，還挺樂(lè)呵，心道：一會(huì)兒跑起來(lái)，這些看上去慢半拍的機(jī)器。就都得傻眼。
來(lái)到了跑道起點(diǎn)，韓子禾這才和大家介紹起身旁的機(jī)器人來(lái)：“他們分別叫：萬(wàn)安、涂峨、隋瑞、傅沃、傅艾；分別負(fù)責(zé)你們五個(gè)隊(duì)的1米提速問(wèn)題，相信有他們的輔助。你們一定會(huì)事半功倍的。”
眾學(xué)生：（眼神兒略迷茫，你看看我我看看你地）(→__→）（←__←）……這是怎么回事兒？是讓大家友情出演電影么？怎么感覺(jué)老玄幻的呢？
韓子禾不管同學(xué)們的表情有多奇特。扭頭對(duì)著五個(gè)機(jī)器人吩咐道：“你們?nèi)ズ屯瑢W(xué)們打聲招呼吧！”
“大家好，請(qǐng)多多關(guān)照！”五個(gè)機(jī)器人動(dòng)作、言行格外一致的行了個(gè)鞠躬禮。
這種特別擬人化的動(dòng)作，讓同學(xué)們目瞪口呆，讓韓子禾略微滿意。
這五位機(jī)器人兒之所以能表現(xiàn)得這么好，那是因?yàn)轫n子禾提前設(shè)定好了大量的程序，而問(wèn)話時(shí)，她也盡量按照設(shè)定好的話語(yǔ)來(lái)……雖然，這樣做有些略顯麻煩了一些，但是看起來(lái)，效果還不錯(cuò)呢！
韓子禾笑吟吟地看著眾人：“好啦，老師暫時(shí)功成身退，下面兒的事情就交給你們的機(jī)器人伙伴啦！加油！”
“加油！”不等學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái)，五個(gè)機(jī)器人立即舉起拳頭，像韓子禾一樣搖了搖，附和著口號(hào)兒。
眾學(xué)生：⊙﹏⊙‖i……看上去挺有趣兒噠，可是……我們?cè)趺磿?huì)有一種不清道不明的不安的情緒出現(xiàn)呢？
事實(shí)上，這幫孩子們的直覺(jué)真挺靈噠！
果然，韓子禾一退開(kāi)，這幫機(jī)器人兒就“變臉了”：“預(yù)備——跑！”
毫不猶豫地、不提前打招呼地發(fā)號(hào)完命令，機(jī)器人兒們出乎同學(xué)們想象地變換了裝備——原是仿人類的腳下，竟然出現(xiàn)了滑輪和履帶？！
學(xué)生們：(⊙⊙)……靠，誰(shuí)能告訴我，這真的不是在拍戲？！
眼睜睜地看著機(jī)器人們的肚子，像自動(dòng)開(kāi)關(guān)門一樣打開(kāi)；接著，它們就像哆啦a夢(mèng)一般，掏出了各自的“武器”：軟鞭、水槍、捕蝶、軟棍、還有……彈弓？
“為什么不跑？”機(jī)械的聲音發(fā)起，五個(gè)機(jī)器人的顯示屏發(fā)出黃牌警告，“倒計(jì)時(shí)之內(nèi)，不完成起始命令，將接受懲罰；倒計(jì)時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始——五、四、三、二、一……目標(biāo)人物已經(jīng)開(kāi)始任務(wù)……現(xiàn)在開(kāi)始，完成加速訓(xùn)練！”
在機(jī)器人們宣布倒計(jì)時(shí)的剎那，五個(gè)隊(duì)、七十五個(gè)人，迅速找到自己的跑道——開(kāi)跑！
“誰(shuí)來(lái)告訴我，這幫機(jī)器人，為什么會(huì)從‘五’開(kāi)始倒計(jì)時(shí)？！不是應(yīng)該從‘十’開(kāi)始的么？！”
“糾結(jié)這個(gè)有什么意思？！趕緊跑！這幫家伙兒有滑輪和履帶！它們可以很輕易地追上咱們！”
“靠！靠！靠！靠！靠！靠！……這算什么？‘有只老虎在后面兒追，就能跑上珠峰’的演變版么？！”
學(xué)生們一邊賣力跑，一邊兒發(fā)著牢騷。
不賣力跑不行啊，因?yàn)樗麄冎虚g已經(jīng)有人被“懲罰”啦！
“啊！啊~~忒么的，你用子套老子腦袋做什么？”
——“這位同學(xué)跑的太慢，要加速！”
“啊！啊~~你忒么的，敢抽老子！”
——“這位同學(xué)，你跑錯(cuò)跑道啦！”
“嘿！嘿！嘿！這是鞭子啊！哥們兒，輕點(diǎn)兒抽啊！老子和你不一樣，身上長(zhǎng)的是肉！”
——“這位同學(xué)，跑步時(shí)間不要和異*談！”
“嘿！嘿！嘿！天兒變涼啦，你別拿那把破水槍突突老子！”
——“這位同學(xué)，不要裝作系鞋帶！經(jīng)過(guò)掃描，你那個(gè)是粘扣帶！并且它并沒(méi)有松開(kāi)！”
“你們這群冷酷地機(jī)器！老子要投訴！啊！老子的腰！你看著點(diǎn)兒彈！”
——“這位同學(xué)，你的速度太慢啦！”
……
就這樣，一幫鬼哭狼嚎嗷嗷叫兒的同學(xué)們，倉(cāng)皇間，終于完成了和機(jī)器人輔導(dǎo)老師的第一次合作——順利跑完1米。
“這次不錯(cuò)！”在跑道的終點(diǎn)位置上，韓子禾笑瞇瞇地舉著秒表，向大家宣布：“這回大家最快的速度是四分鐘，最慢的是五分鐘！都不錯(cuò)，進(jìn)步挺大的！……大家再接再厲啊！接下來(lái)，軍訓(xùn)前的最后一個(gè)星期，大家努力練習(xí)，一定可以取得可觀的進(jìn)步噠！”
相對(duì)于韓子禾表現(xiàn)出來(lái)的和顏悅色，看著身后“虎視眈眈”的五個(gè)冷酷地機(jī)器人兒，商務(wù)管理班的這群向來(lái)錦衣玉食地孩子們（包括編外人員），忽然覺(jué)得有些生無(wú)可戀啦！他們想著未來(lái)一周將要接受這種地獄式訓(xùn)練，忽然第一次盼望著軍訓(xùn)能夠快點(diǎn)兒到來(lái)。(未完待續(xù))
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