趴在顯微鏡上，歐陽(yáng)仕教授倒是很有教授的樣子。
這大約和他接受的多年訓(xùn)練有關(guān)，就好像學(xué)校考試，再逗比的學(xué)生，多半也能乖乖的做完卷子一樣。
不過(guò)，歐陽(yáng)仕教授做題就做的有些慢了。
而且，不僅是慢，歐陽(yáng)教授還看出了花式。
只見(jiàn)他左看看，右看看，上看看，下看看，看的人渾身癢。
“歐陽(yáng)教授，您看出啥了沒(méi)？”張鋒教授忍不住了，一群人看著你扭來(lái)扭去的，是怎么回事啊，能不能不要這么急人啊。你要是白鼠，我們也就勉強(qiáng)掐死你得了，哎呀，想手癢的感覺(jué)。
歐陽(yáng)仕聽(tīng)到張鋒的話，也沒(méi)有改正自新的意思，又扭了一會(huì)，道：“我贊成王建成的意見(jiàn)。”
“啥？王建成是什么？”張鋒等他們看顯微鏡都了快十分鐘了，腦袋都悶了。
來(lái)自中牧總公司畜牧研究所的研究員王建成同志，弱弱的舉起手來(lái)，道：“我是王建成。”
“哦……”張鋒咳嗽一聲，雖然剛才看著王建成忙了半天，他卻是對(duì)其手法一點(diǎn)好感都沒(méi)有，反而是谷強(qiáng)的名字，不用就被張鋒記住了。
旁邊另一名學(xué)者更是滿頭漿糊，問(wèn)；“王建成的意見(jiàn)又是什么？”
王建成同志站的筆直，道：“我有點(diǎn)摸不準(zhǔn)，這個(gè)，像是有活性的……”
一群吃瓜學(xué)者恨不得把瓜皮扣在他頭上。
怎么還是個(gè)摸不準(zhǔn)？
“我來(lái)看看吧。”有人主動(dòng)請(qǐng)纓。
圍觀的吃瓜學(xué)者唰的一下，將臉部轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
伍洪波！
中科院遺傳研究所的所長(zhǎng)，也是中科院的學(xué)部委員！
只是幾秒鐘的停頓以后，人群一下子讓出了位置，并悄然議論了起來(lái)。
“你見(jiàn)過(guò)伍委員做實(shí)驗(yàn)嗎？”
“他不太親自下場(chǎng)了吧。”
“這下子厲害了。”
包括中科院自己的學(xué)者，都是翹以盼的樣子。
做到中科院的學(xué)部委員，也就是院士的位置，不僅僅是學(xué)術(shù)能力的問(wèn)題，也代表著相當(dāng)資歷和經(jīng)驗(yàn)。
像是伍洪波院士，建國(guó)后開(kāi)始做科研，可以是伴隨著中國(guó)的生物學(xué)的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，期間經(jīng)歷的故事，聊個(gè)三天三夜都是聊不完的。
對(duì)于在場(chǎng)的學(xué)者們來(lái)，楊銳的學(xué)術(shù)能力更像在云端，而伍洪波的成就，卻是擺在眼前的，而且是一遍又一遍的沖刷著學(xué)者們的眼簾，你申請(qǐng)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，委員會(huì)里不定就有伍洪波的大名，你的實(shí)驗(yàn)室要升級(jí)，委員會(huì)里不定也有伍洪波的大名，你要出一書(shū)，你要評(píng)職稱，你要做碩士生導(dǎo)師，都有可能遇到伍洪波。
就是正常的授課教學(xué)，伍洪波的名字，也會(huì)時(shí)不時(shí)的在教科書(shū)上出現(xiàn)，若是授課范圍擴(kuò)大到研究生階段的話，遇到伍洪波的時(shí)候就更多了，伍洪波寫(xiě)的書(shū)，伍洪波整理的教案，伍洪波曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，伍洪波搞過(guò)的項(xiàng)目，伍洪波奠定的理論……
不過(guò)，真正見(jiàn)過(guò)伍洪波，又或者看過(guò)伍洪波做實(shí)驗(yàn)的人，卻是沒(méi)幾個(gè)。
身為學(xué)部委員，伍洪波的工作重心早就調(diào)整到了項(xiàng)目上去了，連楊銳今天都沒(méi)有親自下場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，更不用是伍洪波了。
盡管如此，大家對(duì)他的判斷能力，卻是不會(huì)有所疑惑的。
