“各位同學,今天我們班來了一位新同學”,陳康杰跟著班主任齊桂芬走進了特區一五年級三班的教室,齊桂芬上臺做了個開場白之后對教室門口陳康杰招招手示意陳康杰也站上講臺,齊桂芬搭著陳康杰的肩膀繼續介紹,“這位就是陳康杰同學,學習十分優異,德智體美勞方面,都取得了很好的成績,他是我們省內唯一一個在上學就拿到省級‘三好學生’榮譽的學生,剛轉學到我們班,以后大家要互相友愛互相幫助,多多向陳康杰同學學習”

    齊桂芬把陳康杰讓到講桌前,“陳康杰同學,你也給大家講幾句吧”。

    陳康杰這次轉學,來特區一是要安排去五年級一班的,因為那個班學習成績普遍比較好一些,可是陳康杰自己選擇了三班,他重生前從學到大學都是上的三班,所以不希望改變這個足跡,在感情上,他很喜歡這個數字。

    新學期還沒開學,省里面三好學生的評定就下來了,讓人十分奇怪的是,里面居然有一位學生,這不但在黔州省,就算是在國內的其他省份也沒有見到過的先例啊。特區一的校長看到陳康杰的轉學檔案后,還以為是印錯了,打電話到市教委去詢問,結果答復是沒有錯,至于是什么原因評定的,他們不清楚,市教委并沒有上報過陳康杰的資料和名單,省教委那邊也沒有個明確法,據是在省教委都只有教委主任和副主任知道是怎么情況,這也只是傳,反正市教委請示過省教委得到的答復就是一切審核通過,沒有任何問題。

    其實這個問題估計下面的人也就陳康杰自個兒清楚,給省里帶來了捐款一億一千萬之后,黃振華省長就答應他給他弄一個省級三好學生,陳康杰當初只以為他是開玩笑,因為還沒聽周圍有學就得到省級三好學生的。誰知道事后,黃振華還真召見了教委主任和副主任,把實情告訴他們之后問是否能申請省級三好學生,兩人雖覺得有些破例,因為在省級三好學生的評定標準里面,就壓根沒有學生這一欄,可是依照陳康杰對省內教育的貢獻,也當得起這個破例,他的三好學生就是這么來的。當然,兩位教委領導也都被省長叮囑要保密,這也是陳康杰除了學校里的事情以外做事的一般要求,對這個評審,省委書記孫陽是知道的,不置可否。

    特區一得到肯定的答復,再加上調閱了陳康杰之前三年的成績,次次滿分,這讓校長更驚訝,學習成績好的學生不是沒見過,但是三年考試都拿滿分的,還是第一次見。后來詳細查閱陳康杰的檔案,才知道他是區委常委陳啟剛的子女。所以在安排班級的時候,原計劃是把他安排在學習成績相對比較好一些的一班,誰知道陳康杰卻提出來自己去三班,這使得三班班主任齊桂芬開心了好幾天,放著陳啟剛的職位不談,就憑陳康杰這位省級三好學生的成績,那也是一個拉動部平均分得以提升的優勢。以前好學生轉學來校,都是去了一班,差點的才到三班,使得一班的班主任總是在年級里昂首挺胸的,沒辦法,學校重視他們班唄,可是這次,陳康杰這個寶貝卻推掉了一班而主動選擇三班,自己總算可以在年級里炫耀一把了,校最優秀的學生可是在我的班。

    “大家好,謝謝齊老師對我的表揚,其實,一切成績都是過去,未來我希望能和大家度過學里余下的快樂時光,互相幫助,互相學習,我這人有時候比較懶散,也希望同學和老師們能夠包容,謝謝”

    完,陳康杰微微鞠躬行禮,將講臺讓給了班主任齊桂芬。

    齊桂芬對陳康杰自己懶散有點詫異,她還以為陳康杰是謙虛。其實陳康杰在課堂上確實是很懶散,幾乎是不聽課的,我行我素,這是陳康杰提前打預防針而已,更何況,隨著時間的推移,以后還有很多大事要做,也許請假都不一定呢,不過因為齊桂芬的不知情,所以也不在意。

    介紹完了陳康杰之后,就得給陳康杰安排位置了,依照陳康杰的條件,那絕對是要坐最中間考前的,可是陳康杰又拒絕了。

    “齊老師,你看,我個子比較高,我要是坐前面的話,我怕會擋住后排的同學,你看后面角落那里還有一個位置,我坐那里行不？我不會影響到老師和同學的”

