禮堂亂了
張燁的不按套路出牌驚呆了所有人
一個(gè)數(shù)學(xué)系的老教授喝道：“小張你下來”
閆建濤也道：“太不像話了,這不是成心搗亂么”
另一個(gè)六十多歲的老講師也道：“現(xiàn)在的年輕人啊,太沒有規(guī)矩了閉幕詞哪兒有這么說的啊”
吳則卿卻打斷了他們,溫和道：“聽小張老師說完吧,這剛是個(gè)開篇而已,閉幕詞的意義在于總結(jié)發(fā)言,這樣也沒什么不妥。”
然后,張燁又說話了,“我看到很多人露出了疑惑和驚訝的表情,可能大家覺得閆教授的講話是你們以往一直以來的普遍認(rèn)知,是早都是事實(shí)的事情,為什么我偏偏還說反對(duì)呢？因?yàn)樵谖业男睦?有一個(gè)少年中國的存在”
少年中國？
什么少年中國？
所有人都沒有聽懂
張燁也是太狠了,這次閉幕詞或者說是這次的演講,他于脆把他那個(gè)世界大名鼎鼎的梁啟超的《少年中國說》拿出來了,這篇巨作雖然已經(jīng)有太多年的歷史了,已經(jīng)很老了,但是它卻并不落伍,拿到現(xiàn)在,拿到今天,拿到如今的這個(gè)世界上,《少年中國說》依舊光彩熠熠
只不過,這篇文章有些“危險(xiǎn)”。
但那又怎么樣？張燁笑笑,義無反顧
“一個(gè)國家是老是少？讓我們先來說一說老與少,老年人常思既往,少年人常思將來。惟思既往也,故生留戀心;惟思將來也,故生希望心。惟留戀也,故保守;惟希望也,故進(jìn)取。惟保守也,故永舊;惟進(jìn)取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已經(jīng)者,故惟知照例;惟思將來也,事事皆其所未經(jīng)者,故常敢破格。”
一段話說完,好多人都一愣一愣了
這些話不難理解,但文字不是普通白話文啊
蘇娜有些驚愕,好多人也都不可思議起來,不是為了字里行間的含義,而是不相信這是張燁現(xiàn)場發(fā)揮脫稿而出的東西
沒稿子？
這真你媽是臨時(shí)演講啊？
怎么會(huì)啊這種東西也能現(xiàn)說現(xiàn)編嗎？？
然后品味過來后,有好多人都驚怒了
比如閆建濤這個(gè)“老年人”,他和周圍幾個(gè)老教授都已經(jīng)氣得不輕了
誰他媽保守了？誰他媽總回憶過去了？誰他媽不思進(jìn)取了？張燁你丫太孫子了啊說個(gè)閉幕詞你也罵人啊你？
張燁侃侃而談,“老年人常多憂慮,少年人常好行樂。惟多憂也,故灰心;惟行樂也,故盛氣。惟灰心也,故怯懦;惟盛氣也,故豪壯。惟怯懦也,故茍且;惟豪壯也,故冒險(xiǎn)。惟茍且也,故能滅世界;惟冒險(xiǎn)也,故能造世界。老年人常厭事,少年人常喜事。惟厭事也,故常覺一切事無可為者;惟好事也,故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照,少年人如朝陽。老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如俠。老年人如字典,少年人如戲文。老年人如鴉片煙,少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石,少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤,少年人如長江之初發(fā)源。此老年人與少年人性格不同之大略也。”言罷,張燁總結(jié)道：“人固有之,國亦宜然”
老年人怯懦？
老年人厭世？
老年人不敢冒險(xiǎn)？
老年人像老牛？像吸食鴉片？像墜落的流行？
在場可有好多北大的老教授老講師啊,這一聽還得了,都?xì)獾么岛拥裳哿?誰也不愛聽了
閆建濤氣炸了,別的老同志們還好說,可能知道張燁不是針對(duì)他們而言的,但這番話絕對(duì)是在罵他閆建濤啊
蘇娜驚呆道：“張老師瘋了這么罵人？”
曾教授卻興奮地一拍大腿,“他沒瘋他也不是在罵人”
“可,可這都有輕蔑的字眼了啊”蘇娜不明白。
曾教授哈哈笑道：“如果我們這些‘老年人,為了孩子們,連這點(diǎn)言語上的‘輕薄,都接受不了,那我們也就是小張嘴里的那種人了好你個(gè)小張啊這小子每一次都會(huì)讓人大開眼界啊”
年輕人們?nèi)牭脽嵫序v起來
