袁長文躺在床上，心情漸漸放松，不再對(duì)抗也不再掙扎。
自己不愿意思考什么所謂的真實(shí)，主要是害怕自己會(huì)失去老媽，或者雨。要知道，在精神病院的斬殺，可以算得上對(duì)情緒的屠殺。
不過，仔細(xì)想想，自己不愿意失去老媽，更多的是一種能的緊張感。就像環(huán)境的改變，自己會(huì)能的拒絕改變。
而且，自己并不是想象中那樣愛著老媽。雖然承認(rèn)這個(gè)事實(shí)很不好受，但誠實(shí)到殘忍這位盟友，讓自己不得不點(diǎn)頭承認(rèn)。
首先，自己并沒有覺醒。就像旅行中他的想法一樣，根無法判斷這個(gè)世界是否真實(shí)。如果自己所在的現(xiàn)實(shí)，就是某個(gè)更上一級(jí)的夢境，或者自己就是更上一級(jí)創(chuàng)造的旅行，這完有可能。
其次，這些問題根就不重要。不管這個(gè)世界真實(shí)與否，對(duì)我而言，它就是真實(shí)的。我不可能因?yàn)樗徽鎸?shí)，而不吃飯不拉屎。
就像馬里奧不會(huì)因?yàn)樽约褐皇浅?jí)瑪麗的游戲人物，而直接沖向大魔王，或者直接跳下懸崖。
反正就這樣，你要吞噬就吞噬，我自己過自己的生活。談什么覺醒，好好吃飯睡覺，不妥么？
非要將自己整的人不人鬼不鬼，進(jìn)瘋?cè)嗽壕烷_心了？拉倒吧，就這樣吧，隨便你要怎樣，我就這么躺在這里。
該追求的去追求，該抓住的去抓住，等有一天我真的厭煩，那再。反正我不會(huì)主動(dòng)去斬殺什么自我定義，更不會(huì)憎恨“自我”，然后像瘋子一樣罵自己。
袁長文回想起在精神病院的日子，先是腦中兩個(gè)思想不停交戰(zhàn)，一個(gè)想把自己拉回正常，一個(gè)想徹底毀掉虛假的自我定義。
到后來，對(duì)自我定義的憎恨已經(jīng)發(fā)展到極限，不再是兩個(gè)聲音討論，而是一方開始謾罵。對(duì)“自我”進(jìn)行謾罵，對(duì)袁長文這個(gè)角色進(jìn)行斬殺。
還有擁抱死亡，臥槽！這輩子我就沒聽過有誰每時(shí)每刻擁抱死亡，還贊美什么自己又呼吸了一次，又接近死亡一步。
不過，當(dāng)袁長文想到擁抱死亡時(shí)，似乎也沒有那么抵觸，反而內(nèi)心充滿一種解脫感。
靠！
這又是什么鬼！
沒錯(cuò)，死亡的確是一種解脫。但那是給老人準(zhǔn)備的，辛苦大半輩子，工作、掙錢、養(yǎng)家、養(yǎng)育孩，然后頤養(yǎng)天年。到最后，隨著身體健康逐漸下降，活著漸漸變成些許痛苦的時(shí)候，死亡才是一種解脫。
但就算這樣，很多子女寧肯讓自己的老人依靠儀器存活下去，也不愿意看到老人的去世。似乎，只要老人活著，不管怎么活著，都要?jiǎng)龠^死亡。
而在國內(nèi)，主動(dòng)進(jìn)行安樂死，簡直是對(duì)道德的一種挑戰(zhàn)。哪個(gè)老人提出要主動(dòng)死亡，絕對(duì)是整個(gè)家庭的不安，用雞飛狗跳來形容也不為過。
誰會(huì)去想老人的看法呢？誰在意老人是不是真的想死亡呢？這一切都是子女在權(quán)處理，看起來有些自私。為了讓自己不失去老人，所以讓老人痛苦的活著。
而那些子女，又有多少時(shí)刻陪伴在老人身邊呢？自己不陪伴，老人想死卻極力反對(duì)，這種事情不是在鬼扯么！
