曹隊(duì)邊，邊把床頭的另一盞臺(tái)燈拿了過(guò)來(lái)，三兩下，擰下了燈罩，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，又把房間里的燈部打開(kāi)，照向那灰黃破舊的卷軸。之后匆匆從包里拿出那些照片，一個(gè)一個(gè)翻看起來(lái)。
“曹隊(duì)，你是覺(jué)得這卷軸上的圖案和自殺者背后的刺青有關(guān)系？”我恍然意識(shí)到了曹隊(duì)的用意，如果真的如此，那么這故事可就有了另一個(gè)講述的方式。
曹隊(duì)并沒(méi)有搭話，只是前進(jìn)幾步，又后退幾步，在屋里不停變換著位置，目光游移在卷軸和照片之間。這是異常安靜的五分鐘，似乎時(shí)間停滯，萬(wàn)物沉睡，大家都默默等待著，等一個(gè)我們預(yù)料之中，又是出人意表的結(jié)論。
“老常，你看，這兩個(gè)符號(hào)是不是一樣的，卷軸上，這個(gè)，和那個(gè)組合在一起，是不是就是照片上這個(gè)？”曹隊(duì)有些興奮的走到卷軸前，用筷子在上面筆劃著。
我拿過(guò)照片，對(duì)比了一下，向曹隊(duì)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，你的猜想是正確的，之前我們被那些刺青身的圖案迷惑了。關(guān)注圖案時(shí)，我們往往會(huì)人為的把它們想象成我們希望它是的東西，這是人類(lèi)的能之一。所以我們覺(jué)得照片上的東西是個(gè)盾牌，甚至是個(gè)女子的側(cè)面像，其實(shí)，那只是一些文字，一些符號(hào)疊加在一起的效果，沒(méi)有一個(gè)正確的參照，我們卻永遠(yuǎn)也想不到�！�
屋里又是一陣長(zhǎng)久的沉默，大家的大腦里都在飛快的將所有案件的碎片一一拼合起來(lái)，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。有坐，有立，有抽煙，有喝茶，有閉目思考，也有兩眼放空。曹隊(duì)手里的一支煙抽完，重新開(kāi)了口：“煥生，推理的事還是要靠你，你看吧�！�
廖煥生從沙發(fā)里直起身，緩緩的了起來(lái)，他人來(lái)就謹(jǐn)慎，現(xiàn)在幾乎是一字一頓了�！拔矣X(jué)得如果我們能把自殺者背后的刺青，都在石碑拓片上找到，那很顯然，自殺者和那些石碑有潛在的聯(lián)系，如果這些刺青被證明是自殺者自殺之前不久出現(xiàn)的，那么這種聯(lián)系應(yīng)該是剛剛建立起來(lái)。可石碑也許存在了上千年，日人發(fā)現(xiàn)這些石碑有六十年，礦難發(fā)生了快二十年，為什么，直到不久前才建立起這種聯(lián)系？那只有一種解釋?zhuān)妥詺⒄呗?lián)系的機(jī)制剛剛被發(fā)現(xiàn)不久�！�
“還有，從另外一個(gè)角度分析，自殺者是當(dāng)年礦難遇難者的血親，也只有他們身上出現(xiàn)了石碑上的符號(hào)，這是一個(gè)必要條件。二十年前遇難者已死，那么這種聯(lián)系怎么會(huì)再二十年后再次出現(xiàn)？除非那些礦井下的人沒(méi)有死，即破解了石碑上的符號(hào)，又可以啟動(dòng)血親之間的聯(lián)系，但這顯然不可能。同樣，自殺者都是湯斌文的學(xué)生，都在美術(shù)班里學(xué)習(xí)過(guò)，這也是個(gè)必要條件，因?yàn)橛鲭y者沒(méi)上過(guò)美術(shù)班的孩子就不會(huì)出現(xiàn)異常。那么，血親的這種聯(lián)系一定和湯斌文有直接的關(guān)系，但湯斌文十年前就已經(jīng)患上了帕金森，被送進(jìn)了養(yǎng)老院，兩三年前已經(jīng)認(rèn)不出人了，不可能是他破解石碑符號(hào)，并啟動(dòng)了那種聯(lián)系�！�
