葉舟用各種法術(shù)來(lái)演示不同的理論，灌輸了很多新知識(shí)，給兩個(gè)小徒弟打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
席默已經(jīng)聽(tīng)得快要吐白沫了，盧小曼也沒(méi)比他好到哪兒去，不過(guò)倒是聽(tīng)明白了一點(diǎn)，想透徹地理解空間法則進(jìn)而掌握更高維度的知識(shí)，起碼要有一點(diǎn)點(diǎn)宇宙方面專(zhuān)門(mén)的物理知識(shí)，這可真超出她的學(xué)識(shí)層次了，她只是個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)工程師而已，本行是設(shè)計(jì)工程裝備也就是工業(yè)母機(jī)的。
這跨行業(yè)跨得有點(diǎn)遠(yuǎn)～
盧小曼死撐著聽(tīng)完了這高深難度的新課，扭頭看席默時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)低著頭睡著了，葉舟那精彩的法術(shù)演示也未能幫助他保持清醒，苦大仇深的睡顏，不知道在夢(mèng)里夢(mèng)到了什么。
葉舟已經(jīng)放棄了席默，不對(duì)他的學(xué)習(xí)能力抱以任何樂(lè)觀態(tài)度，但盧小曼清醒地聽(tīng)到了最后，妖尊大人笑得滿(mǎn)面春風(fēng)。
不愧是他選中的小徒弟，就是聰明。
“還記得多少？能復(fù)述出來(lái)嗎？說(shuō)重點(diǎn)就好，關(guān)鍵詞也行。”
盧小曼那類(lèi)似超憶癥一樣的強(qiáng)大記憶力立刻發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)，略一思索后，從頭內(nèi)容開(kāi)始復(fù)述，提取重點(diǎn)關(guān)鍵詞，她能理解和接受的那部分內(nèi)容復(fù)述起來(lái)很流暢，甚至還能加入她自己的思考，但到了她不能理解的內(nèi)容就只有干巴巴的關(guān)鍵詞，不過(guò)全部復(fù)述完畢后重要內(nèi)容都沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
葉舟很滿(mǎn)意，提著熟睡的席默，帶著盧小曼回了他們?cè)卺t(yī)藥樓旁的小四合院，把席默扔進(jìn)他屋里睡著，只帶著盧小曼到書(shū)房繼續(xù)上課，中間只有吃飯喝水的短暫休息時(shí)間，上課上到天黑還有書(shū)面作業(yè)要寫(xiě)。
席默一覺(jué)醒來(lái)對(duì)自己上課時(shí)睡覺(jué)了感到很慚愧，葉舟倒沒(méi)責(zé)怪他，還是那句話(huà)，兩個(gè)小孩子的知識(shí)底子不一樣，男孩在這方面是真正的少年人，不能跟盧小曼比，她學(xué)習(xí)進(jìn)度快是正常的。
“我說(shuō)過(guò)的，等千英會(huì)結(jié)束后，接下來(lái)的三十年時(shí)間你們要閉關(guān)念書(shū)，一定會(huì)想辦法拉平你和小曼之間不平衡的知識(shí)基礎(chǔ)，到那時(shí)若是在我的課上又聽(tīng)得睡著了，我可不會(huì)輕饒了你，現(xiàn)在，一邊玩去，別妨礙我這里上課。”
“是，老師，對(duì)不起，老師，我這就走。”
席默麻溜地撕裂空間跑了，還是去看擂臺(tái)賽吧，千英會(huì)快全面結(jié)束了，順便還能盯一盯有沒(méi)有仙陽(yáng)山秘境的小道消息流傳出來(lái)。
在三大榜單下的擂臺(tái)前依序看了一圈后，席默突然收到葉之發(fā)來(lái)的快遞符，送來(lái)的紙條上說(shuō)俞季雅一家三口來(lái)找他，主要是邱景山說(shuō)要給自己女兒討個(gè)公道，因?yàn)橄惹霸谀皆夏敲串?dāng)眾地拒婚行為導(dǎo)致邱家上下現(xiàn)在受到同道圈子的恥笑，連累整個(gè)家族名聲受累，現(xiàn)在正在葉家鋪?zhàn)拥奈迨咛?hào)帳篷里，飛陽(yáng)真君和沐言真君作為直系師長(zhǎng)在招待他們。
席默看完紙條腦門(mén)上就冒起青筋，將紙條團(tuán)在手心里劍氣一激撕得粉碎，然后立刻御劍回了練氣修士的大榜單下看戰(zhàn)榜成績(jī)，他排第一，同時(shí)也是人榜第二，但和人榜第一的盧小曼相差一個(gè)巨大的分?jǐn)?shù)。
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