似乎，還有很多人贊同這一點(diǎn)，就算嘴巴不，實(shí)際的行為也在認(rèn)同這一點(diǎn)。反正老人不能主動(dòng)死亡，仿佛這樣顯得子女不孝順。
哈！
就是這個(gè)，為了讓自己顯得孝順，所以才會(huì)根不在乎老人怎么想。而誰來評(píng)判自己孝順與否呢？顯然不是老人。
是其他人，是整個(gè)社會(huì)，是別人的眼光。別人你孝順，那才是孝順，哪有自己自己孝順的？
所以，為了讓別人自己孝順，為了聽到“你看，他家老人病成這樣，他都沒有放棄，真是個(gè)孝順的孩子。”
故，老人絕對(duì)不允許主動(dòng)求死。
這種情況，是不是很眼熟？大人在帶孩的時(shí)候，也根不管孩自身的想法。打著“孩子不懂”，“我才知道什么對(duì)你最好”的旗號(hào)，對(duì)孩進(jìn)行控制。
不過是為了讓自己顯得很有母愛或者父愛，讓自己能夠聽到“看，他為了他的孩子做了那么多，真是一個(gè)好家長。”
狗屎！
袁長文突然覺得有些惡心，自己將來也會(huì)成為這樣的人嗎？
憑什么孩不懂，憑什么認(rèn)為孩的選擇不對(duì)，憑什么覺得自己的選擇就是所有選擇中最好的？
難道僅僅因?yàn)樽约菏羌议L，自己多活了二十多年？
狗屎！
如果真的是這樣，那為什么作為家長卻只是蕓蕓眾生的一員？既然家長這么會(huì)選擇，自己為什么沒有成功呢？
也許會(huì)什么當(dāng)初年輕不懂事，時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)之類的。那家長又憑什么認(rèn)為自己現(xiàn)在的選擇，可以讓孩子在二十多年之后獲得成功？
也就是，家長現(xiàn)在已經(jīng)具備超二十多年的生活預(yù)見性？
還有什么比這個(gè)更扯的嗎？！
沒有。
袁長文找不到更鬼扯的事情，家長做了那么多，所有的選擇都是基于別人的眼光。看看別人家的孩子，都學(xué)這樣學(xué)那樣，所以我的孩也必須這樣。
然后聽從一些所謂的權(quán)威人士，再加上同事之間的潛藏攀比，你妹啊！
自己就生活在這種社會(huì)之中？！
然后人人還覺得很正常？！
袁長文有些不安，因?yàn)樽约簛碲呄驍貧⒌牡缆贰ｋm然著無所謂，等“我存在”慢慢吞噬自己。但真要開始吞噬的時(shí)候，卻總是伴隨著難受和不安。
沒人可以在斬殺自我定義的時(shí)候，面帶笑容。因?yàn)椋鞘亲詺⑷蝿?wù)啊！
但是，這個(gè)世界怎么就不真實(shí)？
自己經(jīng)歷的這些，又怎么就不真實(shí)？
袁長文很難相信，也不愿意相信。但在思維的另一端，卻又不得不相信，“我存在”是唯一確定的真實(shí)。
那個(gè)背景，那份覺察，就是所有的一切。
這種感覺就像高中的理科題目，就算自己看不見化學(xué)元素，但通過方程式自己依舊能夠確認(rèn)將會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)。
自己看不見電子、質(zhì)子等存在，但通過計(jì)算，自己可以確認(rèn)電子云的分布，以及電子軌道躍遷時(shí)產(chǎn)生的能量。
不需要親眼所見，但就是這么相信。
袁長文感覺腦袋快要炸掉，一邊是完不相信這個(gè)世界不真實(shí)，另一方面猶如數(shù)學(xué)公式那樣相信這個(gè)世界不真實(shí)。
靠！。
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