“解開(kāi)這兩個(gè)問(wèn)題，都必須有一個(gè)人的存在，但我們查的每一條線索，都不存在這個(gè)人，這是我現(xiàn)在最大的困惑�！绷螣ㄉ徊嬷鴥墒�，看著我，“老常，我曾經(jīng)一直覺(jué)得范可能是這個(gè)人，如果他沒(méi)有死于那次礦難，那么有可能解釋這一切。但他沒(méi)有死，又如何隱藏自己二十年？他開(kāi)啟這種聯(lián)系，又有什么意義？斯人已逝，又何必折磨他們的后人？也許，我們不弄清楚這些石碑上的文字，就永遠(yuǎn)不會(huì)搞清這個(gè)謎團(tuán)？”
“煥生，這是我們目前最接近事實(shí)的推論。”我拍了拍煥生的肩膀，繼續(xù)道：“你分析的沒(méi)錯(cuò)，但這里面還有一個(gè)問(wèn)題我們要解決。你想，如果我們?nèi)テ平膺@些符號(hào)，湯斌文他們可能用了二十年，我們呢？可能只會(huì)多不會(huì)少。我們重新去發(fā)掘礦難的現(xiàn)場(chǎng)，期望找到二十年后的幸存者嗎？我不知道誰(shuí)會(huì)為遲到二十年的援救立項(xiàng)埋單�！�
“老常，那你的問(wèn)題是？”廖煥生再次坐直身子，望著我。
我走到窗戶(hù)邊上，輕輕的推開(kāi)窗，初夏午夜的涼風(fēng)徐徐而來(lái)，讓人的頭腦瞬間清醒了很多。有時(shí)，我自己在想，人類(lèi)的歷史，其實(shí)就是追求永恒的歷史，期望生命的永恒，期望思想的永恒，期望愛(ài)情的永恒，期望權(quán)利與功業(yè)的永恒，于是才有了碑刻、書(shū)籍和秘術(shù)隱語(yǔ)，于是才有了修仙、問(wèn)道和特異功能。但這些真的可以永恒嗎？后來(lái)，科技的發(fā)展，讓人們發(fā)現(xiàn)，唯有時(shí)間可以永恒不滅，但探索時(shí)間，超時(shí)間束縛的努力，又成為新的對(duì)永恒的追求�？扇祟�(lèi)自身呢，大腦的奧秘，精神的奧秘，靈魂的奧秘依舊與千年前一般，在同樣的原點(diǎn)。人身就是巨大的謎團(tuán)，自己的是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到哪里去都沒(méi)有搞清楚，又何來(lái)的永恒？
“老常，你發(fā)什么楞呢？我們到底先去解決哪個(gè)問(wèn)題？”曹隊(duì)不知何時(shí)，已經(jīng)站到我身邊，我這才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)嗜茶如命的他，竟然端了罐啤酒，還是五環(huán)啤酒，有點(diǎn)焦躁地看著我。
“我們要搞清扶余四術(shù)到底是什么，自殺者背后的刺青，或者浮影到底是不是扶余四術(shù)。還有范的遙視能力，到底是怎樣一種特異功能。而這一切的鑰匙并不止有一把，煥生的不錯(cuò)，明天也許我們能在學(xué)校的地下室找到一把，而另一把在周程那里�！�
第二天一早，廖煥生開(kāi)始了浩大的工程，對(duì)卷軸的整理分類(lèi)和對(duì)比，所有與扶余四術(shù)，墨家秘術(shù)的資料收集，沒(méi)人能幫得了他，只有看他一個(gè)人戰(zhàn)斗。馮不過(guò)帶著我和李去學(xué)校的地下室，找那可能并不存在的范日記。楊去市檔案館和報(bào)社、電視臺(tái)，尋找一切和當(dāng)年范特異功能有關(guān)的資料。曹隊(duì)干脆開(kāi)車(chē)去了火車(chē)站，等即將到集安的周程。
