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法師真解 正文 第一四二章 說服

作者/沈老三 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    足足過了半個時,在場的百來位宮廷法師這才輪流看完,沒有人反對,也沒有人贊同,一個個神色凝重,閉嘴不話。

    也正對應(yīng)了海倫娜公主之前的擔(dān)憂,新的制度,讓每個宮廷法師內(nèi)心都是拒絕的,只不過因為莫林以踢出宮廷學(xué)院為威脅,讓他們不敢出心聲,不敢反對。

    不敢出聲,那唯有沉默了!

    用沉默,暗暗表達他們的態(tài)度。

    這些都在莫林的意料之中,他可以用院長的權(quán)勢,威脅,壓迫這些宮廷法師們答應(yīng)改革。

    然而,這樣做,下場必定會以失敗告終。想都不用想,他們?nèi)羰莾?nèi)心拒絕,抗拒,即使再好的方案,都會被他們隨意糊弄。

    沒有工作熱情,沒有積極性,什么事都辦不好,只能辦壞!

    這種例子,實在是太多太多了,多的數(shù)不過來。

    因此,要想改革方案順利且完美的實行下去,他莫林就必須服在座所有的宮廷法師,讓他們看到希望,看到他們每個人的利益。

    只有利益,才能讓他們有動力,發(fā)自內(nèi)心的去改進制度,擁護新的教學(xué)制度。

    “都看完了?看法吧?”

    “不管什么問題,我在這里,都可以給你們回答。一旦錯過了這個機會,改革方案正式實行,到時候,你們連拒絕的機會都沒了,可都要想清楚了!”

    莫林笑著道,臉上笑呵呵的,的話卻令在場的宮廷法師們心中一凜。即使深知槍打出頭鳥的道理,可事關(guān)自己的利益,他們也顧忌不了這么多了。

    當(dāng)即就有一名宮廷法師站了起來,開口問道:“別的人什么想法我不知道,但我有一個問題要!”

    “院長大人您一上任就將之前的教學(xué)模式盤推翻掉,建立新的教學(xué)制度,甚至有些制度,在奧蘭王國,在千國之林都聞所未聞,我們怎么才能判斷,這些制度到底好不好?改善我們共同學(xué)院的教學(xué)風(fēng)氣,以及教學(xué)質(zhì)量?”

    這名宮廷法師的問話可謂是出了在場所有人的心聲,另在場所有人都豎起了耳朵,就連旁觀的海倫娜公主也是如此。

    除此次之外,在場的宮廷法師們內(nèi)心更是復(fù)雜,他們剛想著以莫林的出身和見識還有管理經(jīng)驗,哪能想得到什么改革宮廷學(xué)院的辦法?

    可馬上就被打臉了!

    莫林非但有改革宮廷學(xué)院的思路,而且還是一個完整,建立新的學(xué)院教學(xué)體系的方案。

    這方案好不好暫且不,但至少莫林拿出了一個足以轟動學(xué)院界的新制度出來。

    這就足以證明,莫林絕對有資格做宮廷學(xué)院院長的!

    所有的宮廷法師們,再一次臉都被抽腫了!

    有人站出來質(zhì)問,莫林非但沒有不開心,反而很高興。不怕有人反對,就怕都沉默不話。

    有了第一個帶頭,后面的就不會顧慮了,發(fā)出質(zhì)問的人會來多。不過,這樣才給莫林服他們的機會!

    同樣,這也證明了他的改革方案,新的制度,教學(xué)體系,并不是一無是處,還是有亮點的,有讓人動心的地方的!

