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    “兩位領導，你們這樣夸我，我真的是受寵若驚啊！真不是我矯情，而是，你們看，我來就還是一位大三學生，怎么可能有資格到你們的學校任教呢？”陳康杰真是有點佩服這兩位院長，只不過陳康杰也有自己的難處。

    他年紀輕輕就獲得如此多的殊榮和成就，來就夠驚艷的了，要是再以科生的身份，到兩所大學擔任老師，會讓很多人都掉下巴的。

    前段時間，電影學院和音樂學院的客座教授聘書，陳康杰就算是在范文萱的慫恿下，也只是表示可以考慮，并沒有要肯定接受的意思。

    且不他的能力資格是不是有問題，最起碼，陳康杰的時間，尤其是現(xiàn)在的時間，簡直不允許他能夠到電影學院或者音樂學員參加活動。

    如果自己沒有時間去，而又接受了人家的聘書，這會讓人覺得他是在沽名釣譽，就是為了貪慕人家的一個“教授”身份。

    這樣的話，對于陳康杰的形象不但沒有正面效果，反而可能會造成負面的影響。

    今天兩位院長親自出面，這個誠意多多少少是讓陳康杰有些受寵若驚和意外的，而是這樣，陳康杰是需要謹慎對待。

    “這個在我們眼里，應該是沒有問題的吧。我們不會因為你的學歷就否定你的能力，這種為學歷論，是不太科學的。在五四運動時候，首都大學和水木大學的不少教授，壓根就沒有高學歷，太祖僅僅只是師范畢業(yè)，不照樣在首都大學任教嗎？”兩位院長看來很執(zhí)著，為了將陳康杰服，安明連太祖都搬出來打比方。

    可陳康杰知道，他與太祖是沒法比的，太祖那可是百年難遇的奇才啊。

    按明為學歷論不太科學，這個觀點陳康杰是贊同的。不是科班出身的，就未必沒有能力。然而，在目前我們的社會中，學歷基上成了證明一個人能力的最好通行證。許多單位在招聘人的時候，不但會將學歷設置在科或者更高，而且，就連學校都要求是11或者985，就像其他非重點大學就培養(yǎng)不出人才似的。

    “我豈敢與太祖他老人家相提并論？更何況，那個時代，只要有真才實學，社會很容易接受。而現(xiàn)在，恐怕我真要接受了你們的邀請，怕你們學校的其他老師都會不滿的吧？”

    不少社會學者和歷史學家都認為，在我們的歷史上，春秋時期和五四前后時期，是我們國家思想最活躍，社會最包容的時期。

    這兩段時間，雖然社會混亂，但是，沒有多少禁錮的大環(huán)境使得人才輩出，各種新觀點新思想猶如雨后春筍一般冒出來，呈現(xiàn)出一種百花齊放的態(tài)勢。

    也正是在這樣的時期，許多寒門子弟憑借著自己的學識登堂入室，引領社會，成為受人敬仰和追捧的個中翹楚。只要有人賞識，他們不但可以廣泛參與政治訴求，還能在思想上改造大家的觀念。

    他們通過發(fā)表著作和文章，以及傳道授業(yè)，在社會，尤其是年輕人之間，起到了引導思潮的作用。

    而今天，出于政治和社會的各方面考慮，對我們禁錮的各種軒輊反而來多，從而讓年輕人的出人頭地變得更加困難。

    “陳，這你就有點多想了。你要相信，你不但在年輕的學生中廣受歡迎，就是在我們的老師那里，你也是被大家喜歡和接受的。這點，從我們能夠出現(xiàn)在這里，就可以看出來了。”焦玉福道。

    “陳康杰同學，我覺得對于兩位院長的請求，你可以考慮一下。我不相信你接受了，還會有什么人能夠三道四。你的成績擺在那里，你的影響力世人皆知，那種肚雞腸的不開眼人，我想，應該是少數的。”就連關萌宇，都幫著安明和焦玉福話。

    也是，從關萌宇能夠允許他們兩位在自己的辦公室里面等，并且還將陳康杰給叫來，就多少反應了一些他的態(tài)度。

    從校長的角度出發(fā)，關萌宇覺得陳康杰能去電影學院和音樂學院，這對于工商大學的名聲是很有好處的。陳康杰無論自己身上取得了多大的成就，有一點那是不能改變的，那就是他是工商大學的學生。

    一個工商大學的學生，科還沒有畢業(yè)就成另外兩所知名大學的客座教授，這樣的一個榮譽，不僅僅屬于陳康杰，也屬于工商大學。這樣的一段佳話，以后是可以用來鼓勵那些后輩學子的。

