ps:感謝大家的打賞，真的走進(jìn)文這個(gè)群體后，才知道作為一個(gè)文作者真心不容易，不是誰都有大神的號(hào)召力的，大都是撲街寫手啊，糊口都難！
在沐恩看來，這個(gè)世界的教育普及真心很低，人們大多愚昧無知，不識(shí)字，也不通算術(shù)，哪怕是走過很多地方，見識(shí)過人的職業(yè)者，可以識(shí)字書寫信件的也是少數(shù)人。[〈〈
所以，當(dāng)來到教院后，沐恩最吃驚的并不是教院龐大的凡級(jí)別的師資力量，也不是完善的體質(zhì)，更不是豐富的資源，而是對(duì)于學(xué)生在學(xué)識(shí)方面的要求，這幾乎類似于那個(gè)世界所推行的九年義務(wù)教育。
教院是強(qiáng)制性的規(guī)：普通學(xué)生的學(xué)識(shí)課程必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，才能夠進(jìn)行心血開啟的申請(qǐng)，而進(jìn)修生也必須完成兩門晉級(jí)課程。
否則，哪怕你已經(jīng)有了凡的力量，學(xué)院都拒絕頒畢業(yè)資格證。
對(duì)于那些學(xué)院原的學(xué)生而言，這個(gè)規(guī)定雖然苦悶，但還可以接受，但對(duì)于很多慕名而來的進(jìn)修生而言，這是令人恨得牙癢癢的規(guī)定。畢竟，很多職業(yè)者可是大字都不識(shí)幾個(gè)，要他們完成進(jìn)修的課程，就好比學(xué)沒念完，但必須完成大學(xué)論文一般，難度不要太大。
可即使如此，這條規(guī)定仍舊是被以最堅(jiān)定的方式執(zhí)行著。
并且，學(xué)習(xí)知識(shí)的費(fèi)用是昂貴的，每一門課程所要的金盾雖然比不上戰(zhàn)斗類訓(xùn)導(dǎo)者的收費(fèi)，但種類卻繁多，教習(xí)也只負(fù)責(zé)教授，要是最后考不過，再次復(fù)讀，那學(xué)費(fèi)還是得重新繳納的。
作為進(jìn)修生，沐恩并沒有選擇著急選擇兩門進(jìn)修課程，他自覺對(duì)這個(gè)世界的了解太少，所以選擇了和普通學(xué)生一樣，從最基礎(chǔ)的課程開始。
對(duì)于外來的進(jìn)修職業(yè)者、而言，這是一種很正常的狀況，不過，沐恩畢竟時(shí)間不多，他也僅僅是選擇一些自己需要的課程來學(xué)習(xí)，就比如今天的關(guān)于‘荊棘刺青’的講解課程。
教學(xué)區(qū)要求環(huán)境安靜，距離嘈雜的商業(yè)區(qū)比較遠(yuǎn)，再加上之前耽擱的時(shí)間太久，沐恩是開足了馬力，奔行了許久才到，當(dāng)他找到教室時(shí)，一名教習(xí)正要邁入教室，他快步從后門溜了進(jìn)去。
似乎很多人都對(duì)這堂課感興趣，此時(shí)，整個(gè)教室已經(jīng)坐滿了學(xué)生，沐恩找了半天，才在最后的一個(gè)角落里找到了位置。也幸好，這教室類似于地球上的大學(xué)課堂，后高前低，成錯(cuò)落的形狀，能夠保證每一位學(xué)生都能夠看到教習(xí)的講解。
這教習(xí)是一名略顯消瘦的男子，眼神銳利，看人像那刀子扎人一般，他走路的姿勢(shì)很特別，度很快，但落地時(shí)很輕，幾乎沒有聲音。當(dāng)然，他最大的特色還是布滿了整個(gè)光頭上裸露而出的虎形刺青，自衣服下的脖子處延伸而出，栩栩如生，仿佛要跳躍出來咆哮弒人一般。
而在他的胸前，則佩戴者兩枚勛章，一個(gè)是二階刀舞者徽章，另一個(gè)則是銀白色教習(xí)徽章。
所有的職業(yè)者教院，唯有凡冕下才是訓(xùn)導(dǎo)者，但凡存在畢竟是稀少的，也不會(huì)來教授一些理論課，所以，就有了教習(xí)的出現(xiàn)。
