操場(chǎng)邊緣。
幾位大臣又是互相對(duì)視了一眼，財(cái)政大臣忽然壓低了聲音說(shuō)：“陛下這是……”
和他站的非常近的宰相雙手藏在衣袍中，李維斯的眼睛緊緊盯著眼前的一幕，看著張迅站在那一群孤兒中間慷慨激昂地宣講。
他心中咀嚼著張迅的某些用詞，于是同樣也壓低了聲音問(wèn)道：“怎么了，難道你看不出陛下在做什么嗎。”
“我當(dāng)然看得清楚，而且我還看得出，咱們這位陛下在這方面言語(yǔ)的力度還有待加強(qiáng)，不過(guò)應(yīng)付這些孩子是足夠了，這樣方式的演講軍中常有，不過(guò)，我困惑的是，陛下為什么要給這群孤兒講這些？”
宰相一動(dòng)不動(dòng)，只是回答說(shuō)：“那你覺(jué)得應(yīng)該講給誰(shuí)？講給士兵們？”
“不然呢？”
李維斯忽然嘆了口氣，收攏目光，低聲道：“還記得過(guò)來(lái)之前，陛下要你我記得，要將他做的事推行下去么？”
“宰相大人的意思是……”
李維斯抿了抿嘴，說(shuō)：“我不知道自己猜的對(duì)不對(duì)，我總覺(jué)得，陛下是想要將一種觀念，一種精神灌輸給年幼的孩童。比如這守土衛(wèi)國(guó)的言辭，以往我們自然也與民眾宣講，但卻都是戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)了的時(shí)候，才臨時(shí)去講給他們聽(tīng)，效果么，自然有，但是……你覺(jué)得，假如將這些觀念，這些精神，從小就給他們講，那么效果是不是會(huì)更好一些呢？”
“這個(gè)……”財(cái)政大臣一怔，他支吾了兩下，說(shuō)，“可是，這樣有必要么？五國(guó)之內(nèi)，并無(wú)哪個(gè)先例，況且，教給孩童們這些，孩童們腦筋善變，若是要教，就需要持續(xù)地教，否則今日給他們說(shuō)，過(guò)了兩日豈不是就要忘記了？”
李維斯點(diǎn)頭道：“這也是我所困惑的，不過(guò)，我總覺(jué)得，我們這位陛下不會(huì)考慮不到這一點(diǎn)�！�
……
在他們交談的這段時(shí)間內(nèi)，張迅則在盡己所能地將這群孩子的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。
他來(lái)之前特意看了不少類似的演講資料，不過(guò)針對(duì)這個(gè)年齡層次的卻是沒(méi)有，他只能挑選著盡量簡(jiǎn)化著說(shuō)。
不過(guò)，就如同財(cái)政大臣所言，即便張迅的演講技能不過(guò)關(guān)，但此時(shí)已經(jīng)足夠。
“……光榮屬于他們，更屬于你們！”
張迅吸了口氣，看著這些如今激動(dòng)地看著自己的少年，他高聲道：“沒(méi)有前輩先烈的犧牲，就沒(méi)有珍貴的和平！而你們，作為英雄的后代，將接過(guò)革……先輩們的旗幟！繼往開(kāi)來(lái)，保護(hù)鷹揚(yáng)永不受外族欺辱！讓鷹揚(yáng)屹立于大陸強(qiáng)國(guó)之林！”
在這種獨(dú)特的氣氛下，這些孤兒的情緒都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，即便是臉上仍掛有淚痕的，也不禁挺直腰桿，仿佛覺(jué)得肩膀上多了些沉甸甸的責(zé)任。
張迅卻一陣心虛，或許是因?yàn)橛|景生情，他竟然不小心越說(shuō)越上癮，不僅讓自己都激昂了起來(lái)，腦子里一個(gè)沒(méi)注意，差點(diǎn)把緬懷革命先烈那套詞全然照搬過(guò)來(lái)。
收斂了下情緒，趁著這群少年人正被一種濃郁的使命感包裹著，張迅更是立即下了一劑猛藥。
他猛地從袍子中拿出了一條紅色的絲帶！
然后他深吸一口氣，用一種復(fù)雜的心緒大聲問(wèn)道：
“你們知道鷹揚(yáng)的旗幟為什么是紅色的么？”
眼看著一張張稚嫩的臉蛋上露出困惑來(lái)。
張迅立即肅然道：“那是因?yàn)�，這紅色，是鷹揚(yáng)的先輩們用鮮血染成的！他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)鷹揚(yáng)，為了鷹揚(yáng)的榮耀，拋頭顱灑熱血，將鮮血染紅大地，也染紅了旗幟，這紅色，就是他們榮耀的血液！”
“而今天，我把鷹揚(yáng)紅旗的一角割下來(lái)，將授予你們，這是來(lái)自先輩的寄托和希望！”
頓了頓，張迅大步走到隊(duì)列最前面，用一種異常鄭重的神態(tài)親手將那條紅絲帶系在了一個(gè)男孩的脖領(lǐng)上。
