“6分。rg留。”

    “54分。留。”

    “58分。留。”

    凡是5分以上的，都被楊銳給留了下來。

    左超很快發(fā)現(xiàn)，自己的55分似乎并不保險(xiǎn)，他的排名在迅速的向后，最后落在了十名以后。

    這下子，左超有些著急了，轉(zhuǎn)身找到王智和焦致農(nóng)，問：“你們考的怎么樣？”

    “6。”王智回答。

    “老焦呢？”左超問。

    焦致農(nóng)表情不佳，勉強(qiáng)道：“48分。”

    “沒留下？”

    “沒。”

    “這不合適。化學(xué)的分低，生物成績就不算了？”左超替焦致農(nóng)話，道：“不行，得找楊銳去。”

    “我沒臉，你們都考了5多分了，就我連5分都沒有。”焦致農(nóng)不高興的道：“我生物也不怎么樣，總分也不會(huì)高多少，沒意思。”

    “怎么都是個(gè)機(jī)會(huì)，一，指不定楊銳就給你走個(gè)后門。”左超用肩膀擠了一下焦致農(nóng)，道：“你要不好意思，咱們一起去。”

    “你們的成績夠，想走后門就走，我不去。”焦致農(nóng)這么著，卻不離開大禮堂，依舊看著楊銳批卷子。

    總共有18個(gè)人被留了下來。

    另外還有三十多個(gè)人，沒有離開大禮堂，繼續(xù)圍在桌子跟前。

    很快，有人提出了左超類似的問題：“化學(xué)不夠5分就淘汰，還考生物做什么，不是應(yīng)該算總分嗎？”

    “你們學(xué)的生物是簡單生物，基派不上用場。生化制藥工廠里雖然需要生物，但不是需要這么簡單的生物，所以，優(yōu)先化學(xué)成績，有什么問題嗎？”楊銳有著勿庸置疑的氣勢，環(huán)視一周。

    所有人都不話了，現(xiàn)在可不是講究個(gè)性化的年代，沉默是社會(huì)生態(tài)中最常見的品種。

    楊銳也因此看到了田世昌，他不太記得左超等回爐班的學(xué)生了。他在回爐班里呆的時(shí)間實(shí)在有限，上課的時(shí)候也不會(huì)去注意其他人。

    不過，楊銳對(duì)銳學(xué)組的成員是再熟悉不過的，看到田世昌，立刻詫異的問：“田世昌，你想進(jìn)廠工作，不考大學(xué)了？”

    田世昌頗有些尷尬的道：“是，家里條件不好，聽合資廠的工資很高，我就想來試試。”

    無論是銳學(xué)組還是鴻睿班里，楊銳給學(xué)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是考大學(xué)。田世昌也一度燃起考大學(xué)的夢想。

    但是，他還有兄弟姐妹，家庭的重?fù)?dān)無法用夢想來扛起，鄉(xiāng)土的外資工廠，已經(jīng)是田世昌所能找到的最好工作了。

    楊銳有些可惜的道：“你繼續(xù)復(fù)習(xí)，考上大學(xué)的幾率不低的。銳學(xué)組的資助不夠用？”

    田世昌垂頭：“資助不少了，就是……家里用錢的地方多，我也到了該幫忙的年紀(jì)了。”

    “如果……我是，如果銳學(xué)組增加一些獎(jiǎng)學(xué)金，你愿不愿意讀完高中，再怎么，也就剩下不到一年時(shí)間了，不考一下，會(huì)不會(huì)不甘心？”

    “假如能招工，我還是會(huì)繼續(xù)讀書的。”田世昌猛的抬頭，又低下來，聲道：“大學(xué)要讀三四年，還要學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)……有獎(jiǎng)學(xué)金，家里也負(fù)擔(dān)不起了。再者，我也想要自食其力。”

    他的話在眾人中引起一陣共鳴，應(yīng)該，8年代初的中國，并不是每個(gè)家庭都能達(dá)到溫飽的，假如不是雙職工家庭，或者家里的孩子較多，或者有家人生病，都會(huì)不可抑止的遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

    雖然有國家補(bǔ)貼，但在8年代，大學(xué)生卻是難以找到兼職的，讀四年大學(xué)，就意味著三年無收入，對(duì)于長子長女，或者正處于危機(jī)的家庭來，這是很沉重的壓力。

    “如果你決定了的話。”楊銳摸了摸下巴，沉默的扯過生物試卷，繼續(xù)批改。

    盡管他有錢負(fù)擔(dān)田世昌一家的開銷，但那并不一定是田世昌想要的。強(qiáng)行塞錢給別人，然后自以為是的干擾他人的生活，也不是楊銳的風(fēng)格。

    楊銳有信心令很多人考上大學(xué)，可他不能保證一定讓田世昌考上大學(xué)。8年代的高考，包括大專的錄取率也只有個(gè)位數(shù)，即使成績極好，也得有一定的運(yùn)氣，才不至于因?yàn)閳?bào)考等場外因素而滑檔。

    相比考大學(xué)，進(jìn)工廠顯然不是最好的選擇，卻不失為一條出路。

    楊銳從來都不相信讀書無用論，然而，若是實(shí)在讀不下去，輟學(xué)工作或輟學(xué)從商，也是沒有辦法的辦法，成功的幾率雖然比讀書，終究是有機(jī)會(huì)的。

    而且，立即工作也能立即解決現(xiàn)實(shí)中的麻煩。

    西捷制藥工廠有了近百萬美元的投資，建成以后必然是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的制藥工廠，田世昌若是能夠成為二十名員工中的一個(gè)，倒也是很不錯(cuò)的工作經(jīng)驗(yàn)。

