原本蘇小凡還心存幻想，這小賊是在騙他的，喝醉了酒怎么發(fā)生關系？

    但床上的情況擺在面前，蘇小凡只好接受了自己從男孩變成男人的事實。

    他忍不住暗暗后悔，怎么一不小心就喝得不省人事了，連一點回憶都沒留下。

    這絕對算是他人生中的一大遺憾了……

    蘇小凡向酒店前臺叫了份早餐，然后又讓服務員把床單給換了。

    看著服務員奇怪的眼神，即使蘇小凡臉皮再厚，也不由有些發(fā)燙。

    解決完這一切后，蘇小凡終于有機會研究一下系統(tǒng)了。

    為了營造所謂的私人場所，蘇小凡把所有的門窗都關了起來，防盜鎖鏈也拉了下來，即便有房卡的服務員也進不來了。

    還是熟悉的界面，蘇小凡直接點向?qū)а輬D標。

    還好，沒有提示公共場合，不然蘇小凡昨晚就在公共場合……

    系統(tǒng)彈出了兩個選項：初級理論館、影片放映室。

    蘇小凡選擇了第一個選項，隨后周圍的場景突然一變，當他回過神來時，已經(jīng)身處一個小型圖書館里了。

    蘇小凡不由有些失望，感情這初級理論館就是個小圖書館？

    他朝著最近的書架走去，看到上面的書都是電影視聽語言類的，旁邊則是各種電影史和電影理論，更遠處還有剪輯軟件教程。

    不少書蘇小凡都見過，有幾本他還買來看過，說明這里的書和現(xiàn)實中是一樣的，沒有什么特別之處。

    這下更是失望了……

    他有些不甘心地取了一本書，隨手翻了幾頁。

    “克拉考爾與法蘭克福學派都不相信經(jīng)驗主義的方法。他們認為，對“事實”的量化分析只會產(chǎn)生容易計量的那部分社會現(xiàn)實的膚淺闡釋。因而克拉考爾主張，他的研究對象是一組母題，而不僅僅是大多數(shù)通俗影片的情節(jié)……”

    蘇小凡原本只是隨便看看，結(jié)果看著看著，開始覺得有點不對勁。

    這種他根本就看不懂的書，竟然非常意外的能看下去了。

    能不能理解另說，關鍵是他一不小心就讀完了一段話，而且還記得一清二楚。

    當他去回想剛剛看的內(nèi)容時，那些文字立馬從腦海中冒了出來，比那些背的滾瓜爛熟的古詩詞還要清晰。

    他頓時嚴肅了起來，把這本對他來說還有些深奧的理論書放了回去，找了本稍微簡單點的《電影蒙太奇》看了起來。

    很快，蘇小凡就感覺自己進入了一種高度專注的狀態(tài)，就好像全然忘記了外界，眼睛里只有手中的這本書。

    時間一分一秒地過去，也不知道過了多久，他竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書竟然已經(jīng)翻到了最后一頁！

    他掏出手機看了一眼，發(fā)現(xiàn)時間才過去半個小時。

    半個小時看完一本書，可以說是很快了。

    蘇小凡閉上眼睛，開始回想書里的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他不但清楚地記得書里的每一個字，更因為完整地看完了一本書，對里知識的理解竟然毫無掛礙了！

    這本書蘇小凡之前也看過，但對里邊的很多知識點都只是一知半解，剛剛重新看了一遍后，就感覺那什么交叉蒙太奇、心理蒙太奇、雜耍蒙太奇、反射蒙太奇等等就是他自己提出來的理論一樣，完全是信手拈來。

    蘇小凡頓時滿心竊喜，這時候他哪里還敢小看這小小的圖書館了。

    他從來沒想過，自己竟然會有如此好學的一天，仿佛看書對他來說，就是一件再開心不過的事了。

    事實上，很多人不喜歡看書的原因就是因為看不懂、看不進，看了也白看；

    一旦有一天，有本書不小心看進去了，就可能就會突然愛上了讀書。

    當然，很多人一輩子也等不到這一天……

    蘇小凡把手中的書放回書架，又緊接著又找了幾本考電影學院必看的，抱到了旁邊的書桌上，開始爭分奪秒地學習。

    他記得解鎖系統(tǒng)的時候，提示過他每天只能進來兩個小時……

    時間就是金錢，我的伙計！

    “叮！培訓時間已滿，即將退出培訓室。”

    就在蘇小凡看得正起勁的時候，突然聽到了系統(tǒng)的提示。

    呃，時間過得這么快的嘛？

    蘇小凡還有些意猶未盡……

    這時周圍的環(huán)境突然變回了酒店房間，手中的書也化為了泡影。

    蘇小凡連忙從旅行包里，翻出了一本《西方電影歷》。

    “1912年，格式塔心理學家麥克斯·沃特海默（Max Werthemer）從心理學角度對“視覺存留”原理做出了解釋。他提出了知覺群集的規(guī)則：當一個人注視一組圖像時，只要它們在大小、形狀、顏色或別的知覺特征方面具有相似之處，它們看起來就是互相關聯(lián)的……”

    蘇小凡看了幾分鐘，便嘆了口氣把書放了下來。

    不行，完全看不下去，這特么寫的都是些什么鬼，誰能告訴他這“視覺存留”原理到底是啥？有啥用？

    看來關鍵不在于人，也不在于書，而是在于那個空間。

    羅馬不是一天建成的，學霸也不是看兩個小時書就能培養(yǎng)出來的，學渣終歸還是學渣……

    既然學不進去，蘇小凡便只好閉著眼睛躺在沙發(fā)上，開始回想剛剛所學的知識，并結(jié)合他這一個月來每天晚上熬夜看的電影，盡可能地還原每部影片從理論到實踐的轉(zhuǎn)換……

    時間不知不覺就來到了凌晨零點，這意味著蘇小凡又可以進去系統(tǒng)里培訓兩個小時了！

    他滿懷激動地點開系統(tǒng)的導演圖標，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)自己因為心力交瘁，導致雙眼已經(jīng)布滿了血絲。

    除了讓服務員送餐和吃飯浪費了點時間之外，蘇小凡的大腦基本上都處于高速運動狀態(tài)，體力其實也早就透支了。

    只不過他太過專注，根本沒發(fā)現(xiàn)……

    系統(tǒng)和上次一樣，彈出了初級理論館和影片放映室兩個選項。

    同時蘇小凡還注意到，在這兩個選項下面，還出現(xiàn)了一個進度條。

    導演技能：LV0（2/50）。

    蘇小凡一看就明白了，這代表他需要在培訓室里，學習50個小時才能提升到LV1。

    而等級提升后，就可以解鎖更高級的培訓室。

    這初級培訓室就這么厲害了，更高級的培訓室不知會不會有什么變化？

    蘇小凡充滿了好奇，果斷點開了影片放映室這個選項……

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