兩百塊雖然不是什么大數(shù)目，但在05年，這可就是一筆不菲的收入，拿著錢，郭敏回到了座位上，開始認真地盤算下一步的計劃。 Ｘ

    現(xiàn)在的菜價較還是很便宜，如果大規(guī)模的購買，絕對還能便宜，每份飯菜的成本價都能壓到一塊錢左右，現(xiàn)在的問題就是一次性碗筷的問題。

    t縣是個小縣城，也不知是不是經(jīng)濟不發(fā)達的原因，這里的東西永遠要比大城市貴很多。

    像她上次買的一次性塑料碗，十塊錢才十五個，這么算下來，一塊五一個，加上米、菜、粉絲，這成本價就高了不少。

    粗粗的算了算賬，郭敏就覺得有點虧。

    可這該怎么降低成本呢？

    趴在桌子上，郭敏滿腦子都是如何降低成本，如何推廣外賣的事兒。

    晚上的自習(xí)課是數(shù)學(xué)。

    上課鈴剛打，陳艷龍就抱著一疊卷子進來，挨個發(fā)了下去，郭敏上次考了滿分，卷子才拿到手就被眾人爭先恐后的拿過去看。

    心里得意，她也懶得去管，坐在那兒滿臉的風(fēng)輕云淡。

    “郭敏，這道題你怎么解出來的，為什么我這個就是錯的。”劉娜翻了翻郭敏的卷子，又看了看自己的，指著卷子第四頁的大題問。

    劉娜這么一問，周圍的幾個小伙伴同時湊過來，這可是第一名在講題啊，他們可得聽聽。

    郭敏淡然的看了看。

    這是道求字母絕對值的題。

    題干為：已知|a|=4，|b|=5，且a小于b，求a、b的值。

    只是掃了眼，郭敏便開口道，“這道題其實很簡單，題干說絕對值a等于四，那么也就是說，a等于正負四，同理，b也就等于正負五，所以a的值就是：4和-4，b就是5和-5，排列組合的話，就是四種情況，a=4，b=5；a=-4，b=5;a=4，b=-5;a=-4，b=-5，但它要求a小于b，排列組合的話，a和b能滿足的條件也就只有兩種。”

    說完，她看了看劉娜的卷子，“你這道題前面做對了，但是情況漏掉了，只想到了一種情況，沒想到第二種。”

    “郭敏郭敏，這道題怎么做？”

    剛給劉娜解決完問題，又有人拿著卷子上來。

    這次是道選擇題，題干是：已知|x-1|=5，則x=，給到的選項共有三個：

    a，x-1=5.

    b，x-1=5或x-1=-5

    c，x=5或x=-5

    初中的題郭敏根本不杵，同樣是掃了眼便道，“你這也是漏掉了一種情況，把x-1看做整體的話，那么x-1就等于正負五，所以答案應(yīng)該填b，至于a和c，都沒考慮考慮到整體。”

    “哇，郭敏你太厲害了。”

