第一卷 少年天才
第六章 張老師[1/1頁]
陳康杰刷牙洗臉后，拿了一根油條正要吃，看到馬偉在門口叫他，背上書包上學(xué)去了，這次和馬偉一起的，還有陳前程和朱疤拉。
朱疤拉，原名朱強(qiáng)，只是臉上不知什么時(shí)候有了一個(gè)疤，所以大家都叫他朱疤拉，漸漸的反而沒有人叫他的原名。他后來還有一個(gè)外號(hào)叫朱校長(zhǎng)。朱強(qiáng)來是和陳康杰馬偉陳前程他們幾個(gè)一起上學(xué)的，但是因?yàn)槌煽?jī)實(shí)在太差，老留級(jí)。陳康杰他們都上到六年級(jí)了，朱疤拉才上到三年級(jí)，所以大家都開玩笑；‘等校長(zhǎng)都退休了，你的學(xué)還沒讀完，干脆叫你校長(zhǎng)得了’，這以后大家就叫他朱校長(zhǎng)，不過此時(shí)他的這個(gè)外號(hào)還沒產(chǎn)生呢。
朱疤拉的身上是一個(gè)很有幽默故事的人，如果陳康杰重生的蝴蝶效應(yīng)沒那么大的話，以后會(huì)在生活中漸漸發(fā)生的。其中有兩次陳康杰記得特別清楚，因?yàn)閮纱味际撬舻綆铩?br />
朱強(qiáng)家在房屋背后有一個(gè)菜園子，朱強(qiáng)的奶奶為了澆灌方便，也為了省掉一點(diǎn)化肥錢，所以在菜園子里面修了一個(gè)簡(jiǎn)易廁所。其實(shí)也就是挖一個(gè)坑，上面搭上一些木板，留出空隙，上面再搭上棚子就可以了。因?yàn)榈竭@個(gè)廁所比到單位的公共廁所還近一些，所以他們一家人都是選擇在自家的簡(jiǎn)易廁所里面排便。
有一天早晨，朱疤拉的奶奶起床之后找不到他，可是書包又還在家，那就明還沒去上學(xué)，所以就到處找他，朱奶奶尋人的喊聲周邊的鄰居都能聽見，可是就沒有得到朱強(qiáng)的回音，半天都沒找到人，后來朱奶奶去上廁所，才發(fā)現(xiàn)朱疤拉蹲著打瞌睡，最后掉下去了。因?yàn)榕卤蝗诵υ挘运棠探兴臅r(shí)候自己明明聽見了卻不敢應(yīng)，這件事最后被傳為笑談。
可悲的是，這樣的事情朱強(qiáng)不多久后又發(fā)生了一次。區(qū)別的在于，后一次朱奶奶只是喊了幾聲沒得到回音之后就直接去廁所里面找，果不其然他就站在糞坑里，這樣的概率陳康杰不知道會(huì)是多少分之幾，反正一定是很罕見的。
“朱疤拉，今天放學(xué)要去學(xué)校后面斗雞不”
陳前程問朱強(qiáng)道。這里的斗雞是不需要真的雞，是孩子的一種游戲，有只腳彎曲，單手或雙手抱住，單腳跳，利用彎曲的這個(gè)腳的膝蓋把對(duì)方拱翻或者讓對(duì)方的手離開彎曲的腿就算贏。
“去就去，哪個(gè)怕哪個(gè)啊！”
雖然經(jīng)常斗不過陳前程，朱疤拉還是不服氣的。
“老文，你去不去啊？”
陳前程又側(cè)頭問陳康杰。陳康杰都還沒回答，馬偉就先幫著回答了。
“老文一定去，到時(shí)候，我們兩個(gè)一伙，你們兩個(gè)一伙”
陳康杰不是一個(gè)喜歡有人替他拿主意的人，不過看到馬偉盼望的眼神，還是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他其實(shí)也想好好享受一下兒時(shí)的游戲，前世陳康杰斗雞還是蠻厲害的，班里的大個(gè)子張家華都不太是他的對(duì)手。
“好的，那干脆放學(xué)多約幾個(gè)人，人多才好玩，陳前程，你把你們班那幾個(gè)叫上，我把我們班的叫上幾個(gè)，咱們?nèi)嗵裟銈兌唷?br />
陳康杰又進(jìn)一步出了個(gè)點(diǎn)子，陳前程也應(yīng)承下來了。
“趕緊走吧，老文，快點(diǎn)到教室，拿你的作業(yè)我抄一下，”
感覺到作業(yè)沒做完，馬偉暫時(shí)也不考慮斗雞的事情，反正放學(xué)跟著去斗就是了，還是先把作業(yè)搞定再，免得交不了作業(yè)吃排頭。昨天看到陳康杰很快就將作業(yè)做完了，馬偉回家也就沒打算做，反正作業(yè)那么討厭，大不了一大早早自習(xí)的時(shí)候抄陳康杰的就是了。
馬偉打的算盤到是不錯(cuò)。
“你子怎么又沒做作業(yè)啊，哎，看來我昨天的話是白了”
對(duì)馬偉的“精明”陳康杰也只能表示無奈。
到了教室坐下后陳康杰就把自己的作業(yè)扔給馬偉，不管了。到早自習(xí)的鈴聲響起，馬偉都還沒有抄完。沒辦法，又只能早自習(xí)的時(shí)候接著抄。
