寧修覺(jué)得確實(shí)有必要前去拜訪一下張懋修了。
思定之后，寧修帶了一盒形制最美的肥皂，欣然前往張宅。
張家門(mén)官早已與寧修相熟，又得了三少爺吩咐，徑直把寧修引入府中帶到三少爺?shù)目缭骸?br />
張懋修屬于典型的優(yōu)等生，此刻正抱著書(shū)卷苦讀。
寧修走入書(shū)房他還渾然不知，直到寧修拍了拍他的肩膀張懋修才嚇得一個(gè)激靈，汗毛都快豎起來(lái)了。
“寧賢弟你走路不做聲的嗎？”
張懋修大口喘著粗氣，顯然對(duì)寧修如此輕佻的舉動(dòng)很不滿。
寧修雙手一攤，無(wú)奈道：“懋修兄可是錯(cuò)怪我了。弟走路一向很輕，加之懋修兄沉浸在書(shū)卷之中，自然不知弟來(lái)了。”
張懋修：“”
張懋修十分無(wú)語(yǔ)。
怎么什么事情到了寧修嘴里都很有道理的樣子。
“吧，你今天來(lái)又是為了什么？難不成是想再賣些手抓餅的股份給悟范賢弟？可惜他已經(jīng)離開(kāi)荊州了。”
“懋修兄莫開(kāi)玩笑了。五成股份已是極限，弟絕不會(huì)再買。”
這倒不是寧修對(duì)孫悟范有看法，而是他底線如此，至少要保證一半股份在手。其實(shí)他對(duì)這個(gè)合作伙伴還是很滿意的。死胖子有點(diǎn)像后世那種投資人，投錢(qián)走人把生意都交給合作伙伴。跟這種甩手掌柜合作不容易被掣肘。
張懋修：“”
“那你是為何而來(lái)？”
“當(dāng)然是為了與懋修兄討教詩(shī)文。”
“討教詩(shī)文？”
張懋修一臉狐疑的盯著寧修，怎么也不相信這是寧修此行的真實(shí)目的。
從他見(jiàn)到寧修的第一眼起，就覺(jué)得此人心思不在讀書(shū)上。
雖然此人是荊州府江陵縣的秀才，但那明不了什么。
晚明秀才爛大街，考不中舉人便難以在讀書(shū)人的圈子里昂起頭。
現(xiàn)在看，寧修還差得遠(yuǎn)。
“當(dāng)然。再怎么，弟也是讀書(shū)人。整日想著蠅營(yíng)狗茍，豈不有辱斯文？”
寧修一臉正氣，大義凜然的道。
“哈哈，有趣，真的有趣。”
張懋修忍不住笑出了聲。
“賢弟還真是一妙人耳。讀書(shū)賺錢(qián)兩不誤，愚兄佩服。”
“懋修兄，我怎么覺(jué)得你在罵人呢？”
寧修不悅的聳了聳肩，心道讀書(shū)人真是難對(duì)付，隨便一句都感覺(jué)在冷嘲熱諷。
“賢弟多心了。愚兄是真的為你高興啊。”
張懋修咳嗽了一聲道：“吧，你是想和愚兄對(duì)詩(shī)還是行文？”
“那多俗氣，不如我們搞一個(gè)傳幫帶互助組吧？”
“傳幫帶互助組？”
雖然已經(jīng)習(xí)慣了時(shí)不時(shí)的從寧修嘴中蹦出三兩奇特詞語(yǔ)，但張懋修此刻還是有些吃驚。
“何謂傳幫帶互助組？”
“所謂傳幫帶互助組便是指讀書(shū)人之間三兩之間自由組合，優(yōu)帶劣，強(qiáng)幫弱，以實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)的共同進(jìn)步啊。”
寧修不疾不徐的解釋道。
“懋修兄，弟學(xué)業(yè)遠(yuǎn)不如懋修兄精進(jìn)。不如我們二人成立組，懋修兄來(lái)助弟一臂之力如何？”
張懋修面色有些凝重道：“你的前半句話我是承認(rèn)的。不過(guò)后半句嘛加入這個(gè)組對(duì)我有何好處？”
寧修咽了一口吐沫，心道這張三公子不傻嘛。
張懋修嘆息一聲道：“學(xué)業(yè)這種事不是一句兩句能幫上的。再寧賢弟學(xué)業(yè)也不算差，何必妄自菲薄呢？”