這些教習(xí)可能是商人，可能是貴族，可能是職業(yè)者，也可能是學(xué)者，甚至包括教院原的進(jìn)修生。
只要是他們能夠在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有突出的學(xué)識(shí)和成就，并且通過了教院的方位考核后，就可以得到了教院的認(rèn)可和職教的資格，也就是教習(xí)。
事實(shí)上，教授普通學(xué)生的教習(xí)，大都是從進(jìn)修生里面博學(xué)多才的一部分職業(yè)者所選取的，他們無論力量和知識(shí)都會(huì)滿足這種職教工作，也會(huì)因此得到一部分的金盾和積分作為報(bào)酬，并且有一定的權(quán)限。
教習(xí)可分為青銅，白銀，黃金三個(gè)等級(jí)，不僅僅酬金差距很大，在購買物品、學(xué)院任務(wù)和生活方面都有很多優(yōu)惠。
白銀階段的教習(xí)已經(jīng)可以按照課程的收入來分成了，雖然比例不高，但積少成多，時(shí)間久了也相當(dāng)可觀。而黃金教習(xí)的地位已經(jīng)在凡訓(xùn)導(dǎo)者相差無幾了，也可以擔(dān)任學(xué)院的某些重要職位。
當(dāng)然，教習(xí)想提升到‘黃金’級(jí)別很難，不僅僅要求知識(shí)的儲(chǔ)備量，更看住講課的質(zhì)量，打個(gè)比方，某些博士生畢業(yè)后，他們的知識(shí)儲(chǔ)備并不比教師差上多少，但如果讓他們?nèi)ソ粚W(xué)生，卻肯定不如職業(yè)教師。
而在教院里，大部分的教習(xí)只能暫時(shí)性的，為的是有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，保證他們?cè)诼殬I(yè)者道路上走的更遠(yuǎn)，你讓他們鉆研如何將課程講的好，學(xué)生如何理解的透徹，這卻是真的為難他們了。
所以，教院里流傳著一種法，黃金教習(xí)比訓(xùn)導(dǎo)者還少！
疾步走到講臺(tái)之上，這教習(xí)放下了書后，游目四顧，利劍般的眼神幾乎讓所有的學(xué)生不敢和他對(duì)視，良久后，他才滿意的道：“今天的來聽我講課的人一如既往的多，當(dāng)然，我并不認(rèn)為我長(zhǎng)得帥，或者我的課上的好。
你們到我這里，為的自然是這節(jié)課的內(nèi)容——‘荊棘刺青’這技能而來。”
“那好，廢話不再多，我們直接進(jìn)入正題。什么是‘荊棘刺青’？”
這白銀教習(xí)看似冷峻，其實(shí)著實(shí)是一個(gè)健談的人，話也是風(fēng)趣幽默：“你們看，我這頭上的‘猛虎飛撲’圖就是所謂的荊棘刺青。
這新出現(xiàn)的技能，大概是在十年前由六大教院開始推行的，從出現(xiàn)到現(xiàn)在，幾乎以飛一般的度開始被職業(yè)者接受，喜愛，并成為極多職業(yè)者必修的技能之一，恰似滾雪球一般的膨脹，其原因又在哪里？它又有怎樣的魅力？下面，聽我慢慢道來。”
喘了口氣，白銀教習(xí)看著都被吸引了注意力的學(xué)生們，得意一笑，繼續(xù)道：“大家都聽過噩夢(mèng)之人吧，恩，如果是十年前，這幾乎是禁止的話題，但現(xiàn)在有專門的課程介紹，有不知道的同學(xué)可以在申請(qǐng)一個(gè)‘我眼中的噩夢(mèng)之人——巫師’的課程，那是我好朋友的講課，你們可以報(bào)我的名字，不過，我保證他不會(huì)給你打折。
好了，我們繼續(xù)，巫師，可以操縱游離于空間的元素之力，以元素之力來形成種種詭異莫名的法術(shù)來攻擊敵人的職業(yè)，恩，你們就可以把他們看出特殊的職業(yè)者，在偉大的奧古斯都王朝之前的時(shí)代，他們是這個(gè)世界的統(tǒng)治者，曾經(jīng)讓諸神顫抖的存在。
