他們教原先有九位長老，二長老和四長老在她來之前就掛了，三長老和七長老在她來的那場大戰中犧牲了，現在就是大長老，五六八長老在山上，至于傳說中的九長老一直在外面沒回來。

    為什么說傳說，因為沒見過啊，安意都來這好幾年了也沒見過，每年年終總結大會也沒見他回來。

    大長老說老九原本在萬毒谷臥底，當年本來是要回來的，但是聽說她的臉毀了，老八煉藥的藥材里需要一個稀有的藥材，是什么“天火雪蓮”，只有萬毒谷有，但是此藥珍惜不容易拿到，于是老九又繼續在里面待著了。

    安意表示讓他回來啊，臥底不好當啊，但是大長老和八長老都不樂意，大長老還給九長老發了死命令，說什么拿不到藥材就不要回來之類的話。

    安意也沒辦法，畢竟她的威望好像是大長老給的，其實還是大長老說話有用。而且她要少說話，她來這里之后的很多行為肯定和之前的安意不同，但是之前都可以用她大傷一場差點死掉于是改變不少也正常，但是說多了話，犯了一些根本上不該犯的錯就不好了。

    就好比原先的安意肯定是見過九長老的，但是她沒見過啊，萬一有很多人和事對不上，她現在傷已經好了，也不能和剛來那會天天養傷不說話不見人，見了人也不說話來預防犯錯吧。

    唉，當這個教主也是不容易啊。不僅要操心本教的發展，還有操心一群孩子的成長。

    不容易啊，不容易啊。

    安意洗完臉將面具戴好，未免嚇到未來的花花草草，吃完早餐就去看看那群孩子了。

    以現代的話說，長老們是老師，她這個教主是校長，平時不負責上課，但是還是要做做樣子沒事就去看看關心關心他們，大長老說這樣可以激勵孩子們的學習積極性。

    所以，一向要睡到日上三竿的安意一個月來總要起個七八次早床去練武場晃悠晃悠或者去課堂門口站一站，表示她這個教主還是很關心他們的。

    “教主好。”

    “教主好。”

    一路上遇到不少打招呼的人，安意端著高冷的模樣都只是略一點點頭算是對付了。來到練武場，所有孩子都在晨練，包括現在已經六歲了的天喜小朋友。

    不過話說回來，相比飛廉，優秀又努力的天喜小朋友更像男主啊，而且還招人喜歡，就比方說她已經沒玩具給他了，但小朋友還是隔三差五跑過去給她送半個包子，雖然她并不缺那半個包子，但還是很受用有沒有。相比隔三差五就有打架消息傳到耳邊的飛廉，天喜真是不招人喜歡都難啊。

    看看，天喜就算年級小，但還在一招一式認真練著劍法，但是比他大的飛廉扎個馬步的功夫還在和身邊的天壽拌嘴。

    安意悄悄走到飛廉身后一腳踢去，飛廉一個趔趄摔倒在地。

    “教主。”天壽高興了，幸災樂禍了。

    安意一眼斜去，作勢也要踢，天壽的馬步立即扎得規范了。

    飛廉從地上爬起來拍了拍衣服在安意面前站好。

    安意似笑非笑：“這樣就摔了，看來你的馬步扎得不穩當啊。”

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