浪漫的內(nèi)心澄澈,雖然腦袋瓜里裝的鬼點(diǎn)子,小聰明是很多,可她絕對(duì)不是什么城府深,存歹念的女生。
她畫出來(lái)的作品,自然就干凈又陽(yáng)光,充滿生命力。
人活在世上,總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被周圍的環(huán)境,被身邊的人和事,熏染成各種顏色,不再是最初的白紙。
心靈是什么樣的,繪出來(lái)的畫,就是什么樣的。
就像毀掉浪漫作品的犯人,一心想著破壞美好,最后出來(lái)的就會(huì)是慘不忍睹的東西。
老師忍不住又仔仔細(xì)細(xì)地欣賞了一遍浪漫的畫,越看還是越喜歡。
她認(rèn)真對(duì)浪漫開口道:“親愛的浪漫,你是我見過的,最有創(chuàng)造天賦美術(shù)細(xì)胞的高中學(xué)生。
這一學(xué)期下來(lái),在我?guī)Ы痰陌嗉?jí)里,我其實(shí)都有留意著你,你之前肯定是專門系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過繪畫,而且每一個(gè)畫種都有涉及接觸。
你也是全年級(jí)唯一一個(gè)選擇油畫來(lái)做期末作品的學(xué)生,但我很可惜,你的臨摹之作被毀壞了。
但俗話說(shuō),塞翁失馬焉知非福,沒想到……你用短短二十多分鐘,就……”
老師喋喋不休地感慨了很多,因?yàn)樗钦娴暮荏@喜。
雖然浪漫的基本功尚有欠缺,跟專業(yè)的美術(shù)生還無(wú)法相提并論,筆觸也有些生疏,應(yīng)該是這一兩年都沒有拿起畫筆聯(lián)系。
不過,就這幅畫而言,可偏偏就是這份青澀感,才在慘不忍睹上創(chuàng)造出不一樣的感覺,給予了靈魂,讓作品很生動(dòng),很活潑。
聽到老師對(duì)這畫評(píng)價(jià)頗高,浪漫懸著的心終于放下。
原來(lái),老師還有偷偷留意她,果然以前三分鐘熱度,什么都學(xué)了個(gè)遍,還是有收獲的。
其實(shí)她也不知道自己剛剛到底是亂涂鴉的,只是順著自己的心,放開了去畫。
想著,反正都已經(jīng)毀了,掉進(jìn)山谷底,怎么走都是向上的,沒有更差,所以只會(huì)變好……
正是抱著這種樂觀積極的心態(tài),或許還有破釜沉舟的氣勢(shì),浪漫就完成了這幅讓老師滿意極了的畫。
老師讓浪漫在那副畫上簽下一個(gè)專屬自己的標(biāo)志,還有名字,然后下課就拿走了。
班上的同學(xué)都明白,美術(shù)這一科,浪漫又是第一名,估計(jì)分?jǐn)?shù)也接近滿分。
老師稱贊的好作品也不少,得知獲得很高分?jǐn)?shù)的也有好幾個(gè),但老師只唯獨(dú)抱走了浪漫的那一幅畫……
當(dāng)然,有人歡喜有人愁。
班上還有沒能完成畫作,最后老師就只能根據(jù)半成品的情況,給出相對(duì)的分?jǐn)?shù)。
浪漫不算特別高興,只覺得自己太幸運(yùn)了。
能按時(shí)拯救了畫,是一,能成功將畫變廢為寶,還得到老師的喜愛,自然是二。
下課后,夏洛蒂忍不住湊過來(lái),高興道:“浪漫寶貝兒,你真是個(gè)天才……我真沒想到,那副被毀成那樣的畫,經(jīng)過你的修改,會(huì)變得那么好看,太厲害了,說(shuō)句真心話,我很崇拜你!”
浪漫被夸得小臉微紅,撓撓自己的西瓜頭假發(fā),“沒什么好崇拜的,我也是沒辦法,總不能讓美術(shù)的期末成績(jī)掛紅燈吧。”
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