面包師對秦川及維爾納的這番話感到十分意外，因?yàn)樗X得這應(yīng)該是一名軍官才應(yīng)該有的潛質(zhì)……能在第一時間就發(fā)現(xiàn)敵我之間的優(yōu)缺點(diǎn)。rg
為了驗(yàn)證秦川和維爾納的觀點(diǎn)，同時也認(rèn)為這或許會對部隊(duì)有用，面包師就試著把這件事向上尉報(bào)告。
上尉叫巴澤爾，是秦川所在連隊(duì)的連長，據(jù)他曾參加過第一次世界大戰(zhàn)……這一點(diǎn)可以從他左手沿著掌紋斷了三根手指可以看得出來，因此戰(zhàn)士們私下里又稱他斷掌巴澤爾。
斷掌巴澤爾一開始并不想與面包師交談，因?yàn)檫@時是他是繁忙的時候，他需要把自己的部隊(duì)集結(jié)起來并盡快朝敵人防線發(fā)起進(jìn)攻……秦川也看出了這一點(diǎn)，這讓秦川感到緊張，因?yàn)榈萝娙绻@么做的話，那么多半就要像陣地前的那樣尸體一樣永遠(yuǎn)也站不起來了，這其中當(dāng)然也包括秦川自己。
但讓秦川感到欣慰的是，斷掌巴澤爾很快就對面包師的話產(chǎn)生了興趣，接著目光就朝秦川這邊望來。
然后，秦川就看到面包師朝自己招手，并大聲喊著：“到這邊來，弗里克，上尉想和你談?wù)劊 ?br />
秦川趕忙提著步槍就跑了上去，他在斷掌巴澤爾面前挺身立正，道：“三等兵弗里克，長官！”
“你是個狙擊手？”。
“是的，長官！”
“你沒看到戰(zhàn)斗情況，卻能猜到88高炮無法發(fā)揮作用？”
“是的，長官！”
“嗯哼！”斷掌巴澤爾上下打量了秦川一番，然后道：“士兵，你的事正在發(fā)生，我只想知道……你是否有解決的方法？”
聞言秦川不由一愣，他只是從周圍的環(huán)境里看出了點(diǎn)什么，但到解決的方法……
“長官！”秦川回答：“不管怎么樣，我們都不應(yīng)該像之前那樣進(jìn)攻，因?yàn)槟侵粫刮覀兊奶箍撕褪勘装谞奚 ?br />
“士兵！”斷掌巴澤爾皺了皺眉頭：“我問的是解決方法，而不是讓你告訴我什么該做什么不該做！”
于是秦川很快就明白了，他們必須進(jìn)攻。
隆美爾指揮部隊(duì)的風(fēng)格是進(jìn)攻、進(jìn)攻再進(jìn)攻，在他眼里，任何擋在面前的困難都是可以克服的，眼前英軍這道防線當(dāng)然也不例外。
“我……”秦川回頭朝那幢建筑望了望，然后回答道：“我不確定，長官，我需要實(shí)地考察一下！”
“嗯！”斷掌巴澤爾顯然對秦川這個回答有些意外，他看了秦川一眼，然后對面包師下令道：“你帶著你的人，配合這位三等兵去考察一下，你們有……”
斷掌巴澤爾抬起左手看了看戴在手腕上的表，秦川注意到斷掌巴澤爾的白色手套里有一半是空的，這使它看起來像是漏了氣的氣球……斷掌這外號果然名不虛傳。
“你們有十五分鐘的時間！”斷掌巴澤爾道：“十五分鐘后如果還沒想出辦法，我就會把你們派上戰(zhàn)場，明白嗎？”
“是，長官！”面包師不由望了望秦川，他似乎都有些后悔做這些了。
“那么，你想看什么？”帶著一班人沿著防線一路快跑，面包師問著秦川。
“我想看看那幢建筑！”秦川一邊跑一邊回答：“因?yàn)椤艺J(rèn)為它是英軍防線的重點(diǎn)，如果失去它，英國人就會失去眼睛，那樣我們就好辦多了！”
“上帝！”保羅不由抱怨道：“你應(yīng)該知道英國人不是傻瓜，他們也同樣會想到這一點(diǎn)！”
“是的！”面包師贊同道：“英國人肯定會對這幢建筑嚴(yán)加防守，我們很難從那里突破！”
秦川沒有話，因?yàn)樗矝]有把握。
維爾納插嘴道：“試試對我們沒有損失吧！”
“真的沒損失嗎？”保羅回答：“我們會被上尉踢到英國人的坦克面前……他到做到！”
維爾納不由“哈”了一聲：“你這么，就像我們原不需要面對英國人的坦克似的！”
“至少我們不會那么早被踢上戰(zhàn)場不是嗎？”
“遲些與早些有什么區(qū)別嗎？”
……
“閉嘴！”面包師不耐煩的插嘴道：“我們不應(yīng)該為這個問題爭吵，而應(yīng)該完成眼前的任務(wù)！”
“好吧！”保羅諷刺道：“我們現(xiàn)在的任務(wù)，就是配合三等兵去‘參觀’下那幢建筑，如果可能的話，他也許還會要求我們肅清那里的敵人好讓他親自去測量一下！”
“保羅！”秦川忍不住回應(yīng)道：“我同樣也是在執(zhí)行上尉的命令，而且我們只有十五分鐘……不，現(xiàn)在已經(jīng)沒有十五分鐘了，你打算繼續(xù)這樣下去然后真的把我們都推上那個沒有希望贏得勝利的戰(zhàn)場嗎？”
秦川這么一保羅就沒話了，因?yàn)槔^續(xù)這樣下去對保羅對班乃至整個德軍都不是好事。
很快，秦川等人就跑到了那幢建筑的正對面，這時秦川才發(fā)現(xiàn)那是所學(xué)校。
而且正如保羅所言，英國人也知道這所學(xué)校對他們的重要性，所以在這里布下了重兵。
這可以從建筑下方或明或暗的十余輛坦克及教室門、窗上的一排排沙袋和一挺挺機(jī)槍可以看得出來……英國人把每一間教室都改造成了一個碉堡，而這幢五層樓高的學(xué)校至少有五十幾間教室，也就是……它有五十幾個火力點(diǎn)。
可以想像，如果德軍對其展開進(jìn)攻，很快就會遭受到來自上、中、下三層的立體打擊，這其中尤其還要屬下方的那些“瑪?shù)贍栠_(dá)”，它們幾乎就是一道不可逾的鋼鐵防線。
“很好！”見此保羅忍不住再次挖苦道：“我已經(jīng)做好進(jìn)攻的準(zhǔn)備了！”
秦川沒有理會保羅的冷嘲熱諷，他靜靜地趴在沙袋后舉著望遠(yuǎn)鏡觀察著眼前的這幢學(xué)校，時不時的用一枚子彈在地上畫著什么，并在旁邊標(biāo)上一些數(shù)字。
“你在做什么？”面包師疑惑的問。
秦川沒有回答，他自顧自的做著計(jì)算，過了一會兒，他就舒了一口氣，回答道：“中士，我想我有辦法了！”
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