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特種兵王在校園 第790章:緊張的學(xué)習(xí)

作者/睡神 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    盡管華英大學(xué)是一所名副其實(shí)的貴族學(xué)校,但又與普通意義上的紈绔子弟聚集的二三流大學(xué)不同。

    在保證高質(zhì)量的教學(xué)水平為基礎(chǔ)的前提下,學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)要求也絕不會(huì)有任何的放松。

    尤其是年級(jí)期末考試,掛科所面臨的的不單單是補(bǔ)考那么簡(jiǎn)單,甚至關(guān)系到將來(lái)保研和出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。

    雖然這一點(diǎn)對(duì)于那些“富二代”“官二代”“留學(xué)生”三派的學(xué)生造成不了太大的影響,但對(duì)于曾經(jīng)擠破腦袋進(jìn)入華英大學(xué)來(lái)的“平民生”一派,可是關(guān)乎這自己一生命運(yùn)的考試。

    何況,即便是前三派里面的學(xué)生重,也不乏很多除了經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)之外,靠著自己真正實(shí)力考來(lái)的學(xué)生,比如以秦格韻、季林喬、許佳檸等人為代表的學(xué)生。

    她們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)是出類拔萃、數(shù)一數(shù)二的,所以也一樣很看重考試成績(jī)。

    此時(shí),吃過(guò)早飯的林牧、秦格韻、季林喬三人從食堂出來(lái)后便一起朝著經(jīng)管系的教學(xué)樓走去。

    因?yàn)槭侵苣┑木壒剩约玖謫毯颓馗耥嵰矝](méi)必要非得去自己年級(jí)教室復(fù)習(xí),她兩人都拿著學(xué)習(xí)的書(shū)和資料一同陪著林牧去了七樓。

    所謂臨陣磨槍不快也光,為了迎接即將到來(lái)的期末考試,一半以上的同學(xué)都放棄周末休息的時(shí)間而選擇在教室里學(xué)習(xí)。

    所以林牧剛從教室后門(mén)一進(jìn)來(lái),便立即感覺(jué)到了整個(gè)房間空氣中彌漫的緊張氣氛。

    再也沒(méi)有往日那般嘈雜的場(chǎng)面,整個(gè)教室靜的可怕,唯一能聽(tīng)到的就是筆尖在紙張舞動(dòng)的“沙沙”聲。

    所有同學(xué)都坐在那里一動(dòng)不動(dòng),只有學(xué)霸班長(zhǎng)許佳檸偶爾會(huì)從自己的座位走出來(lái),不厭其煩去幫助其他有困難的學(xué)生“排憂解難”。

    而作為上次答應(yīng)幫助復(fù)習(xí)的趙小颯同學(xué)始終就坐在許佳檸的座位旁,總會(huì)抓住許佳檸每次坐回來(lái)的機(jī)會(huì),抓住她為自己來(lái)講解難題。

    這幾乎是林牧同學(xué)第一次周末的時(shí)候在班里學(xué)習(xí),而又看到這樣的場(chǎng)面心中不覺(jué)也產(chǎn)生了焦慮的應(yīng)試心理,杵在那一動(dòng)不動(dòng)。

    到現(xiàn)在他心里都始終沒(méi)底,這次考試是不是能和期中的時(shí)候一樣走狗屎運(yùn)。

    秦格韻見(jiàn)林牧始終沒(méi)進(jìn)屋,便從他身后探出頭來(lái)朝班里看了幾眼,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向林牧略帶凝重感的表情,笑著小聲說(shuō)道。

    “怎么了?被同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍感染了么?”

    林牧撇著嘴,搖了搖頭什么都話都沒(méi)說(shuō),心里卻是想著:這場(chǎng)面簡(jiǎn)直比面臨戰(zhàn)場(chǎng)還要痛苦的吧。

    其實(shí),林牧從小學(xué)到高中的成績(jī)一直是名列前茅,可是自從上了這華英大學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)卻是始終不溫不火。

    說(shuō)起來(lái)這也難為林牧,在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同時(shí),還要兼顧行動(dòng)任務(wù)和每次的作戰(zhàn)策劃,甚至是直接出去執(zhí)行任務(wù)。

    終究,林牧是聰明過(guò)人,但終究不是超人,何況有又嗜睡的毛病!

    現(xiàn)在能做到從未掛科就實(shí)屬不易。

    這時(shí),季林喬也從他身后走了過(guò)來(lái),看著林牧的樣子笑道。

    “小牧,你猜我和格韻和你一起來(lái)班里的目的是什么?”