    關萌宇的校長職位，雖然只是一個過渡，但是既然做了，那他就希望能夠多有點成績。能夠在以后的校史中留下一筆，他又怎么會錯過呢？那也太碌碌無為了。

    “關校長，你這真是讓我為難啊。”陳康杰對關萌宇的“出賣”，真是有點無語了。

    “陳同志，你看，就連你們校長都支持，你就答應我們了吧。”安明趁熱打鐵道。

    陳康杰都不知道還能再什么了。

    “真的，我十分感謝兩位院長以及你們的學校能夠如此看重我，如此高抬我。前段時間，飛揚娛樂那邊是接到你們的聘書了的，他們也將這個消息告訴我了。我真的是沒有想到會有這樣的事情發(fā)生，我之所以沒有答應，除了覺得自己還才疏學淺，不足以擔任之外，還在于我的時間很緊。除了在工商大學的正常學習，我還得兼顧許多，例如體育訓練，電影拍攝，音樂創(chuàng)作等等。我是根沒有什么時間到貴校去進行講課活動的。我真的不想讓人覺得我是沽名釣譽。”陳康杰毫無避諱的坦率道。

    一味的推搪陳康杰看來是不行了，那就只有實話實，將自己的想法以及顧慮告訴給他們。

    “陳同志，你的想法我們知道了，但是，不得不，你的顧慮有些多余了。要你成為我們的專職教師，我們曉得那不現(xiàn)實，所以我們只是希望你能接受擔任我們的客座教授。擔任客座教授，是不需要有授課任務的。只要你在方便的時候，能夠到我們學校去，和學生們做一下交流，或者舉辦一次演講或者講座這就可以了。我們學校的客座教授也是有幾十位的，他們中的大多數，一年也只能到學校去一次，還有些實在抽不開身，兩三年才去舉辦一次講座。如果你一年不能去一兩次，那么難道兩三年也不能去一次嗎？我們知道你是國人大代表，在人代會期間，你其實就可以利用空檔的時間參與一下我們的活動就可以了嘛。”焦玉福也著客觀的真誠態(tài)度道。

    看來啊，安明和焦玉福這次聯(lián)袂而來，那是下了大決心的，似乎不將陳康杰給拿下，誓不罷休。

    人家都將話到如此地步，陳康杰已經幾乎沒有多少回旋余地和退縮的空間。他簡直就被他們的誠意給逼到了墻角，能夠給他的選擇，似乎已經很窄很窄了。

    你你缺乏能力，人家壓根不信。

    你你學歷不高，缺乏資歷，人家也給你做了解釋，其實就是一句話，人家不在乎。

    你你時間緊張，人家也表露出了極大的包容。

    你不管多么忙，難道真的兩三年都抽不出一兩天的時間嗎？要是那樣的話，你也太過分，太矯情了。

    “看來，二位院長是無論如何不放過我了。”陳康杰這話，沒有絲毫沮喪，更像是在開玩笑。

    “呵呵，不達目的誓不罷休。”安明露出真摯的笑容道。

    很明顯，陳康杰的語氣已經出現(xiàn)了松動。既然成功在望，安明自然要顯得輕松愉快。

    “那好吧，如果你們不覺得我玷污了你們的學校，不覺得我會誤導你們的學生的話，我答應了。”陳康杰無可奈何的道。

    “你答應了，太好了，歡迎，歡迎啊，以后我們就算是一家人了。”

    “是啊，我們不負所托，真是太好了。”

    安明和焦玉福都顯露出一股如釋重負的輕松和喜悅。

    “兩位領導，我雖然答應了可以抽空到電影學院和音樂學院去參與一些活動，但是我并不接受客座教授的頭銜。我暫時距離教授這兩個字還有一些距離，我看就客座講師吧，教授當不了，講師，恐怕勉為其難還是能夠勝任的。”就在兩位院長興奮之時，陳康杰提出了一個要求。

    講師雖然也是老師，但是起碼大多數大學的講師年紀都不大，屬于中青年。以陳康杰的年紀，擔任講師他覺得還比較靠譜，假如他在工商大學畢業(yè)后，留校的話，估計也會是講師。

    “講師？”

    安明和焦玉福面面相覷。

    “講師不行，那層級太低了，你成就那么大，名氣海內外盡人皆知，如果只是講師的話，那人家不是你，而是會我們，我們兩個，恐怕會被人口誅筆伐，那些喜歡你的人，不把我們罵得狗血淋頭才怪。絕對不行。”安明果斷的搖頭否定陳康杰的條件。

    “應該不會有這么嚴重吧？”陳康杰道。

    “恐怕會更加嚴重，如果只是講師的話，那不是重視你，反而是輕視你。”焦玉福跟著道。

    “陳康杰執(zhí)意認為客座教授不合適，兩位又覺得客座講師不妥當，那我提一個折中建議吧，干脆就是客座副教授。你們認為如何？副教授既顧及到了陳的年紀，又一定程度上反應了他的能力和學識。”關萌宇擔心最后弄僵，干脆就來了個折中選擇。

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