而伍洪波院士，為了維持自己的學(xué)術(shù)地位，也是一定不會(huì)信口開(kāi)河的。
顯微鏡前，迅的換了人。
伍洪波彎下腰，稍作調(diào)整，就看了起來(lái)。
半分鐘后，伍洪波抬起了頭，看了眼楊銳，又彎下了腰。
“沒(méi)問(wèn)題了。”伍洪波直起身來(lái)，卻是沒(méi)頭沒(méi)腦的了一句。
眾人一臉懵逼的看著伍洪波，啥是沒(méi)問(wèn)題了？什么沒(méi)問(wèn)題了。
好在伍洪波很快意識(shí)到了自己話的語(yǔ)病，笑了笑，補(bǔ)充道：“我沒(méi)問(wèn)題了，是活胎沒(méi)錯(cuò)了。你們幾個(gè)，都是不敢下這個(gè)結(jié)論，是不是？”
王建成不好意思的摸摸臉，再看歐陽(yáng)仕和谷強(qiáng)，都是“我們天賦不好，就是沒(méi)弄清楚”的模樣，連忙又將手給放了下來(lái)。
圍觀的吃瓜群眾，鎮(zhèn)定自如的看著伍洪波研究員的臉，轉(zhuǎn)眼間，換了另一副懵逼的模樣。
不懵不行啊，你給的結(jié)論是什么鬼啊！
有活胎，豈不是，楊銳兒戲一般的胚胎分割，并冷凍，并解凍，并移植的實(shí)驗(yàn)成功了？
別人做其中任何一部分，都是要一篇論文的好不好？
正常人，不都是一次做一個(gè)項(xiàng)目，一篇論文，然后再兩倆串起來(lái)，再整組串起來(lái)做的。
“伍研究員，他這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成了？”大家不敢質(zhì)疑學(xué)部委員的判斷，只能繼續(xù)質(zhì)疑楊銳了。
“就是，還活胎移植上去了？”
“剛才幾只都沒(méi)有的。”
“會(huì)不會(huì)就這一只有？”
來(lái)的人實(shí)在是太多了，什么話的都有，但要大家心平氣和的接受楊銳的項(xiàng)目成功了這個(gè)事實(shí)，還是有些脫離事實(shí)。
“我看活胎的狀態(tài)不錯(cuò)，不定后面還有成功的，你們繼續(xù)檢查吧。”伍洪波自然不會(huì)跳出來(lái)給楊銳站臺(tái)，微微一笑，將位置給讓了出來(lái)。
王建成走回到了顯微鏡前，倒是讓周?chē)说淖h論聲變了。
“檢查移植到四號(hào)鼠內(nèi)的胚胎情況……”王建成邊話，邊低下頭。
周?chē)俗匀欢坏陌察o了下來(lái)。
對(duì)于三號(hào)鼠體內(nèi)有活胎的事實(shí)，大家是無(wú)從質(zhì)疑的，不過(guò)，反正活胎仍在，之后再檢查也是一樣，現(xiàn)在就看，三號(hào)是孤立的情況，還是有其他成功的例子。
盡管只要有一個(gè)鼠體內(nèi)有活胎，就能證明楊銳的項(xiàng)目成功，不過(guò)，那是之后文章之后的事了，要現(xiàn)場(chǎng)觀眾滿意，往往需要更大的成功。
“四號(hào)鼠，左側(cè)子丶宮角，一對(duì)半胚……無(wú)活性。”兩分鐘后，王建成的聲音再起。
吃瓜群眾聽(tīng)的心下一定，世界果然還是正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。
再半分鐘后，王建成又抬起了頭，道：“四號(hào)鼠，右側(cè)子丶宮角，一對(duì)半胚……”
他看看楊銳，又看看伍洪波研究員，稍微直起了一些腰，深吸一口氣，重復(fù)道：“四號(hào)鼠，右側(cè)子丶宮角，一對(duì)半胚，有活性。”
三秒鐘后。
吃瓜群眾翻天了。
“有活性？”
“年輕人不會(huì)看錯(cuò)了吧。”
“不可能吧。”
“這樣就有兩組活胎成功了？”
“會(huì)不會(huì)是什么共通的干擾項(xiàng)？”
比起伍洪波院士話的時(shí)候，這次的反對(duì)聲音卻是盡情的宣泄出來(lái)了。
倒是站在前排的學(xué)者們，都只是默默看著，無(wú)人耳語(yǔ)。
楊銳亦是靜靜地聽(tīng)著身后的聲浪，在某些時(shí)候，學(xué)術(shù)是很純粹的，就比如現(xiàn)在，哪怕是一萬(wàn)人高喊不可能，也不可能改變實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果只會(huì)改變他們。
“繼續(xù)吧。”楊銳輕輕的了一句。
……
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