    對于陳康杰拒絕自己的好意,還跑到最角落去,齊桂芬除了詫異以外,也有些許不悅,這不是不識好人心嘛,學習成績好的不是都喜歡坐前面受老師重視的嗎？怎么這孩子反其道而行之啊。

    不過陳康杰都當著班同學都出來了,而且理由看似還是那么回事,齊桂芬也不好再什么,點頭同意了。

    陳康杰自從練武之后,身體更加強壯挺拔,再加上沉穩的氣度,成熟的舉動,九歲的孩子,看起來和十二三歲差不多。

    陳康杰提著書包去了最角落靠窗的位置上坐下,很多同學都不解的轉頭看他,陳康杰也不以為然,笑笑了事。

    安排了陳康杰的座位之后,齊桂芬就把教室讓給門口的數學老師,自己回辦公室去了。

    “我叫張強,你學習好怎么不坐前面啊？”,陳康杰坐下后,他的同桌就和他搭訕。

    張強看起來有點玩世不恭的樣子,坐在椅子上,腳都是翹著的,陳康杰知道自己又遇到了一個問題學生。

    “沒什么,坐后面自由”,陳康杰側頭對他聲了一句。

    “對,坐后面就是自由,不像坐前面老是被他們的老師盯著,我欣賞你,以后在一,有誰欺負你,你告訴我,我幫你出頭”,嘿,陳康杰沒想到這位仁兄這么“義氣”,不過陳康杰需要他出頭嗎,答案自然是否定的。

    再了,坐在后面就欣賞,坐在前面難道就該鄙視,這都什么邏輯？陳康杰想歸想,反正還真沒辦法反駁。

    “謝謝”,張強好歹也是好意,所以陳康杰還是隨意的表達了一下意思。

    “你從哪里轉過來的�。俊�。

    “地中子弟學�！�。

    “。。�！�

    張強還想點什么,不過陳康杰用鼻尖捅捅他,再指指講臺,張強看到數學老師正兩眼瞪著他們呢,他這才住嘴。

    “你愛學習嗎？”,等老師才轉身,張強又話了。

    “嗯”。

    見陳康杰有點不喜歡搭理自己,張強也沒了什么興趣,自己趴在桌子上睡大覺,漸漸的還輕微打起呼嚕來,陳康杰只能苦笑的搖搖頭,感嘆自己命苦,也感嘆這位老兄的睡眠質量還真不錯。

    陳康杰也懶得管他,自己拿出稿紙來,奮筆疾書。

    “兄弟,你寫的什么啊？”。

    不知何時,張強醒來了,見陳康杰也沒有聽臺上那位可惡老師的課,自顧自的唰唰唰寫個不停,湊過去看了一眼,看不懂。

    “沒什么,閑著沒事,隨便寫寫玩”。

    陳康杰可不想花時間和花心思去解釋什么之類的,估計就算解釋,這家伙這樣子也未必有興趣聽。

    “哦,你寫字真好,比我強多了”。

    張強雖然對陳康杰寫的內容有點看不懂,可是陳康杰的鋼筆字很雋秀,他還是看出來了的。

    陳康杰瞟了一眼張強課上寫的年級和名字,確實像鬼畫符一樣,尷尬的笑笑。

    “其實這沒什么,你要是練練,你也可以”

    確實,字大多都是練出來的,陳康杰是深有體會的。

    “那你告訴我怎么練,反正上課也無聊,睡覺也睡不了那么多,我也練字得了”

    張強似乎對練字突然發生了興趣,也許也真是為了打發時間,為了以后不被他課堂上拉著話,陳康杰給他出了個主意。

    “你去買一字帖,弄幾張白紙,把字帖上的字蓋起來,就這么慢慢一個字一個字的練,過個一年半載,也就差不多了”。

    “好的,那我放學就去文具店看看”

    張強看起來辦事還滿干脆的嘛,陳康杰笑著對他點點頭,繼續干自己的工作。

    張強又只能大眼瞪眼,好不容易盼來個同桌,以為以后上課不會再無聊了,卻沒想到陳康杰雖也不認真聽講,可是同樣不愿和自己閑聊啊,就愛刷刷刷寫個不停�？磥戆�,自己只能接續接著再睡一會兒。

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