“鼓棒有很多種握持的方法，并沒有哪一種絕對(duì)正確之說(shuō)。甚至同一個(gè)鼓手，在同一首歌曲的演奏里，都可能會(huì)調(diào)整不同的握法。不過(guò)，作為入門的學(xué)習(xí)者，你應(yīng)該先熟練掌握這種握法。”
宋孝真拿著鼓棒，示意劉可韋注意她手指的姿勢(shì)和握持的位置，隨后向上一拋，鼓棒在空中打了半個(gè)圈又回到她的手中，接著又是一拋。
鼓棒第三次回到宋孝真的手中時(shí)，與一開始的位置和握法幾乎完全一致。
雙手以這種握持方法，宋孝真示范性地敲了幾下鼓。
“這樣的握法，相對(duì)來(lái)說(shuō)鼓棒彈回的幅度是最舒服的，來(lái)，你試試看。”
模仿著宋孝真的姿勢(shì)，劉可韋拿起鼓棒展示了一下，宋孝真伸手過(guò)來(lái)調(diào)整了一下他手指的細(xì)節(jié)姿勢(shì)。
隨后，她彎腰從架子鼓旁邊的地板上拾起一個(gè)四棱錐型的器械。
“這是節(jié)拍器人是會(huì)犯錯(cuò)的，而且很容易犯錯(cuò)，但是節(jié)拍器不會(huì)。”
宋孝真調(diào)校了一下節(jié)拍器的拉桿和標(biāo)尺，上緊發(fā)條，那玩意立即像是倒吊的鬧鐘擺錘一樣“噠嘀嘀嘀”地運(yùn)走起來(lái)。
“這是34拍，比較常見的一種節(jié)拍，具體的打法是這樣……你先按照這個(gè)節(jié)奏開始練習(xí)吧。”
按照節(jié)拍器的節(jié)奏，宋孝真示范了一下，隨后示意劉可韋去另一臺(tái)架子鼓上自行實(shí)踐。
劉可韋這才發(fā)現(xiàn)，那臺(tái)“架子鼓”其實(shí)只有鼓架和鼓墊，并沒有實(shí)際的鼓。
“鼓墊噪音小，能夠保護(hù)你的聽力，也不容易打擾到別人，雖然手感和音色與真的鼓有所差異，但很適合初學(xué)者練習(xí)使用。”
見他有點(diǎn)傻眼，宋孝真笑著解釋道。
劉可韋點(diǎn)點(diǎn)頭，老老實(shí)實(shí)地在那臺(tái)假鼓前坐下，按照節(jié)拍器的節(jié)奏，一板一眼地練習(xí)起來(lái)。
或許是出于檢定劉可韋的毅力之類的考量，除了不時(shí)糾正一下他的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤之外，宋孝真并沒有立即喊停。
而劉可韋倒也真的將所有的精神都集中在耳朵和雙手上，面無(wú)表情，目不斜視地機(jī)械敲打著面前的鼓墊。
過(guò)了一會(huì)，節(jié)拍器的勢(shì)能耗盡，停了下來(lái)。劉可韋這才暫時(shí)停手，望了宋孝真一眼。
宋孝真笑吟吟地看著他，沒有說(shuō)話。
楞了兩秒，劉可韋撿起節(jié)拍器，重新上弦，然后繼續(xù)練習(xí)……
節(jié)拍器再次停下的時(shí)候，搶在劉可韋之前，宋孝真先一步將其撿起。
“換44拍吧，順便，我教你怎么調(diào)整節(jié)拍器的節(jié)拍……”
一個(gè)小時(shí)匆匆而過(guò)，作為第一堂課，大概是出于劉可韋短期目標(biāo)的考量，宋孝真并沒有講太多的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，而是讓他直接從幾種常見的節(jié)拍的練起，一方面針對(duì)節(jié)奏感進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，另一方面則不斷地糾正包括握棒、擊鼓和坐姿等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
之后，宋孝真便不再主動(dòng)講授別的內(nèi)容，而是任由劉可韋繼續(xù)練習(xí)剛才所學(xué)到的東西。自己則拿出一張樂譜開始閱讀起來(lái)，雙手還不停地憑空模擬著各種擊打動(dòng)作，腳下也有不時(shí)地踩著看不見的踏板。
節(jié)拍器不知第多少次停下時(shí)，劉可韋感覺腹中稍有空乏之感。摸出手機(jī)看看時(shí)間，差不多也該到了飯點(diǎn)。