    若是沒有半點亮點,絕對沒有人會站出來質(zhì)問,反倒會心中暗暗鄙視。

    “在回答你們疑問之前,我先跟大家,為何宮廷學(xué)院會衰落,一年不如一年,會被人教學(xué)風(fēng)氣不好的原因”

    莫林站了起來,笑吟吟道:“我總結(jié)了幾點,大家可以聽聽。一:教學(xué)模式有問題,現(xiàn)在的宮廷學(xué)院教學(xué)模式是,一個導(dǎo)師帶領(lǐng)幾個優(yōu)秀的正式法師弟子,然后如助手一般,帶著研究,順便教導(dǎo),可以這根不是你們在教導(dǎo)弟子,而是你們在找助手才對!更讓人痛惜的是,其他資質(zhì)不好或者表現(xiàn)不好的正式法師學(xué)員,沒有人帶,至于眾多的法師學(xué)徒,更是干脆的被放養(yǎng),好似放羊一般。誰表現(xiàn)好了,才會被人看重!

    “在場的各位,你們都是法師學(xué)徒中一步步走上來的,才有了今天。你們自己試問,在你們還在當(dāng)法師學(xué)徒的時候,是不是走的特迷茫,特別艱辛?很多問題,很多東西都半懂不懂?甚至很多知識,都找不到去哪里學(xué)習(xí)?各位宮廷法師們啊,你們到底懂不懂?法師學(xué)徒才是法師體系的根基,眾多優(yōu)秀的法師學(xué)徒,才能源源不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的法師天才出來!”

    “法師學(xué)徒的重要性,毋庸置疑!”

    “第二:導(dǎo)師的懲罰制度有問題,這個問題具體是什么,我在這就不必多了,各位心中都有數(shù)。教好了弟子,沒有激勵。教壞或者不教,也沒有懲罰。所以現(xiàn)在的宮廷學(xué)院,不管是法師學(xué)徒,還是正式法師學(xué)員,都處于放羊狀態(tài)!

    “在這里,我可以肯定的,宮廷學(xué)院有今天,與在座的各位,有很大的關(guān)系!”

    這一番話,直的在座所有宮廷法師們面紅耳赤,羞愧難當(dāng),沉默低頭不語。但莫林下一句話,又令所有人提起了精神。

    “不過,這一切挽救都還來得及!”莫林淡淡道,這句話似有魔力,聽得所有人眼睛都亮了。

    “改革,必須改革,新的教學(xué)體系,新學(xué)院制度必須建立!”

    “法師學(xué)徒我準(zhǔn)備分三個班級,分別為初級班、中級班、高級班。初級班必學(xué)法術(shù)、煉金、煉藥、魔紋、魔法陣等等基礎(chǔ)知識,開闊法師學(xué)徒們的眼界,也認清自己擅長什么。中級班則開始分班,擅長什么,喜歡什么,就學(xué)什么。開設(shè)法術(shù)班、煉金班、煉藥班、魔紋班、魔法陣五個班級。高級班則是選撥各個班級的優(yōu)秀學(xué)徒,擁有晉級正式法師,正式煉金師、煉藥師資質(zhì)的天才。因此高級班,稱作準(zhǔn)天才班!”

    “正式法師學(xué)員方面,就不需分班了,不過我期望學(xué)員們能擁有自主選擇導(dǎo)師的權(quán)利,而你們也可以設(shè)置門檻,挑選弟子的權(quán)利。可一旦關(guān)系確認,就必須給我力教導(dǎo)弟子,不許藏私。”

    “為了激勵你們,我準(zhǔn)備設(shè)立學(xué)院導(dǎo)師圖書館,將我所學(xué)的改進型法術(shù),改進型魔紋,改進型魔紋放進去。今后還要改進的魔法藥劑等等技術(shù),都將放進去!

    “為了公平起見,你們這些導(dǎo)師也必須分導(dǎo)師等級,從一星到十星,等級高的導(dǎo)師,待遇福利以及進入導(dǎo)師圖書館可學(xué)知識多!一旦某方面違紀(jì),將會做掉級處理!”

    “大方向就是如此,具體細則你們可互相討論!”

    “一旦確認此改革方案實行,你們每個人每天都有給法師學(xué)徒三個班級上課的課程安排!”

    “”(8中文8z)

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