然后他又變戲法一樣，拿出了一捆紅絲帶，一個(gè)一個(gè)，鄭重將其系在了每一個(gè)孩子身上。
等做完了這一切，他看著一大群胸前飄紅的少年，露出了微笑。
一個(gè)神態(tài)激動(dòng)的男孩捧著胸前的紅絲帶，開(kāi)口問(wèn)：“陛下！它，它有名字么？”
“當(dāng)然有！”
張迅滿意地看著他，大聲道：“我叫它紅領(lǐng)巾！佩戴上它，意味著你們將接過(guò)先輩的榮耀，走上偉大的征程，而戴上紅領(lǐng)巾的你們，也有一個(gè)新的共同的名字，那就是……少先隊(duì)員�。 �
“不僅僅是你們，在今后的日子里，整個(gè)鷹揚(yáng)的少年們，都將佩戴上榮耀的紅領(lǐng)巾！都將成為少先隊(duì)員的一份子！”
之前那個(gè)女孩舉手問(wèn)：“少先隊(duì)員是什么意思？”
“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！少先隊(duì)是鷹揚(yáng)少年先鋒隊(duì)，是鷹揚(yáng)少年兒童的群眾組織，是建設(shè)偉大富強(qiáng)的鷹揚(yáng)王國(guó)的預(yù)備隊(duì)，是國(guó)王最堅(jiān)定的追隨者和支持者！”
張迅神態(tài)鄭重地為鷹揚(yáng)少先隊(duì)下了定義。
雖然聽(tīng)不懂張迅在說(shuō)什么，但是一群已經(jīng)被榮譽(yù)感和使命感包裹的少年們眼睛亮的嚇人。
“而你們作為鷹揚(yáng)第一批少先隊(duì)員，作為國(guó)王親手佩戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，你們今后將跟隨我一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)，成為真正的鷹揚(yáng)未來(lái)的棟梁！”
少先隊(duì)員們頓時(shí)一陣歡呼。
他們稚嫩的年歲還不能理解張迅這個(gè)命令對(duì)他們而言是多么珍貴，他們還不知道能跟隨國(guó)王學(xué)習(xí)將會(huì)讓他們的整個(gè)人生得到多么大的改變。
而場(chǎng)外，那些觀看這場(chǎng)入隊(duì)儀式的人們，無(wú)論是手握重權(quán)的大臣還是普通的侍衛(wèi)，都立即意識(shí)到了張迅這句輕飄飄的安排對(duì)于這群孤兒而言將是多么大的獎(jiǎng)賞。
宰相神色動(dòng)容，他雖不知道張迅究竟要做什么，但最起碼知道這群孤兒的命運(yùn)從此將會(huì)改寫。
原本貧苦的人生軌跡會(huì)在此變成一條康莊大道。
而最讓李維斯心中不安的，則是一種說(shuō)不出來(lái)的奇怪預(yù)感，以他目前的眼光和智慧還無(wú)法看出那不安來(lái)自何方，卻已對(duì)未來(lái)之事，有了種先知般的預(yù)感。
……
張迅一揮手。
激動(dòng)的少年們頓時(shí)止住歡呼。
張迅有些遺憾，如果事先交給他們鼓掌的技能的話，那該多么完美。
“嗯，等會(huì)就教他們，不會(huì)鼓掌總覺(jué)得差了點(diǎn)意思啊�！�
張迅心中想著，深吸了一口氣，再次祭出最后一件殺器。
“現(xiàn)在，我將教給你第一課，是一首歌，是屬于少先隊(duì)員的歌曲——《少先隊(duì)之歌》”
“跟我唱！”
張迅揮了揮手臂，將藍(lán)星的《我們是**接班人》改頭換面唱道：
我們是鷹揚(yáng)王國(guó)守衛(wèi)者
繼承榮耀先輩的光榮傳統(tǒng)
愛(ài)鷹揚(yáng)
愛(ài)國(guó)王
鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸
不怕困難
不怕敵人
頑強(qiáng)學(xué)習(xí)
刻苦努力
向著勝利勇敢前進(jìn)
向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！
向著勝利勇敢前進(jìn)
?我們是鷹揚(yáng)王國(guó)守衛(wèi)者……
ps1：寫著寫著，忽覺(jué)主角三觀漸歪，嗯，如果不出意外，主角三觀會(huì)越來(lái)越歪
ps2：這不是個(gè)惡搞章節(jié)，而是個(gè)對(duì)整個(gè)劇情未來(lái)走向非常重要的一個(gè)情節(jié)（認(rèn)真臉）
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