“孝真xi，珠雨xi，不介意的話，我請(qǐng)兩位吃頓飯吧。”
撂下鼓棒，站起來(lái)對(duì)兩位姑娘欠欠身道。
“謝謝，我們暫時(shí)還不餓，等會(huì)上樓去宿舍里煮點(diǎn)拉面就好，可韋xi你自己去吃就好。”
“咦，可韋xi你為什么想請(qǐng)我們吃飯難道……你對(duì)孝真歐尼有什么企圖嗎”
宋孝真本來(lái)還矜持微笑著婉拒，聽到自己隊(duì)友的疑問(wèn)，忍不住以手捂額嘆息道：“珠雨啊，你是不是都不看新聞的啊，居然還沒認(rèn)出來(lái)嗎可韋xi就是之前和少時(shí)Sunnyxi、Tara孝敏xi還有文瑾瑩xi都傳出過(guò)緋聞的那位啊他怎么可能會(huì)對(duì)我有什么企圖”
兩位人氣idol加上一位大勢(shì)演員，這個(gè)陣容在韓國(guó)首爾完全可以說(shuō)是家喻戶曉，更不用說(shuō)珠雨這樣身為預(yù)備出道的練習(xí)生了。
“大發(fā)！竟然是那位嗎居然能先后和那三位前輩傳出緋聞，真是太了不起了可韋xi，你能不能給我簽個(gè)名啊”
對(duì)Sunny、孝敏和文根英都出于仰望狀態(tài)的珠雨，立即一臉震驚與羨慕兼而有之的表情，沖劉可韋提出了請(qǐng)求。
“呃，那些都是誤會(huì)，只是誤會(huì)而已。”
沒想到宋孝真看起來(lái)不動(dòng)聲色，卻早就對(duì)自己的那些緋聞了如指掌，猝不及防地被她掀開老底，劉可韋當(dāng)即就鬧了個(gè)大紅臉，連忙胡亂搖頭擺手，努力地撇清道。
“既然如此，可韋xi為什么會(huì)想請(qǐng)我們吃飯呢”珠雨眼珠一轉(zhuǎn)，好奇地問(wèn)道。
請(qǐng)吃飯?jiān)谌A夏是很普及的社交行為好么……我隨口一說(shuō)而已，根本就沒什么原因，不可以嗎
劉可韋偷偷翻了個(gè)白眼，想了兩秒，勉強(qiáng)找出了一個(gè)成立的理由：“其實(shí)，我是想拜托孝真xi幫我推薦一款適合在家練習(xí)的架子鼓， 當(dāng)然，最好還能幫我挑選和調(diào)音……”
“你想買自己架子鼓”宋孝真稍稍有點(diǎn)吃驚，“這可是很大一筆投資啊！就算你順利出演了那個(gè)MV，獲得的酬勞應(yīng)該也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付這筆開支吧”
“呃，那個(gè)MV，我只是去無(wú)償幫忙的……”
開玩笑，作為默默無(wú)聞也沒有背景資源的準(zhǔn)素人，金希澈能邀請(qǐng)他參與，本身就已經(jīng)是一份很大的人情了。就算金希澈真的要給他發(fā)酬勞，他也沒臉去笑納啊！
誰(shuí)在幫誰(shuí)的忙，自己還能拎不清
“那你還打算買架子鼓”
宋孝真和珠雨兩人聞言，再次用關(guān)愛智障兒童的眼神打量著劉可韋。
“雖然我確實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)MV的邀請(qǐng)才想學(xué)架子鼓，但又不是離開這個(gè)MV，學(xué)會(huì)架子鼓就沒意義了哪怕以后再也派不上用場(chǎng)，僅僅作為一項(xiàng)愛好來(lái)學(xué)習(xí)，我覺得也挺不錯(cuò)啊。”
劉可韋下意識(shí)挺直了身子，理直氣壯地回答道。
就如Dana所說(shuō)，學(xué)習(xí)器樂，對(duì)提高音樂素養(yǎng)很有幫助，了解到自己與金政模、李洪基和龍俊亨等人的差距之后，劉可韋就暗下決心，要盡量去彌補(bǔ)自己的短板。
技不如人并不可怕，可怕的是明知道自己不如人家，卻還依舊心安理得地得過(guò)且過(guò)。
“如果可韋xi這樣說(shuō)的話……孝真歐尼你就答應(yīng)他吧其實(shí)，我也很想聽可韋xi聊一聊Sunny前輩、孝敏前輩她們的事情……”
珠雨轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想起和劉可韋傳過(guò)緋聞那幾位存在，忍不住從旁敲起了邊鼓。
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