張燁完全不理會(huì)那些老教授憤然的目光,“造成今日之老大中國者,則中國老朽之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道,彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣,而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然,彼明日將遷居他方,而我今日始入此室處。將遷居者,不愛護(hù)其窗櫳,不潔治其庭廡,俗人恒情,亦何足怪若我少年者,前程浩浩,后顧茫茫。中國而為牛為馬為奴為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當(dāng)之。中國如稱霸宇內(nèi),主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之,猶可言也。我而漠然置之,不可言也。使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進(jìn)步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也”
說到現(xiàn)在,越來越多的人開始震驚地看向臺(tái)上的張燁
吳則卿淺淺一笑。
老副校長吸了口氣
另一個(gè)副校長愣住了片刻,什么話也沒說,只是深深看了一眼吳則卿,這個(gè)老吳啊,怎么讓她找來了這么個(gè)人
一些在場的老年人都漸漸回過了味兒來,張燁這番演講的目的壓根不是為了罵他們,言語上雖然多有不敬,可是體會(huì)一番,似乎卻沒有這個(gè)意思,張燁這是在指點(diǎn)和教育在場的“少年們”
閆建濤卻接受不了,牙都咬住了
曹萌萌大眼睛迷惑地四顧看看,“我哥在說什么呀,我怎么一句也聽不懂？”
冷老師激動(dòng)地攥著拳頭,“你哥哥……現(xiàn)在正在做一件顛覆如今教育認(rèn)知的重要演講同學(xué)們大家都認(rèn)真聽一定認(rèn)真聽不要錯(cuò)過一個(gè)字否則你們會(huì)后悔一輩子的聽不懂的也沒有關(guān)系,以后你們會(huì)慢慢懂的你們只要記住一點(diǎn)就行了,張燁老師一人之才,勝過億萬人”
曹萌萌美滋滋道：“真的？”
旁邊是曹萌萌班的語文課代表,他都聽懂了,“萌萌,你哥簡直太生猛了以后他就是我偶像了”
前面另一個(gè)上海中學(xué)的老師也臉上掛著不可置信的表情,“這才是真正可以稱作是偉大的演講”緊接著也一眼看向了自己的學(xué)生們,“大家都好好聽著張燁老師這是在冒著大不韙的危險(xiǎn)、甚至是拿可能犧牲他自己的前程做賭注……在教導(dǎo)你們你們……千萬不要辜負(fù)張燁老師的一片苦心”說到這里,這個(gè)老師的手有些抖,他沒想到張燁會(huì)為了孩子做到這個(gè)地步,捫心自問,他自己肯定做不到,肯定不可能冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)去教導(dǎo)孩子,他也沒有這個(gè)文采
好多學(xué)生都凝重地點(diǎn)點(diǎn)頭,“老師,我們知道了”看到老師的表情,他們知道這件事很重要。
姚翠已經(jīng)傻在了那里
宋學(xué)姐也抽著涼氣,“張老師這……”
周學(xué)長有些沖動(dòng)地站了起來,“別說話都別說話聽張老師接下來的話”
張燁望了望在座的學(xué)生們,讓他欣慰的是,好多人的臉上可以看到,他們是聽明白了的,能來這里參加晚會(huì)的學(xué)生又怎么會(huì)是庸才,全都是學(xué)校里的學(xué)霸或者尖子生,這點(diǎn)文字上的困難,難不倒他們的。
很高興。
張燁也很滿足。
既然你們聽懂,既然你們愛聽,那我就沒有什么不能說的,得罪人算什么？只要你們聽得進(jìn)去,只要你們能從中有所收獲,那我張燁得罪一萬、十萬、一百萬個(gè)人也不會(huì)眨一眨眼睛
任世人誣我,我亦無悔
“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。”張燁呼了口氣,握著話筒說出了那句在他那個(gè)世界人盡皆知的《少年中國說》中的名句,“少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由,則國自由;少年進(jìn)步,則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球”
少年強(qiáng)則過強(qiáng)？
少年智則國智？
說到這里,已經(jīng)有越來越多的中小學(xué)生跟學(xué)生老師們從座位上起來了
張燁看著大家,“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。奇花初胎,皇皇。于將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長”
說到此處,張燁聲調(diào)猛然一漲,氣勢磅礴地指著天空大聲道：“美哉我少年中國,與天不老”然后,張燁用力地指著地下,“壯哉我中國少年,與國無疆”
這一剎那,所有參加晚會(huì)的少年學(xué)生們甚至是北大的學(xué)生都控制不住地騰地一下站了起來
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