    林牧是何其聰明,立即明白季林喬這句話的含義,于是笑逐顏開(kāi)道。

    “那就趕緊找座位開(kāi)始吧。”

    沒(méi)錯(cuò),季林喬和秦格韻今天陪著林牧來(lái)班里的目的,就是幫助他復(fù)習(xí)的,當(dāng)然還有之前所答應(yīng)的趙小颯。

    始終幫助李倩復(fù)習(xí)的孫乾聽(tīng)到三人的交談回過(guò)頭來(lái),但為了不打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)也只是看了一眼后和李倩眨了眨眼,兩人知趣的換了座位。

    現(xiàn)在四個(gè)座位完全空了下來(lái),林牧三人便分別坐下開(kāi)始復(fù)習(xí)。

    “哎呀,連復(fù)習(xí)都有美女保駕護(hù)航,還是氣煞旁人也。”王佳佳一進(jìn)門(mén)就對(duì)林牧開(kāi)始調(diào)侃起來(lái),她才不管什么場(chǎng)合什么氣氛,依然我行我素,而且其他同學(xué)也惹不起她,

    還沒(méi)等林牧回答,因?yàn)樯洗巍罢`傷事件”而一直內(nèi)疚的秦格韻搶先說(shuō)道。

    “佳佳來(lái)了啊,你也沒(méi)回去么?”

    “沒(méi)有秦學(xué)姐,要考試了,我也好歹學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的嘛,誰(shuí)叫咱學(xué)習(xí)成績(jī)這么差呢。”王佳佳也在和秦格韻找好。

    昨天晚上已經(jīng)知道王佳佳真正傷情的林牧看到她依然裝作若無(wú)其事的樣子,心里不免充滿內(nèi)疚感,但有些話是根本不能說(shuō)的,所以也同樣“若無(wú)其事”地說(shuō)道。

    “切,說(shuō)的跟真的似的,誰(shuí)不知道咱們班地主家的傻閨女一直學(xué)習(xí)成績(jī)名列三甲呢,除了班長(zhǎng)就是你這家伙學(xué)習(xí)好了吧。”

    林牧這句話倒是沒(méi)錯(cuò),別看王佳佳平時(shí)嘻嘻哈哈大大咧咧,但學(xué)習(xí)成績(jī)這一點(diǎn)上,王佳佳的學(xué)習(xí)成績(jī)還是相當(dāng)優(yōu)異的。

    王佳佳聽(tīng)到林牧又來(lái)調(diào)侃自己,本想伸出手打他一下,但因?yàn)樯洗问录壒剩是忍住沒(méi)有真正去實(shí)施。

    只瞥了他一眼便和秦格韻、季林喬說(shuō)道。

    “秦學(xué)姐,季學(xué)姐,你們倆好好幫助幫助林牧這個(gè)差生,我去前面學(xué)習(xí)了。”說(shuō)完,與平時(shí)無(wú)異地朝前面走去。

    林牧毫無(wú)察覺(jué)間地皺了下眉。

    現(xiàn)在已經(jīng)一切準(zhǔn)備好,三人便一起開(kāi)始復(fù)習(xí)。

    但也是維持了大約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,林牧就已經(jīng)困成了狗,現(xiàn)在只要閉眼超過(guò)三秒就肯定睡死過(guò)去。

    看著他可憐的樣子,秦格韻終究是心軟了,管不了什么狗屁復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)的,讓林牧休息一下。

    季林喬也心疼的不行,只要由著林牧去睡。

    一直到中午吃飯的時(shí)間,林牧才被她兩人叫醒。

    吃過(guò)午飯,孫乾等人還要去班里學(xué)習(xí),他下午要幫趙小颯補(bǔ)習(xí)公共課,經(jīng)過(guò)上次事件之后,孫乾現(xiàn)在老實(shí)的很,不僅主動(dòng)幫助趙小颯,還不敢提任何要求。

    而季林喬也答應(yīng)過(guò)幫趙小颯補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),所以她也只得跟著回去。

    秦格韻本想也叫林牧一起,但看到他困成那般的樣子,心里終究是不舍,只好放他先回寢室休息。

    一直睡到下午三點(diǎn),林牧被電話吵醒。

    他還以為是秦格韻打來(lái),拿出一看發(fā)現(xiàn)卻是新輔導(dǎo)員梁子冰。

    “梁老師好。”林牧強(qiáng)打著精神問(wèn)道。

    “你在班里還是寢室?”梁子冰根本不知道林牧平時(shí)的行蹤,總以為他每個(gè)周末都會(huì)在學(xué)校。

    “我在寢室,怎么?”林牧問(wèn)道。

    “你現(xiàn)在去系教學(xué)樓下等我吧,還有15分鐘我就能到學(xué)校。”

    說(shuō)罷,梁子冰不等林牧回復(fù)就掛了電話。

    而林牧雖然疑惑不解,但因?yàn)槭橇鹤颖凶约阂膊坏貌蝗ィ缓萌讨б獯┮鲁鲩T(mén)。

    剛到教學(xué)樓沒(méi)多久,就見(jiàn)到梁子冰拿著一個(gè)快遞文件袋走了過(guò)來(lái),到達(dá)后二話不說(shuō)直接將袋子交到林牧手中。

    接過(guò)袋子的林牧在手里顛了顛、摸了摸,感覺(jué)里面是一本書(shū),但又不確定。

    “這是什么?梁老師。”“嵐心寄給你的,我沒(méi)拆,你自己去看吧。”

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