溫曉光的確有進(jìn)修的計(jì)劃，主要原因有三，
其一是確實(shí)需要，隨著微拓業(yè)務(wù)的復(fù)雜程度不斷提高，他過(guò)去肚子里那點(diǎn)東西越來(lái)越不夠用了。
其二是為了看看微拓的管理在他不在的時(shí)候能不能正常運(yùn)營(yíng)，這是過(guò)往溫曉光要推進(jìn)的目標(biāo)，和馬總一樣，以后每天游山玩水。
其三嘛，他也想休息休息。
上班還有個(gè)周末，每周休一天都讓許多人受不了，但是作為創(chuàng)業(yè)者哪里有假期？
原本的計(jì)劃是在13年的時(shí)候就把這個(gè)落實(shí)一下，不過(guò)事情樁樁件件的連著倒也就耽誤下來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候微拓其實(shí)也并未完全具備條件，管理團(tuán)隊(duì)沒(méi)有徹底做好準(zhǔn)備，但是不論是今日頭條還是短視頻，這兩個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)已經(jīng)定了，其他方向的棋子也已經(jīng)落下。
有許多事不是有錢就能辦到，比如云計(jì)算，需要時(shí)間和耐心。
溫曉光略有心動(dòng)，但時(shí)間上還是要推遲，他說(shuō)：“公司里的事暫時(shí)我還無(wú)法抽身，等到下半年看看吧。”
白欽欽有些失望，“下半年還只是看看？你是大忙人，事情哪里有結(jié)束的時(shí)候？”
這話倒是提醒了溫曉光。
“嗨，到時(shí)再說(shuō)吧。”他笑著搖搖頭，“我來(lái)了也不一定是好事，可不得影響你學(xué)習(xí)么？不是說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)很重？”
“是很重，不過(guò)國(guó)際關(guān)系是文科，會(huì)相對(duì)輕松一些，至少其他學(xué)生都這么認(rèn)為。”話語(yǔ)之中似乎還有些自嘲的味道。
大概學(xué)校內(nèi)部也有某種鄙視鏈存在，理科生總會(huì)覺(jué)得文科很簡(jiǎn)單。
“我聽(tīng)聞普林斯頓的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)術(shù)要求很高，據(jù)說(shuō)這里不產(chǎn)生實(shí)踐家，更多的都是思想家，學(xué)術(shù)搞不好在這里日子很難？”
白欽欽以為他畏難了，畢竟有錢了誰(shuí)還有興趣來(lái)做什么勞什子學(xué)術(shù)，因而急忙說(shuō)道：“普林斯頓再圣潔也不可能為難你的，他們每年都會(huì)收幾個(gè)富商之子，還不是向錢低頭了？”
這是誤會(huì)了，溫曉光是什么人，學(xué)一點(diǎn)兒東西怎么會(huì)怕，那這膽子啥事都別干了。
這所大學(xué)相比較斯坦福并不大，但是風(fēng)景卻與斯坦福齊名，整座校園里充滿了哥特式建筑，在我們中國(guó)人看來(lái)多少有些像是魔法學(xué)院。附近沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有現(xiàn)代化的都市痕跡，整座校園鑲嵌在草坪和綠樹(shù)之中，但是不要小瞧這里的建筑。
它們往往歲數(shù)很大，學(xué)校主樓還曾經(jīng)被用為臨時(shí)國(guó)會(huì)大廈，不止年代久遠(yuǎn)，而且大牛遍地，我們熟悉的李政道、楊振寧、華羅庚都曾在此求學(xué)或是任教。
草坪之上是溫暖陽(yáng)光，沿著石板小路繞行其中，偶爾會(huì)有那種圓錐形頂?shù)姆课荩课輦?cè)面的草坪則有青春洋溢的年輕人坐在這里或是閱讀、或是交談。
“哪兒是求學(xué)啊，根本就是度假。”
白欽欽聽(tīng)著他的羨慕噗嗤一笑，“壓力都很大的，普林斯頓的文化是rr，pr，但是在繁重課業(yè)的壓力下，pr比較難，rr也不容易，學(xué)校規(guī)定每個(gè)教授每周有90分鐘的義務(wù)答疑時(shí)間，不過(guò)哎，學(xué)術(shù)大牛們脾氣都不好，如果你的問(wèn)題太愚蠢，他們不僅不會(huì)回答，還會(huì)把你趕走。”