早自習(xí)的時(shí)候，王紅娟時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過頭來看陳康杰（成績(jī)好的學(xué)生都坐第二排第三排），可能是查作業(yè)沒有看到陳康杰的，轉(zhuǎn)頭過來是想用眼神詢問一下為什么還沒交作業(yè)。陳康杰也懶得理他，這妮子還真負(fù)責(zé)啊！
早自習(xí)大多時(shí)候都是在朗讀課文，大多數(shù)的學(xué)生都拿著書端正的坐著大聲朗讀，就是沒聽見陳康杰的聲音。
陳康杰這個(gè)時(shí)候正在發(fā)呆呢，其實(shí)也不是真的發(fā)呆，是昨天晚上想到寫歌之后，得醞釀一下寫哪些歌曲，畢竟后世的歌曲太多，總不能部寫吧，只能選擇一些經(jīng)典的，流行的，當(dāng)然，還不能把一些優(yōu)秀歌手的歌曲都寫了，那也太殘忍了，和謀殺沒什么區(qū)別，都寫了，人家還怎么出名啊？
下了早自習(xí)，馬偉的作業(yè)也抄完了，趕緊拿去給班長(zhǎng)大人上交。
今早前兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師個(gè)一個(gè)四十來歲的中年女性—張芳，張老師是北京人，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的好的都很負(fù)責(zé)。她有一個(gè)女兒—?jiǎng)摤摚苍诙昙?jí)三班，一個(gè)很漂亮很精致的女孩子，頭發(fā)短短的，和她媽媽一樣，不過兩只大眼睛總是閃啊閃的，感覺會(huì)話，皮膚很白嫩。
張老師有一樣很不好的傳統(tǒng)，那就是每次考試都要給每個(gè)學(xué)生劃定分?jǐn)?shù)線，達(dá)不到的就差一分一教鞭。它是傳統(tǒng)，那是在陳康杰的記憶中四姐陳梅也做過張芳的學(xué)生，也被打過好幾次，有一次打得厲害了陳梅還哭著回去告陳啟剛，不過最后陳啟剛還得來給張芳道歉。一是陳啟剛尊師，二是誰讓這年頭老師都是有權(quán)利打?qū)W生的呢，打還顯得這個(gè)教師負(fù)責(zé)。陳康杰前世上學(xué)的時(shí)候也沒少吃張老師的教鞭。
不過現(xiàn)在的陳康杰已不再將張老師的教鞭當(dāng)回事了，上課還是自己一邊沉思，一邊默寫自己的東西。
“陳康杰，陳康杰”
陳康杰好像聽到有人叫自己，馬偉也在不停用手臂輕輕推攘他。
回過神來的陳康杰發(fā)現(xiàn)張老師正在怒氣沉沉盯著自己。
“張老師，你叫我嗎？有什么事？”
“你上來把黑板上這道題做一下”
陳康杰知道這是大多數(shù)老師耍的手段，一旦題做不出來，就會(huì)以此為借口要你好看。幾個(gè)和副班長(zhǎng)關(guān)系要好的優(yōu)等生還露出一副幸災(zāi)樂禍的嘲笑。
這種整數(shù)加減乘除的運(yùn)算題，陳康杰還真沒什么興趣，不過還是只能乖乖的走上講臺(tái)去拿起粉筆解題。因?yàn)檫@個(gè)張老師雖然有不好的習(xí)慣，但是還是個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師，特別是記得前世學(xué)要畢業(yè)的時(shí)候，一次考試一個(gè)女同學(xué)居然奇跡般考慮零分，試卷才發(fā)下來就被嚇哭了。想到差一分就挨一教鞭的懲罰，估計(jì)誰都會(huì)被嚇哭，看到零分那個(gè)鴨蛋樣子，估計(jì)一只手沒了。不過這次張老師卻沒有打，而是給這個(gè)女做思想交流，陳康杰在旁邊聽到了。大概是之前打大家是為了大家學(xué)習(xí)好，現(xiàn)在都要畢業(yè)了，再打也沒有意義，如果讀書不行，就想辦法學(xué)一門手藝。為了這段話，上高中后寫作文陳康杰還專門寫過張芳呢－－《我的老師》。
陳康杰不加思索的十秒鐘就把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在了幾個(gè)算術(shù)題的等號(hào)后面，拍拍手上的粉筆灰走下了講臺(tái)。
張芳被陳康杰這一手搞得一愣一愣的，最后也只能無奈的繼續(xù)講課。那些想看陳康杰倒霉的同學(xué)自然也沒有如愿以償。
后面張老師觀察陳康杰只是一會(huì)咬著筆思考，一會(huì)又寫寫畫畫，看到他又學(xué)懂了這節(jié)課數(shù)學(xué)知識(shí)，也沒有影響到周圍的同學(xué)，就沒有管他。
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