    連續(xù)兩道題的解答，讓郭敏迅速在周圍人中間立起了威信，在歡呼的同時，又有人拿著題過來問。

    同樣是對答如流，絕對值在初中的數(shù)學(xué)上算是一個小難點，但對于已經(jīng)是成人的郭敏來說，這點東西簡直就不值得提。

    問題的人不斷增加，沒幾分鐘，郭敏那里就被圍了個水泄不通，不過郭敏解答的很痛快，絲毫沒有被叨擾的煩惱，這讓她在同學(xué)心目中又增添了不少名望。

    學(xué)習(xí)好的人并不少見。

    但在學(xué)習(xí)好的同時還能這么平易近人的，絕對是少之又少，劉娜就算是好學(xué)生里面脾氣最好的了，但又是也會給人擺冷臉，會不耐煩。

    然而，這些在郭敏身上統(tǒng)統(tǒng)沒有！

    直到打了預(yù)備鈴，郭敏那里的人才漸漸的少了，付出是有回報的，快到上課的時候，郭敏又收到了四五份的外賣訂單，還有一份大份的蒜蓉粉絲娃娃菜訂單。

    這邊，郭敏數(shù)錢數(shù)的不亦樂乎，那邊，董曉霞幾個人卻看著郭敏格外不爽。

    不就是考了個第一嘛？

    有什么了不起的。

    看把你牛的。

    感受到敵意，郭敏淡淡的把視線放過去，嘴角微揚：我就喜歡你看不慣我又干不掉我的樣子！

    鈴鈴鈴。

    上課鈴一響，馬老師走了進來。

    按照慣例，每次小測驗后，各科老師都會對這次的考試做個簡單的總結(jié)，這個時候，就是那些優(yōu)等生在大家面前表現(xiàn)的時候。

    班里靜了靜。

    所有人都秉著呼吸，挨著郭敏的幾個人幾乎在馬老師走上講臺的時候紛紛把目光投向郭敏。

    這次郭敏可是考了滿分，這么逆天的成績，絕對會被老師夸的一塌糊涂。

    原本，郭敏感覺自己很淡定，但被大家這么一看，頓時也有點興奮，腰也不自覺地挺了挺。

    “這節(jié)課我們講題，大家把剛才發(fā)下去的卷子拿出來，我們用第一節(jié)課把這張卷子說一說。”

    馬老師一句話，郭敏周圍的氣氛頓時變得古怪，有人同情，有人得意，甚至還有人隔空投來嘲笑的目光。

    “沒事兒，她下節(jié)課就會總結(jié)的。”劉娜小聲的安慰。

    郭敏淡然的笑笑，沒說話。

    劉娜的預(yù)言并沒有成真。

    恰恰相反，好像為了避開這次的總結(jié)，馬老師除了講題、講練習(xí)冊，關(guān)于大家考的怎么樣一句話也沒說。

    “馬老師怎么這樣。”

    “就是，她不是平時挺愛說考試怎么怎么樣的嗎？這次怎么就不說了。”

    “切，還不是因為全班沒有人考過郭敏。”

    “你們看，陳艷龍又和馬老師閑聊。”

    下了課，郭敏周圍的閑言閑語就開始了，然而，不管周圍人怎么說，她都是一副風(fēng)輕云淡的樣子。

    這不是她多么榮辱不驚，而是習(xí)慣了。

    從七歲開始，她就像是顆不起眼的小草，所有人都在教育她，都希望她活成他們心目中的樣子，并美名其曰是為她好，除了爺爺奶奶。

    在全世界都把她忽略的時候，只有爺爺奶奶把她當(dāng)做手心里的寶，也只有在這兩位老人的眼里，她的壞脾氣才是小孩子的表現(xiàn)，她的種種任性才能得到包容。

    至于馬老師，她還真的不在乎。

    更何況，這個馬老師在她前世的時候就很不看好她，即便前世她在初二的時候奮發(fā)圖強，從倒數(shù)挺進全班前二十，馬老師依舊看不起她。

    既然看不起，她何必放在心上。

    世態(tài)炎涼，她從前總是不信，現(xiàn)在既然看清了，還真沒什么可悲涼的。

    放了學(xué)。

    郭敏隨著大流走出去。

    放學(xué)的路總比上學(xué)時候要擁擠的很多，特別是校門口，總會那么一群人扎堆在等另一群人。

    看著路上相伴放學(xué)回家的同學(xué)，郭敏揚了揚嘴角，波瀾不驚的眼底終于涌出一絲溫情。

    六年！

    還有六年，我們就能再見面了！

    娟娟、莎莎、邊邊、大鵝、老大，你們還好嗎？

    騎著自行車，沿著熟悉的路，郭敏馬不停蹄的回家。

    為了讓她離學(xué)校近點兒，爺爺奶奶特意將房子買在了小學(xué)的后面，房價多少她不知道，不過有一點，這里很舊！rw

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