這點(diǎn)和國(guó)內(nèi)倒是有些區(qū)別，我們的老師鼓勵(lì)孩子們問(wèn)問(wèn)題，但往往答疑時(shí)間就是老師在辦公室枯坐。
“這樣可以嗎？”
“我也不知道，這也是教授的個(gè)人行為，許多年一直這樣。也許有一定道理吧。”
溫曉光問(wèn)：“什么道理？”
“你知道楊振寧教授、愛(ài)因斯坦這些人任教的時(shí)候怎么上課嗎？”
迎著溫老板好奇心的眼光，她說(shuō)道：“他們通常不怎么和學(xué)生互動(dòng)，悶頭寫板書，那是他們的思考過(guò)程，滿滿一黑板的公式，如果你看得懂，，我們是一類人，我們一起討論問(wèn)題，如果你看不懂那就說(shuō)明你太笨了，教也教不出一個(gè)物理學(xué)家出來(lái)。”
“有的時(shí)候?qū)W生會(huì)當(dāng)堂提出問(wèn)題，他們不僅不會(huì)解答，還會(huì)嘲笑那些人問(wèn)題太過(guò)愚蠢。”
溫曉光：牛逼！！
“這樣也行。”
“人家是大牛嘛，魯迅寫文章怎么寫都對(duì)，就是這個(gè)道理。”
或許從某種角度來(lái)說(shuō)也是對(duì)的，智商不夠，你就是沒(méi)辦法和那些人在一起愉快的玩耍。
人類知識(shí)的極限，已經(jīng)到了，光教也是很難教會(huì)大部分人的程度了。
“相對(duì)而言，文科就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橹辽俳淌谝湍憬涣鳎a(chǎn)生碰撞。理科很難，因?yàn)橛泻芏嗪茈y的部分，教授是不會(huì)手把手教你的。”
溫曉光默默點(diǎn)頭，“看來(lái)能從這所學(xué)校走出去的，至少智商是很聰明的。”
“你在夸我么？”白欽欽跳到他前方，小手叉腰，那種青春燦爛的笑容，真的是在大學(xué)里才會(huì)有的。
讀書也是延緩衰老的手段之一呢，現(xiàn)在的她和20歲時(shí)幾乎沒(méi)什么區(qū)別，要說(shuō)有也是在見(jiàn)識(shí)廣闊世界之后更加自信開(kāi)朗了。
溫曉光摸了摸她的頭頂，“如果博士畢業(yè)，你還不掉頭發(fā)的話，那我從此承認(rèn)，你比我聰明。”
“為什么？”
“因?yàn)槿绻俏业脑挘乙欢ǖ纛^發(fā)。”
白欽欽的發(fā)量現(xiàn)在還可以。
“這是哪里來(lái)的說(shuō)法。掉頭發(fā)不很正常嘛。”
“是很正常，那是強(qiáng)者的發(fā)型。”
溫曉光想到一些好笑的，不由有些忍不住的笑意，只不過(guò)這個(gè)動(dòng)作倒是有些不太對(duì)了，但似乎他倆都習(xí)慣了。
這地方，讓人有些樂(lè)不思蜀了。
“你住哪兒？去看看你住的地方吧。”
白欽欽剛想回答，卻迎面走來(lái)一個(gè)瘦瘦的老外，歲數(shù)不小了，都有些佝僂，“上午好，白、這是你的朋友？”
“上午好，詹姆斯教授。是的，他剛剛從中國(guó)過(guò)來(lái)，我在當(dāng)導(dǎo)游、”
老教授握了握溫曉光的手：“歡迎你、從不自由的地方來(lái)到名為自由的國(guó)土感覺(jué)還不錯(cuò)吧？”
這種用自由自我**并帶些許諷刺的感覺(jué)讓溫曉光眉頭一挑，“是的，這片自由之土簡(jiǎn)直就是富人的天堂，在我來(lái)的地方，哪怕&039;r也不能為所欲為，這太不自由了。”
老頭子似乎聽(tīng)懂了是反話，哈哈一笑，“玩得開(kāi)心點(diǎn)，白。下午見(jiàn)。”
說(shuō)完他就走了，溫曉光剛剛是禮貌的語(yǔ)氣之中帶刺，白欽欽也聽(tīng)出來(lái)，想必老頭兒也聽(tīng)出來(lái)。
“搞政治的人，喜歡開(kāi)這樣的玩笑。”姑娘略作解釋。
溫曉光問(wèn)：“會(huì)影響到你嗎？”
“也許，所以你可要補(bǔ)償我、”
“怎么補(bǔ)償？”
“親我一下？”
溫曉光一愣，“這誰(shuí)補(bǔ)償誰(shuí)？”
“哈哈，我也跟你開(kāi)玩笑的，跟我來(lái)，我?guī)闳�(gè)地方。”
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