“一年級英雄科期中實戰(zhàn)考試，考試時間1小時。

    您是黑隊，代表敵人：想用自己的“個性”去獲得自由的人，不在乎普通人的生活，肆意攻伐其他人的人。

    隊長綠谷出久，您是隊長隊員，您的起始分數(shù)是305，目前隊伍總分為40。

    得分方式如下：

    1，擊毀、損壞場地中的藍色小型普通機器人，完全獨立擊毀可以獲得10分，具體分數(shù)由機器評判

    2，擊毀、損壞場地中的紅色巨型觸手機器人，完全獨立擊毀可以獲得100分，具體分數(shù)由機器評判

    3，搶奪，非本隊人的手環(huán)。搶奪手環(huán)成功，你就將會獲得對方的分數(shù)。如果，對方是該隊的隊長，您將獲取該隊人全隊的分數(shù)。

    提醒，如果被搶奪了手環(huán)則失去了繼續(xù)考試的資格，隊長手環(huán)被搶奪則全隊的人分數(shù)都將清零。但同隊還沒有失去手環(huán)的人可以繼續(xù)考試。

    如果，想要放棄考試，請在考試開始后1分鐘內(nèi)按下這積分手環(huán)中間的按鈕，你將保留你的分數(shù)。如果不按的話，一分鐘后這按鈕將變成查詢積分按鈕。

    有的時候，逃避雖然可恥，但有用。沒有實力的逞強，不是勇敢而是魯莽。

    此次考試為了完全模擬英雄和敵人的對戰(zhàn)是一場不平等競技。

    我們會有白色機器人來接走失去考試資格的人，給你治療，請放心。

    祝您在考試順利，考試開始倒計時：10、9、、7”。

    綠谷全隊還沒有從巨型機器人帶來的巨大震撼中緩過神來，就聽到了自己手環(huán)傳來的聲音，提示他們考試的得分規(guī)則。

    他們隊手環(huán)的提示音和西岐隊的手環(huán)提示不同，得分規(guī)則也不同。因為，綠谷在抽簽的時候抽到的是一個黑油油的球，所以他們隊是黑隊，模擬“敵人”的存在。

    不過，手環(huán)的倒計時在這一刻并不是特別重要，綠谷呆呆地看著場地中瘋狂地揮舞著自己觸手宣示它自己力量的機械觸手怪，眼神有點迷離。

    他萬萬沒有想到，他們的期中考試就這么突如其來地開了一個大招。

    綠谷心里有點發(fā)虛，先不說他現(xiàn)在只能使用20的力量，哪怕是能用100，他一拳下去，估計也就只能斷這巨型觸手怪機器人的一根觸手。

    已經(jīng)有點失神的他，內(nèi)心思緒翻涌：“雖然說，模擬敵人是最好的了解敵人的方式，而且混亂多變的戰(zhàn)場情況將會黑白雙方可能的優(yōu)勢和劣勢抹平。

    同時，這種恐怖的廣大的場地也讓1小時的時間變得無比緊迫。

    但，這些都不是最重要的，最重要的是”。

    “學校太亂來的吧！這恐怖的觸手機器人怎么可能是普通學生可以對付的啊！！！

    nn”n。

    n。

    這是在場所有學生的心聲，他們在看到巨大的觸手機器人的第一眼就已經(jīng)絕望了，這簡直是不在給人活路的節(jié)奏。看似十分簡單的團隊混戰(zhàn)，在這巨型的觸手怪參加的情況下發(fā)生了質(zhì)的變化，不說得分，想在這巨型觸手機器人的攻擊下挺住都也不是一件簡單的事情。

