剛一回校，就出去浪，這不等于是給陸偉上眼藥嗎？

    這個道理吳濤還是懂的，而且他歷來低調，所以把施光耀給拒了。

    眼下最要緊的是，老老實實在學校做幾天乖學生，以便順順老陸的心氣。

    晚自習的時候，數學一向安排自習的老陸，突然不辭勞苦地講起了課。

    課上講的內容，自然是白天里學習內容的延伸和拓展。

    什么三角函數、什么數列關系，總之題目怎么難，就怎么出。

    難度可想而知，搞得大家都很緊張。

    就連吳敵都看得出來，老陸這是明顯的來者不善啊！

    不過十多分鐘過去，班人都放下心來，就連最怕數學的趙麗，都松了口氣，胸口立刻膨脹了一大圈。

    因為這根就是一堂針對吳濤的考察課。

    不管大題題，陸偉叫起來的人，都是吳濤。

    弄到后來，吳濤干脆不坐下了，就那么站著，一題題地往下過，然后講自己的解題思路，必要的時候上黑板去板書。

    起初老陸是環抱著胸，等著看他出洋相的。

    畢竟殺雞儆猴的事，得先抓到把柄再。

    然而吳濤的思路是如此的流暢，講起來毫無頓挫的感覺。

    不僅完美地解出答案，甚至還提出了幾種課堂上沒教的解法和思路。

    堪稱完美！無可挑剔！這TM學得比自己親自教出來的還要好。

    這把柄上哪兒抓去？

    直至到了最后一題，綜合題，稍有些難度。連陸偉自己的思路，都被吳濤帶著走，引導著走，一直到最終算出答案。

    陸偉看著這一幕，心里嘴里都不是滋味。

    但是身為班主任，怎么可能被學生難住？畢竟這年頭，師生的地位之差擺在那里。

    老師什么都是對的！雖然這話身并不一定對，但家長們信奉這一點，就足夠了。

    “瞧見沒？”陸偉一開口，便抖了個包袱。

    課堂下眾人紛紛抬起頭來，一臉茫然，心，我們瞧見啥？瞧見你沒抓到吳濤的把柄？

    “什么是年級第一名的實力？這就是！”陸偉濃重的頭發隨著擲地有聲的腔調，不停地打晃。

    “……這一周以來，吳濤請了假。但是在學習上，一點都沒落下！”

    “……不僅沒落下，而且比你們絕大多數，學得都要好，掌握的都更面！”

    陸偉頓了頓，環視一圈，“有這個榜樣在身邊，你們其他64個人，還有什么理由不勤奮、不努力？”

    原一群吃瓜群眾的學生們，轉眼變成了被訓話的對象。

    這感覺就像是躺槍般無辜意外，很多人還沒反應過來，呆呆地看著陸偉。

    “你們都長點心吧，好好想想！另外，把這些題目都寫在作業上，明天交上來！”

    完，老陸便背著手，揚長而去。

    留下一屋子的學生，看向吳濤的眼光充滿了怨恨，‘吳濤，我們恨你！’

    晚上回了幸福華府，吳濤原想著能和安蓉耳鬢廝磨一會。

    哪知道安蓉不知從哪里摸出來個排球，非要硬拉著他來到區里的籃球場練球。

    作為機關區，這個籃球場是機關干部們活動身體的場所。已經斑駁的有些年頭了，連籃板都皸裂成好幾塊，一副年久失修的樣子。

    安蓉在半場中間扯了跟繩子，就當是排球場的球了。

    飽覽著安蓉那纖手合宜、凹凸有致的腰身，吳濤總算明白，為什么她的俏臀那般彈性十足了。

    練排球練的唄！

    做好這一切，安蓉抱著排球，開始熱身。

    那一套行云流水的動作，因地制宜地利用著排球，煞是流暢自然。

    排球從左手，沿著左手臂滾到背后，再到右手臂，右手，都不帶停的，熟練的狠。

    看來沒少練啊！

    “我參加校里排球隊了，每天課外活動，都在練排球呢。”安蓉邊熱身邊道。

    吳濤訝異道：“不應該啊，這學校里抓學習抓這么緊，怎么還讓你們有時間組排球隊？”

    安蓉直起身來，球交左手，環抱著體側道：“你不知道啊？市教育局響應省里的號召，要在6月初搞個排球比賽，南關、西城、龍集中學都要出隊參加比賽。”

    “……對了，你們男生也有個籃球比賽。”

    竟有這事，怪不得楊自立嚷嚷著要去打籃球，不過這教育局也是，想一出是一出。

    整個一形式主義！

    陪著安蓉一直練了個把時，吳濤方才拖著大汗淋漓的身子回到富貴家園的住處。

    想著回來鼓搗會電腦的，結果洗完了澡，半點都不想動。

    更何況，現在連都沒有，鼓搗起來也是沒啥勁。

    翌日中午，吳濤便去郵政局，把拉上了。144K撥號上，按分鐘計時。

    這么原始的裝備，實在是讓人欲哭無淚。

    順便把安蓉、趙麗的手機卡辦好了。

    過了老陸這一關，吳濤在學校的日子里便恢復了平靜。

    騰出了時間，他又不由琢磨起手機項目落地的事兒了。

    和元康公司不同，找個顧飛這么個啥也不懂的門外漢，都能馬馬虎虎地把廠子搞起來。

    手機廠，那可是高精尖的生產廠商。

    不僅要有嚴格的項目管理和質量監督體系，而且要有相應的業內人才和隊伍，這事才能鼓搗起來。

    所以項目管理人才，成為了關鍵。

    甭管是學5S管理的，還是6西格瑪的，至少得有個，才行。

    至于王東來這樣的人才，這些理念可能接觸過，但畢竟缺乏實踐經驗，吳濤不敢冒這個風險。

    在紙上寫寫畫畫，沒一會，便列了一大堆亟待解決的問題。

    其中，有經驗的項目管理型人才，是最為關鍵，也是最迫切緊缺的。

    好在距離手機孵化項目結束，還有一些時間，看起來并不那么緊急。

    吳濤初步理了個幾個頭緒，這樣的人才，國內急缺，八成要從國外引進。

    自己現在的關系，能打聽點線索的，除了藤原麗奈，似乎也沒別人了。

    趁著課間給藤原麗奈打了個電話，結果對方也表示愛莫能助。

    于是這唯一的線索，也就斷了。

    直到施光耀再次打來電話，吳濤驟然間眼睛一亮。

    除了東瀛的關系，寶島這關系，也完可以用得上。

    畢竟寶島這項目管理和質量監督體系，肯定比大陸目前先進和完善多了。

    況且自己幫了表大伯家那么多忙，也該是他們投桃報李的時候了。

    想通此節，吳濤總算放下心來。。

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