浪漫的內(nèi)心澄澈，雖然腦袋瓜里裝的鬼點(diǎn)子，小聰明是很多，可她絕對(duì)不是什么城府深，存歹念的女生。
她畫出來(lái)的作品，自然就干凈又陽(yáng)光，充滿生命力。
人活在世上，總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地被周圍的環(huán)境，被身邊的人和事，熏染成各種顏色，不再是最初的白紙。
心靈是什么樣的，繪出來(lái)的畫，就是什么樣的。
就像毀掉浪漫作品的犯人，一心想著破壞美好，最后出來(lái)的就會(huì)是慘不忍睹的東西。
老師忍不住又仔仔細(xì)細(xì)地欣賞了一遍浪漫的畫，越看還是越喜歡。
她認(rèn)真對(duì)浪漫開口道：“親愛的浪漫，你是我見過的，最有創(chuàng)造天賦美術(shù)細(xì)胞的高中學(xué)生。
這一學(xué)期下來(lái)，在我?guī)Ы痰陌嗉?jí)里，我其實(shí)都有留意著你，你之前肯定是專門系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過繪畫，而且每一個(gè)畫種都有涉及接觸。
你也是全年級(jí)唯一一個(gè)選擇油畫來(lái)做期末作品的學(xué)生，但我很可惜，你的臨摹之作被毀壞了。
但俗話說(shuō)，塞翁失馬焉知非福，沒想到……你用短短二十多分鐘，就……”
老師喋喋不休地感慨了很多，因?yàn)樗钦娴暮荏@喜。
雖然浪漫的基本功尚有欠缺，跟專業(yè)的美術(shù)生還無(wú)法相提并論，筆觸也有些生疏，應(yīng)該是這一兩年都沒有拿起畫筆聯(lián)系。
不過，就這幅畫而言，可偏偏就是這份青澀感，才在慘不忍睹上創(chuàng)造出不一樣的感覺，給予了靈魂，讓作品很生動(dòng)，很活潑。
聽到老師對(duì)這畫評(píng)價(jià)頗高，浪漫懸著的心終于放下。
原來(lái)，老師還有偷偷留意她，果然以前三分鐘熱度，什么都學(xué)了個(gè)遍，還是有收獲的。
其實(shí)她也不知道自己剛剛到底是亂涂鴉的，只是順著自己的心，放開了去畫。
想著，反正都已經(jīng)毀了，掉進(jìn)山谷底，怎么走都是向上的，沒有更差，所以只會(huì)變好……
正是抱著這種樂觀積極的心態(tài)，或許還有破釜沉舟的氣勢(shì)，浪漫就完成了這幅讓老師滿意極了的畫。
老師讓浪漫在那副畫上簽下一個(gè)專屬自己的標(biāo)志，還有名字，然后下課就拿走了。
班上的同學(xué)都明白，美術(shù)這一科，浪漫又是第一名，估計(jì)分?jǐn)?shù)也接近滿分。
老師稱贊的好作品也不少，得知獲得很高分?jǐn)?shù)的也有好幾個(gè)，但老師只唯獨(dú)抱走了浪漫的那一幅畫……
當(dāng)然，有人歡喜有人愁。
班上還有沒能完成畫作，最后老師就只能根據(jù)半成品的情況，給出相對(duì)的分?jǐn)?shù)。
浪漫不算特別高興，只覺得自己太幸運(yùn)了。
能按時(shí)拯救了畫，是一，能成功將畫變廢為寶，還得到老師的喜愛，自然是二。
下課后，夏洛蒂忍不住湊過來(lái)，高興道：“浪漫寶貝兒，你真是個(gè)天才……我真沒想到，那副被毀成那樣的畫，經(jīng)過你的修改，會(huì)變得那么好看，太厲害了，說(shuō)句真心話，我很崇拜你！”
浪漫被夸得小臉微紅，撓撓自己的西瓜頭假發(fā)，“沒什么好崇拜的，我也是沒辦法，總不能讓美術(shù)的期末成績(jī)掛紅燈吧。”
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