    楊銳沒有表示贊成或反對(duì)，田世昌反而有點(diǎn)不安，一會(huì)兒，道：“楊銳……銳哥，我知道你付出挺多的，要是有別的辦法，我肯定會(huì)繼續(xù)讀的，實(shí)在是……”

    “沒事，銳學(xué)組是一個(gè)互助組織，我希望銳學(xué)組內(nèi)部能夠互通有無，互幫互助。你想要退出銳學(xué)組，還是想留下來？”

    “可以留下嗎？”田世昌訝然。

    “當(dāng)然，你是銳學(xué)組的正式成員，無論是繼續(xù)讀書，還是讀完了書，都可以留下來。嗯，周末閑下來，你也可以繼續(xù)參加銳學(xué)組的聚會(huì)。”楊銳著停了一下筆，想想道：“回去以后，我給大家弄個(gè)聚會(huì)的項(xiàng)目，聊聊天，散散心，大家的近況什么的。”

    “啊，好，好的，我愿意留在銳學(xué)組。”田世昌沒想到銳學(xué)組會(huì)延續(xù)下來，這讓他分外的高興。是否再讀是一回事，延續(xù)以前的同學(xué)和朋友關(guān)系又是一回事。

    楊銳笑笑，繼續(xù)批卷。

    沒有被留下的人，生物卷也不用批改了，剩下的一些，很快被改好。

    楊銳按照分?jǐn)?shù)，從高到低的選出了15個(gè)人，將名單抄在紙上，給眾人傳看以后，又遞給監(jiān)考的干事，讓他轉(zhuǎn)交給西堡肉聯(lián)廠的黨委會(huì)。

    “怎么里面有個(gè)人都是西堡中學(xué)的。你也是西堡中學(xué)的吧？”有聽過銳學(xué)組的學(xué)生，聽適才的對(duì)話，也知道楊銳是西堡中學(xué)。

    楊銳呵呵的笑了兩聲，問：“你叫什么？”

    “萬東。”

    “把你的卷子找出來。”楊銳著，又從選出的15人卷中，找出了西堡中學(xué)通過的6份卷子。

    8份卷子鋪在桌面上，楊銳問：“能看出區(qū)別嗎？”

    不用看分?jǐn)?shù)，只看擺在右側(cè)的兩份卷子的留空，就知道它們有巨大的差別。

    萬東頓時(shí)鬧了個(gè)大紅臉，口中兀自道：“我考的不好，不能證明其他人考的不好啊。”

    “卷子就在桌面上，你們想查看就查看，要是有超過這15份試卷水平的，你們告訴劉干事。另外，不要把卷子帶出去。”楊銳完，收拾收拾東西就離開了。

    萬東等人翻了一陣子試卷，寂寞的走了。

    王智和左超、田世昌樂滋滋的去參加面試，路上低聲道：“是呢，你們注意到?jīng)]有，好幾個(gè)被刷下去的都是縣中的。”

    “縣中的又怎么樣，也有好有差吧。”

    “中考的時(shí)候，縣中是多少分，鄉(xiāng)中是多少分？咱們學(xué)校，有幾個(gè)人的中考成績，能到縣中的線？”中考的殘酷不比高考弱多少。中專就是中考的時(shí)候考的，在8年代，成績最好的農(nóng)村學(xué)生，往往都會(huì)選擇中專，這樣既能得到不錯(cuò)的文憑和戶口，也能得到干部身份并包分配。另一方面，進(jìn)入縣中則是通過高考的捷徑，對(duì)一個(gè)縣來，能考上大學(xué)的學(xué)生，大部分來自縣一中或縣二中。

    左超揉揉眉頭：“什么意思？”

    “咱們西堡中學(xué)來了4個(gè)人，有個(gè)人過線，好像是有點(diǎn)多。”

    “你意思，楊銳照顧咱們了？”

    “要不就是咱們的成績好。”

    左超哈哈的笑了：“比縣中的成績還好？”

    王智沒笑，問：“為啥不行？”

    “這……來的人不定畢業(yè)幾年了，忘了以前學(xué)的東西了，要不然，來學(xué)的就不行。”

    “我問了，那個(gè)萬東就是縣一中回爐班的，高中也在縣一中讀的，他他排班里二十幾名。”

    “那空那么多題？”

    “也沒空多少，兩門算下來也有9多分呢。”王智停了一下，道：“你想想看，去年高考的時(shí)候，你兩門課能考9分嗎？”

    “哪能，我去年的化學(xué)才分。”

    “是楊銳補(bǔ)課了以后，成績一下子高了？”王智邏輯極好，抽絲剝繭的明。

    左超用手指敲敲太陽穴：“好像是有點(diǎn)這個(gè)意思。哎，想這些做什么，人家銳學(xué)組又不讓你進(jìn)，鴻睿班也單另開的。”

    “就是突然覺得有點(diǎn)遺憾，當(dāng)初不要胡思亂想，就支持楊銳，不定咱也有機(jī)會(huì)讀大學(xué)。”王智文青的感慨起來。

    左超笑了：“拿什么考大學(xué)？”

    “咱們兩門課可都考了1分，一共7門課，不考5分吧，就按比例，有5分，機(jī)會(huì)不了。”王智扭頭問田世昌：“你是不是？”

    田世昌“哦”的一聲，道：“楊銳也一直挺容易的。”

    “都要進(jìn)廠了，還這些做什么。”左超有點(diǎn)煩悶的甩甩手。不想考大學(xué)是不可能，即使放棄了，也不能是心甘情愿。

    王智嘆口氣，不吭聲了。提示：如何快速搜自己要找的書籍

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