第十二章
“每天起床第一句……我怎么這么好看!”
顧律伸著懶腰,關(guān)閉床頭的鬧鐘。
他看了一眼日歷。
9月8日,周一。
又是新的一周,第一堂課更是他的數(shù)學(xué)課,顧律可不敢遲到。
洗漱的時(shí)候,顧律抽空查看了一下自己的系統(tǒng)面板。
宿主:顧律
運(yùn)算力:265 (LV2)
推理力:276 (LV2)
記憶力:204 (LV2)
空間力:255 (LV2)
洞察力:225 (LV2)
創(chuàng)造力:254 (LV2)
可自由分配屬性點(diǎn):0
一周時(shí)間,六項(xiàng)能力,除了推理力增加了兩點(diǎn),運(yùn)算力和記憶力各自增加一點(diǎn)之外,其余屬性皆是一點(diǎn)沒變。
“果然還是靠做任務(wù)屬性增加的迅速一點(diǎn)。”
想到這點(diǎn),顧律順便看了一下自己的那個(gè)上周觸發(fā)的支線任務(wù)。
【支線任務(wù):一個(gè)月內(nèi)成功投稿一篇論文被SCI期刊收錄(任務(wù)進(jìn)度0/1)】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):推理力+5.】
任務(wù)依舊顯示未完成。
顧律的那篇論文雖然昨天晚上已經(jīng)投稿,但還處于審核階段,并未被《數(shù)理學(xué)快報(bào)》正式收錄。
估計(jì)還需要一段時(shí)間,這五點(diǎn)屬性值才能到賬。
…………
“起立!”
“同學(xué)們好!”
“老師好!”
顧律一身白襯衫,帥氣筆挺的身影站在講臺(tái)上。
即便已經(jīng)不是第一次見到顧老師,臺(tái)下的那群小女生仍是滿目異彩。
“今天這節(jié)課的任務(wù)主要是處理上周的周測試卷。”顧律望著臺(tái)下的眾人,滿含深意的笑了笑,“你們的成績究竟怎么樣,我想你們心里應(yīng)該有數(shù),我也不說你們了,不為別的,我還想活久一點(diǎn)!”
下面不少同學(xué)羞愧的低下了頭。
他們考的不好,這是事實(shí),無法反駁。
“我念到名字的同學(xué)上來領(lǐng)一下你們的試卷。”顧律說完,拿起一張?jiān)嚲恚爱咠R,131分。”
嘩!~~!
同學(xué)們小小的嘩然一下。
131分!
這次試卷的難度,他們可是清楚的知道。那可是超越地獄級的難度。
在這種情況下,畢齊還能拿到131分,除了頂禮膜拜,他們只有仰望和羨慕了。
獨(dú)屬于學(xué)霸的操作,他們確實(shí)學(xué)不來。
視線注視下,畢齊緩緩起身,理了理校服的衣領(lǐng),不緊不慢的走上講臺(tái)。
“畢齊,對于這個(gè)分?jǐn)?shù),你滿意嗎?”顧律不著急將試卷交給畢齊,反而是笑瞇瞇的問道。
畢齊一愣,撓撓頭,謙虛道,“呃……應(yīng)該,還算可以吧。”
“可是我,并不能滿意。”
“嗯?”
顧律輕輕搖頭,“作為我的課代表,不應(yīng)該只有這點(diǎn)水平。你不是說你的目標(biāo)是燕大數(shù)學(xué)系嗎,以你現(xiàn)在的實(shí)力,即便是去了燕大數(shù)學(xué)系,也是墊底的水平。”
顧律指著試卷上打紅叉的地方,開口道,“這道題,別告訴我你連等比等差數(shù)列的幾個(gè)轉(zhuǎn)換運(yùn)算都不會(huì)。還有這道,選D的原因是什么?利用歸納法都知道這個(gè)選C!還有……”
“你那里有標(biāo)準(zhǔn)答案,回去把錯(cuò)誤的地方看看。看明白了,下午到辦公室給我講一遍,好了,回去吧!”