我在學(xué)校地下室的工作毫無(wú)進(jìn)展，黑暗潮濕，霉臭相間的地下室，呆上一上午絕對(duì)是人生理極限的挑戰(zhàn)。紙箱，麻袋，鐵皮柜子，我們翻了一個(gè)遍，但那個(gè)傳中的日記蹤跡無(wú)。等我們中午拖著疲憊的雙腿回到賓館，卻看見(jiàn)曹隊(duì)和周程兩個(gè)正在花園里曬著太陽(yáng)喝著茶。
周程這兩年明顯沉穩(wěn)內(nèi)斂了很多，也不再整天西服革履，很接地氣的換了一身亞麻長(zhǎng)衫，配了雙步云升手工布鞋，手里玩著對(duì)兒核桃，看上去倒像個(gè)風(fēng)水先生。
周程見(jiàn)我回來(lái)，連忙起身，拿過(guò)個(gè)半尺高的瓷罐，捧到我手上�！俺Ｊ�，來(lái)過(guò)年我爹要去您那看看，結(jié)果不巧，您不在，這回，他干脆讓我把這茶葉給背來(lái)了，這是他浙江的朋友送來(lái)的好茶，讓您品評(píng)品評(píng)。東北的事處理完，還讓我直接把您接家里坐坐�！�
“周啊，以后讓你爹別這么客氣，什么時(shí)候惦記我們了，打個(gè)電話就成，我們自己過(guò)去，你也不用老搬著個(gè)茶葉罐兒跑來(lái)跑去。老常，周老爺子的茶是真好，泰和祥也比不了，我?guī)湍闩菀槐！辈荜?duì)著，也不管我如何作答，從我手里拿過(guò)瓷罐，進(jìn)了賓館大門(mén)。
我把周程按回椅子上，給馮不過(guò)，李警官介紹了一下，問(wèn)他：“周，這次又麻煩你大老遠(yuǎn)跑一趟來(lái)幫忙，案子的情況曹隊(duì)告訴你了吧？”
周程點(diǎn)了點(diǎn)頭，但面色有點(diǎn)焦慮：“常叔，曹叔讓我想辦法從那個(gè)湯老師心里套出點(diǎn)東西。您不知道，帕金森式綜合癥，在我們國(guó)家是個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，里面病人的臨床特征都有很大的不同。我得先弄清楚湯老師到底是個(gè)什么情況�！敝艹填D了一下，又接著到。
“常叔，從曹隊(duì)跟我描述的情況看，湯老師已經(jīng)患病十年，現(xiàn)在到了臥床不起，肌肉退化，經(jīng)常性的意識(shí)喪失的階段，估計(jì)己經(jīng)有了嚴(yán)重的腦損傷。語(yǔ)言功能喪失和外界的交流困難是帕金森綜合癥的主要臨床表現(xiàn)，如果我和湯老師無(wú)法直接交流，那我的催眠術(shù)也沒(méi)法用，曹隊(duì)的想法就不可能實(shí)現(xiàn)。別的辦法也不是沒(méi)有，但需要大量的監(jiān)測(cè)設(shè)備，比如，大型的腦電波監(jiān)測(cè)儀，脈沖探測(cè)器等等，這些在集安跟實(shí)現(xiàn)不了。所以，大家對(duì)和湯老師的交流別報(bào)太大的希望，我只能盡力�！�
在周程給出判斷之前，我其實(shí)己經(jīng)有了足夠的心理準(zhǔn)備，但現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)論是尋找那可能并不存在的范日記，還是找到失蹤的王技術(shù)員的兒子，或者是破解石碑拓上的文字，哪一條路都將充滿(mǎn)了艱辛。
（今有五錐，此其铦，铦者必先挫。有五刀，此其錯(cuò)，錯(cuò)者必先靡。是以甘井近竭，招木近伐，靈龜近灼，神蛇近暴。是故比干之殪，其抗也；孟賁之殺，其勇也；西施之沈，其美也；吳起之裂，其事也。故彼人者，寡不死其所長(zhǎng)，故曰“太盛難守”也。--《墨子》）
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。