言歸正傳，對(duì)于我們這些低級(jí)職業(yè)者而言，巫師是危險(xiǎn)的，原因就在于我們對(duì)法術(shù)的防御力過低，以肉身抵擋元素之力，結(jié)果就是悲劇。再有就是魔獸，眾所周知的，中級(jí)魔獸對(duì)應(yīng)我們職業(yè)者中的二階強(qiáng)者，但如果這二階職業(yè)者不能熟練使用‘破空氣刃’，面對(duì)中級(jí)魔獸的天賦法術(shù)，也就是一盤菜。”
“以上，我所的這些是事實(shí)，但卻只是十年前的事實(shí)。而當(dāng)有了‘荊棘刺青’這技能出現(xiàn)后，所有的一切將有了改變。那么，話題又換回來了，什么是‘荊棘刺青’？它到底有什么魅力？”
“傳之中，巫師時(shí)代有一種特殊巫師分支，他們用最精細(xì)的手法將特殊的巫陣刻在皮膚之下，當(dāng)需要時(shí)，只要以魔力刺激部分法陣就能夠激相應(yīng)的法術(shù)，迅猛，快捷，節(jié)省了持咒的時(shí)間，雖然法術(shù)相對(duì)固定，但戰(zhàn)力無雙，被稱為戰(zhàn)斗法師。”
“‘荊棘刺青’技能的創(chuàng)造者，是一個(gè)名叫卡爾艾爾的職業(yè)者，他的一位祖先在上古時(shí)期就是這一類巫師，而他覺醒的祖先之力，就是關(guān)于這些巫陣的知識(shí)。
當(dāng)然，他并不是巫師，缺少了天賦和基礎(chǔ)，他也無法使用這些巫陣。如果碰到一些心寬的職業(yè)者，或許只會(huì)自認(rèn)倒霉，畢竟，覺醒了無用的祖先之力，也是常有的事情，但卡爾艾爾卻是一個(gè)較真的人。”
“無數(shù)次對(duì)法陣的揣摩，理解其中的奧秘，在加上一次突奇想，他就有了某種想法，他不是巫師，沒有魔力，也無法用法陣推動(dòng)元素之力，但他是職業(yè)者，有心血之力，可以以心血之力來激法陣，那會(huì)不會(huì)有效果。”
“哈哈，天才的世界是我們了解不了。是的，在旁人看來，天才其實(shí)和傻子差不多，他們同樣的自言自語，同樣的執(zhí)著無畏，同樣的為一件所有人看著似乎不可能的事情而堅(jiān)持。
所以，卡爾艾爾幾乎沉浸在自己的世界里，無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，收獲了無數(shù)次的失敗，大家都當(dāng)他是傻子，作為職業(yè)者，他的生活居然困頓到捕魚為生。”
“直到，他在一次捕魚中，意外斬殺了一頭魔獸后，才陡然間靈光一閃，也就有了現(xiàn)如今的‘荊棘刺青’技能。”
“以魔獸的兇猛形態(tài)為觀想，以特殊研制的墨水在皮膚上刻畫含有法陣的刺青，在以心血激并培養(yǎng)，吸引元素之力進(jìn)入刺青之中，從而就成了這‘荊棘刺青’的技能。
只要技能成型，積蓄足夠的元素之力后，就可以在戰(zhàn)斗中爆出存儲(chǔ)的元素之力，我們稱之為荊棘刺青，通俗點(diǎn)的大家喜歡叫魔獸虛影，它可以保護(hù)我們不受元素之力的侵害。
請(qǐng)大家相信著一副畫面，當(dāng)我們和巫師戰(zhàn)斗時(shí)，頂著魔獸虛影，無視法術(shù)之力，和巫師玩肉搏時(shí)，那畫面多美，光是想想都讓人激動(dòng)啊！”
“這就是偉大的‘荊棘刺青’！是劃時(shí)代的技能，是我們戰(zhàn)斗方式改變的開始，是職業(yè)者再次騰飛的起始。”
“敬我們偉大的‘荊棘刺青’的創(chuàng)造者，卡爾艾爾！”(未完待續(xù)。)8
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