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。弟長(zhǎng)處確實(shí)不在此，是真心實(shí)意想要求教懋修兄的。”
若論厚臉皮，寧修若第二無(wú)人敢稱第一。
張懋修一臉黑線的盯著寧修，良久才是長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。
“寧賢弟啊，你真是人才啊。”
“能得懋修兄如此夸耀，誠(chéng)乃弟三生之幸。”
“”
張懋修擺了擺手道：“罷了，既然寧賢弟誠(chéng)心誠(chéng)意相求，愚兄若是不答應(yīng)也太無(wú)禮了。不過(guò)愚兄有句話在前面。學(xué)業(yè)上的事情寧賢弟都得聽(tīng)愚兄的，切不可擅作主張。”
寧修聞言大喜。
張懋修素有賢名，是實(shí)打?qū)嵉膬?yōu)等生。
有他在一旁開(kāi)灶，寧修的學(xué)業(yè)水平應(yīng)該可以得到迅速的提升。
眼下不是好面子的時(shí)候。
還有一年的時(shí)間，若不能在一年內(nèi)將硬實(shí)力提升到中舉的層次，就得再等三年。
人生有多少個(gè)三年可供揮霍啊。
“多謝懋修兄。”
寧修雙手抱拳，沖張懋修行了一禮，算是認(rèn)下他這個(gè)老師。
“寧賢弟既然已經(jīng)是縣學(xué)生員，想必對(duì)科舉的形式十分了解。不知寧賢弟是四書(shū)還是五經(jīng)稍弱些？愚兄也好對(duì)你針對(duì)補(bǔ)強(qiáng)啊。”
寧修擁有寧秀才的所有記憶，在腦海中搜索了一番發(fā)現(xiàn)這秀才四書(shū)五經(jīng)掌握的都挺好，并沒(méi)有明顯瘸腿偏科的情況。
再結(jié)合自己作文時(shí)擠牙膏的情況，寧修咳嗽一聲道：“實(shí)不相瞞，弟對(duì)于四書(shū)五經(jīng)乃至朱子集注的掌握都還算不錯(cuò)。只是破題承題時(shí)很難找準(zhǔn)點(diǎn)，想要請(qǐng)懋修兄賜教。”
“這”
張懋修有些為難的看著寧修，嘴角扯了扯道：“這么寧賢弟是弱在變通上了？這倒也不是不能改善。但需要大量的練習(xí)。寧賢弟不要怕吃苦啊。”
寧修心中咯噔一聲，有一種極為不詳?shù)念A(yù)感。
大量的練習(xí)？
該不會(huì)是題海戰(zhàn)術(shù)吧？
張懋修背負(fù)雙手踱了幾步道：“這樣吧，從今日起愚兄每日出一個(gè)題目，寧賢弟回去作一篇文章，第二天拿給愚兄來(lái)看，并領(lǐng)取新的題目。這樣每日一文，相信不出半年寧賢弟的臨場(chǎng)作文水平就會(huì)有很大的提升。”
“啊！”
寧修最不想看到的事情還是發(fā)生了。
ps:一下經(jīng)商和科舉的問(wèn)題。這兩者并不矛盾。事實(shí)上明代尤其是在中后期很多朝廷要員甚至內(nèi)閣成員都是商人后代。商人后代不能科舉的論調(diào)絕對(duì)是扯淡。也許朱元璋制定的政策是這樣，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)完不同。一個(gè)商人完可以通過(guò)購(gòu)置土地變成地主，疏通一下關(guān)系子女參考更沒(méi)有問(wèn)題。更不必晚明設(shè)立鹽籍，讓大鹽商子女附籍參考了。這也是老坤選擇晚明背景的原因，經(jīng)商科舉不沖突。
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