“哦。”畢齊癟了癟嘴,幽怨的看了顧律一眼,原本意氣風(fēng)發(fā)的他垂頭喪氣的回到座位上。
班內(nèi)同學(xué)們看的是瞠目結(jié)舌。
這是……啥情況!
畢齊考了131分,不應(yīng)該是要接受表揚(yáng)的嗎?
起碼在他們看來,這已經(jīng)是超高的一個(gè)分?jǐn)?shù)。
但顧老師干了什么?
把畢齊叫上去訓(xùn)斥了一通,還說他不夠格之類的。
豈不是說,顧老師根本看不起畢齊的131分,或者說,不滿意。
那他們這些只考了八九十分的,還不要被顧老師罵一個(gè)狗血淋頭!
不少同學(xué)們又心驚膽顫起來。
但故事的劇情并沒有按照他們想象中的發(fā)展,接下來,除了只考了125分的馬正軒被顧律批了幾句外,剩下的人都是在顧律平淡的表情下拿走了試卷,而顧律沒說一句話。
這讓許多人心里不平衡了!
憑什么你只罵畢齊和馬正軒,不罵我。顧老師你這是不公平!
不行,你必須罵我們幾句!
眾人的愿望很快就得到了滿足。
“從這次周測的成績來看,”顧律的目光掃過臺(tái)下的眾人,痛心疾首的語氣,“你們真是我?guī)н^最差的一屆!”
“老師,我們好像是您帶的第一屆。”畢齊弱弱的開口。
顧律狠狠瞪了畢齊一眼,“閉嘴,不要在意這些細(xì)節(jié)!”
“總之,這次之后,我會(huì)對你們嚴(yán)格要求,爭取一年之后,數(shù)學(xué)不會(huì)再你們高考的時(shí)候拖后腿。”
顧律已經(jīng)有了具體的對策。
后續(xù)的教學(xué)工作,顧律還是會(huì)按照數(shù)學(xué)組給出的教學(xué)計(jì)劃來安排,但期間會(huì)攙上一些自己的私貨。
顧律就是從高中時(shí)代走出來的,自然東西,是學(xué)生們感興趣而又容易接受的。
…………
于此同時(shí),其他班級。
“老師,上周重點(diǎn)班的周測試卷,我們能不能做做。”
課上,一個(gè)高三理科普通班里,課代表對站在講臺(tái)上帶著厚厚鏡片的中年老師問道。
課代表這次有些納悶。
上學(xué)期,重點(diǎn)班那邊的周測試卷,各科老師一般都會(huì)拿給他們這群普通班的學(xué)生當(dāng)做課后作業(yè)做一下的。
雖然實(shí)力不夠,沒有考進(jìn)重點(diǎn)班,但時(shí)常能拿到重點(diǎn)班的卷子做做,也算是能夠過過癮。
但這次,其他科目的周測試卷已經(jīng)發(fā)下來了,而唯獨(dú)數(shù)學(xué),老師似乎對這件事閉口不言,像是忘了一樣。
中年數(shù)學(xué)老師苦笑一下,“你們確定要做?”
“要做!”
臺(tái)下異口同聲。
“那行吧,趙陽,試卷就在我桌上,你拿來發(fā)給大家吧。”中年數(shù)學(xué)老師無奈道。
試卷很快就被拿來發(fā)下去。
而同學(xué)們接過試卷的第一反應(yīng),和當(dāng)時(shí)周老師的差不太多。
我擦!這真的是重點(diǎn)班的周測試卷,而不是什么奧賽試題?
“我就知道你們會(huì)這樣。所以知道我不拿給你們的原因了吧。”中年數(shù)學(xué)老師對眾人的反應(yīng)一點(diǎn)都不意外。
即便是他,在拿到這套試題的時(shí)候,也和眾人一樣有點(diǎn)懷疑人生。
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,表示明白老師的苦心。
那這種題目讓普通班的我們做,這……簡直是太看的起我們了!
………………
PS:說一下更新。
每天兩章,分別在下午四點(diǎn),和晚上八點(diǎn)。
鴻塵逍遙說
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