雄英高中，校長辦公室。

    西岐說出了一句讓根津校長驚訝的話“我確實在事前就知道要有事情發生”。

    其實，根津校長只是想測試一下奈良西岐的，隨便叫他小心點。

    畢竟要是真認為西岐腦后有反骨，怎會直接找西岐？

    這種打草驚蛇的事情，根津校長是不會做的。

    想想看，西岐做的每一件事情都是全新全力的要把出現的“敵人”都控制住，幫助歐爾麥特。

    雖然，這個世界錯綜復雜，不止一個實力。

    人也不能用好壞的來評論，每個人都有自己的秘密，根津校長也不打算去窺探西岐的底線。

    西岐畢竟是他的學生，也是這他這個年級最優秀的學生，他也會盡力保護他。

    他只是看到了另一個歐爾麥特，想要提點一下他不要太過于做出頭鳥，所有也不奢求西岐告訴他什么。

    希望西岐將自己藏得好些，不要過早的暴露在敵人面前。

    可是，西岐偏偏不按常理出牌的直接接的說了句“我確實在事前就知道要有事情發生”。

    這就事情大了，根津校長的眼睛的閃著皎潔的光芒等著西岐的話。

    西岐心理也是五味雜陳，被人摸了個通透的感覺特別不好。

    雖然他也不笨，但和這種智商開了掛的生物根本不能比，他也隱約的猜到了根津校長的意圖。

    他其實剛剛直接的走是最好的選擇，可他不甘心啊。

    不甘心于一個人不能成事，這一次的USJ事件他用盡了全力，想夠了方法，可還是讓死柄木吊跑了。

    低頭校長真在盯著自己，想著“如果當時多一個老師在場有多好，不去管什么該死劇情了。

    至少，歐叔不會再受傷死柄木吊也跑不掉了。”