    由于，這巨型觸手怪的存在，所有的實力不夠在觸手怪夾縫中勉強求生的人全都已經(jīng)被一腳踢出了這次的考試。

    我們將時間往回調(diào)一點，觸手剛剛伸出地面的是時候。

    站在高臺上的午夜其實在看到這巨型觸手機器人的第一眼的時候就有這種想法了。

    她看到自己身下巨大無比的觸手機器用極端狂暴的力量攻擊原先囚禁它的地面，并輕易將移動的地面擊碎的時候，午夜也給學生們捏了一把汗。

    “時械神那個家伙！太亂來了！”。

    午夜罵道負責這次考試差地建設的時械神，她就知道由時械神這個家伙來建造場地就不會是一件簡單的事情。她早該在這種死宅跳出來建造場地的時候，覺察到有陰謀的存在。

    這種程度的考試拿來給“職業(yè)英雄”進行“事務所資格證”的考核都不為過，拿來給這些小高一考試不就是直接將他們往斷頭臺上推嗎？

    至少，午夜平心而論，她自己也沒有把握一定可以在這種考試中獲取好的成績。

    確實這充滿暴力的機器是在是太過于恐怖了，學生們被抽上一下絕對重傷。

    午夜有充分的理由懷疑，時械神那個家伙就是在玩火，怎么可以給還在高中在讀的學生進行這種考核。午夜也想不通，為什么校長會同意這種考核。

    午夜在考試開始前也就聽了簡單地聽了一下時械神講的大概考試流程和內(nèi)容。

    沒有想到，在時械神口中的機械模擬“敵人”居然會是這么恐怖的機械巨獸，要不然她一定會提出異議的。

    其實，她不知道的還有更多，這種恐怖的考試難度就是校長提議的。

    而且在同一時間，雄英內(nèi)，三個年級的英雄科全都在進行相同內(nèi)容的期中實戰(zhàn)考試內(nèi)容，只是場地不同。

    b3也同樣要進行著同樣的考核。

    而在巨型觸手機器人登場的同一時間，雄英的監(jiān)控室內(nèi)，有一雙只剩骨頭的手搭上了校長那小小卻又堅實的臂膀。

    “校長！這種考試對這群少年來說太超前了，我提議提前終止考試！馬上！”。

    歐爾麥特無比緊張地對著校長說著，這種考核硬考的話是會出人命啊！！！絕大多數(shù)的學生根本就接不住這巨型觸手機器人的一下啊！

    雖然，對于其中一部分學生來說可能是一個有挑戰(zhàn)性考試。

    但，對于絕大多數(shù)學生來說這種考試已經(jīng)遠超他們的實力范圍了，包括大部分的三年級的學生，這種考核明顯是不合理的。

    同時，也有不少老師也和歐爾麥特持有相同的意見，這種考試確實不適合給這些學生進行考試，給歐爾麥特聲援，要校長聽著這次的考試。

    但是，這換來的卻是校長的沉默，而其他的老師正要說什么的時候，大屏幕上出現(xiàn)了兩種考試的規(guī)則。

    校長這才開始說話：“我已經(jīng)給他們放棄考試的機會了，沒有實力的學生可以通過棄權放棄這次考核，他們可也保留他們的分數(shù)。也就是說沒有能力和自信的考試將會在開始前篩選掉。

    而這次考試是給那些有能力有信心的學生準備的一次考驗。況且我們學校的救護能力你們可以放心，絕對可以進行這種考試的”。

    校長這一句話說出來，歐爾麥特的手也從校長的肩膀上拿了下來。校長說的有道理，校長已經(jīng)給了那些考生們一個不參加考試的機會，就不會出現(xiàn)過于極端的情況了。

    其他的老師們在聽到校長的話后也都沉默了。

    校長是理智的，他知道，事情做到什么程度就是極限，不能逼迫所有的學生都能暴打巨型的觸手機器人。他并沒有讓所有的學生都去調(diào)整巨型觸手機器人從這恐怖的機器人手里搶到分數(shù)。

    他也給所有的沒有實力的學生們機會提前退出，還能保住一個初始的分數(shù)，就是將那一部分實力不濟的人優(yōu)先篩除。畢竟，這次考試的目的不僅僅是考分數(shù)，而是在于篩選可以參加實戰(zhàn)課程的學生，所以，無可厚非。

    雄英，永遠是一個充滿挑戰(zhàn)的地方，而雄英的學生只有突破重重的艱難才能成為最頂尖的英雄。

    這就像是在養(yǎng)蠱，學生們必須超越不可能才能進步，要不然何談成為英雄？

    這個時候，所有學生手環(huán)都念到了0，同一時間，他們的手環(huán)都說：“實戰(zhàn)考試開始，棄權1分鐘倒計時開始，60”。

    還是在監(jiān)控室內(nèi)，“你們還記得我們半個月前開的那個會議嗎？”，校長突然開口說到。11

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