    西岐必須賭，賭根津校長相信自己，賭自己可以騙過根津校長，也賭自己可以騙過自己。

    他必須搭上校長這條線，一個人的力量是渺小的，如果執著于自己親手將死柄木吊送入監獄是不現實的。

    剛剛，他聽到根津校長的話，放下茶要走，可腳剛剛邁開就是沒再邁出去第二步。

    他必須抓住，抓住這個機會。

    “校長，我感覺自己好像有第二個‘個性’”西岐猶猶豫豫的說了又一句超出根津校長的話。

    根津校長沒有說話，連臉上的表情都變了，這個答案和他說想的大相徑庭。

    而且，就他所知，西岐的家族沒有這方面的“個性”。

    并且，據他所知，基本上不存在天生的雙“個性”，只有被‘他’改造過的有雙個性。

    其實，用轟來舉例，他并不是真正的擁有兩個“個性”，而是一個“個性”：對溫度的調節。

    是對他父母的制造低溫冷氣和制造高溫火焰的“個性”的復合個性，哪怕是復合也是一個“個性”。

    而且，也不是所有的“個性”都是可以隨意符合，“個性”都是“個性”基因對于身體的改造而產生的。

    所以，并不是想融合就可以輕易融合的。

    因此，才會出現只遺傳父母單方面的“個性”的情況并催生出反人類的“個性”婚姻。

    而要西岐的吞食“個性”明顯是對于胃部的變異和能夠預知類的“個性”不搭邊。

    但，看到西岐自己都不能肯定的在懷疑自己，根津校長試著繼續聽下去。

    西岐沒有聽到校長打斷自己的話就繼續的說：“

    我感覺自己有‘朦朧預知’的‘個性’，校長。

    我從一年前起，我開始對將在自己身邊的‘災難’有預知。

    我在災難到來前總是感覺到特別的難受，而且每次都特別的準。

    雖然我也不知道將會發生的具體是什么，但從一開始的“淤泥”事件到下午的事情沒有一次出錯。

    校長，我也不知道，這是什么情況，如果你不問我，我可能永遠不會和人說。

    但是，我害怕下一次再有事情發生時，我說的話沒人相信而像這一次一樣什么都不敢說”。

    聽到，這里根津校長開始了腦補，因為他看得出來，西岐沒有說謊。

    所有的說謊該有的反應西岐都沒有，有的只是一個人無助時的反應。

    校長開始想，“擁有天差地別的‘個性’的情況沒有，但的是‘個性’的衍生能力的情況卻不少見。

    西岐同學是從一年前才開始有這種情況，有可能是再他的‘個性’強化身體到達巔峰后衍生的能力。

    對于未知威脅的一種預知，雖然有點扯，但也不是不可能。”。

    校長的大腦開始高速的運轉結合歐爾麥特對他說過“西岐除了力量和速度，在身體素質上遠超他”，強大的身體強化了西岐的預感也不是不可能。

    可...

    校長停下的思考，說：“西岐同學，你不用多想，多重‘個性’也不是沒有。

    雖然，一般‘個性’都是在4歲前就覺醒了，但也不是沒有例外”。

    根津校長故意說著一些真話，測試著西岐的反應，可西岐真的反應的無懈可擊，想看到西岐眼底的竊喜。

    畢竟，用眼睛騙人這種技巧是的一個不到16歲的人學得會的。

    可是，西岐眼中還是只有濃重的無助，他有點相信西岐的話了。

    當然，如果這么簡單的相信了西岐的話，那么他就不會是雄英高中的校長了。

    “別擔心，你如果以后還是有這種感覺就和你的班主任相澤老師溝通，及時的告訴學校，學校會幫你的”。

    根津校長說著和他那小小身軀不相符的話，卻是那么自然的讓人相信。

    西岐聽到后，眼睛中貌似閃起了光，甚至有點霧水蒙了起來。

    根津校長讓西岐先回去，畢竟已經放學了，然后就坐回自己的位置，不知道在想些什么。

    走在回教室的路上，西岐又一次的鬼使神差，這次他來到了保健室。

    他看了半天走了進去，看見了冢內警官還在詢問歐叔具體情況。

    他自己無視了妙齡女生和冢內警官坐在了歐叔的床邊。

    看著眼前這具被半裹的人性骷髏，頓時就哭了，不明所以的就哭了。

    直接把保健室內的三個人給嚇個半死，怎么勸都沒用。

    畢竟一個2米7的大漢，哭的勸都勸不住，確實是夠有震撼力的。

    哭了半天，西岐終于停了下來。

    對歐叔說：“對不起，歐叔。我完全沒有勇氣去救你。”

    西岐真的陷入了無法自拔的情緒波動之中，徹底對歐爾麥特的愧疚之情看到他的那一刻怎么也擋不住。

    和校長說完后，他也意識到他確實是能夠讓歐叔不受這么重的傷的。

    半晌，從保健室內的西岐終于在歐叔的安慰下，從內疚情緒中走了出來。

    他回到教室拿書包，卻在教室里看到了一直在等自己的小天使、班長和御茶子。

    有點驚訝。

    “雖然接下來的世界暗流涌動，但真的不應該讓她們知道。”西岐想到也，將未來是事情暫時拋在腦后。

    他收拾好心情，整理好東西和大家一切走起車站。

    西岐在心底自嘲，“我就是那個個子高的人啊。”

    而根津校長這正在樓上看著這幾個少年。

    我的英雄學院一種沒有給“個性”的產生和遺傳有完整的解釋，所以本章的“個性”解釋是作者個人對“我的英雄學院”世界的“個性”的一種猜測加推理，如果真的和以后出現的解釋有沖突那就當成本書是個極端像我英的世界就可以了。

    剛剛改了分卷，下一章就是下一卷了。

    話說，我簽約后就沒有機器人給我刷評論了，都沒什么動力寫了。

    所以請大家看我有已經就告訴我一下，謝謝。

    改完。

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